幼儿园家庭教育指导工作计划

1、幼儿园家庭教育指导工作计划 家庭教育指导是大教育的组成部分之一， 是学校教育与社会教育 的基础， 家庭教育指导越来越受到家长的重视， 下面给大家分享幼儿 园家庭教育指导工作计划，一起来看看吧！ 幼儿园家庭教育指导工作计划 1 本学期 xx 学年度的起始学 期，我们将在上一学年家庭教育指导工作开展的基础上， 继续认真贯 彻上海市家庭教育指导工作的大纲要求，力求做到“两坚持” 。坚持 家长是教育的合作伙伴， 坚持一切为家长服务。 使家庭教育指导工作 有重点、有抓手，具有开放性、互动性，以创新的精神实施家庭教育 的各项指导活动，促进家庭教育指导工作更上一层楼。 一、本学期主要目标： 亮点工作各班开展

2、有主题的联合讲座， 发挥家长的参与作用和 教师的引领作用；重点工作凸显开放性、互动性、示范性，使家 庭教育指导工作有抓手、显实效；常规工作按“幼儿园家长工作 条例”做好为家长服务工作和各类常规工作，确保有效、有序。 二、具体措施和内容： （一）亮点工作各班开展有主题的联合讲座， 发挥家长的参与 作用和教师的引领作用。 各班确定一个主题，有目的的邀请或选择多名家长作为中心发言， 召开班级辨析会， 在教师的引领下， 进行讨论，促进家长的各种观点、 思想的碰撞，达到家长间的互相教育与提高。 大班：主题如何看待幼儿学习兴趣和技能的关系， 时间 xx 年 12 月； 中班：主题为孩子营造健康和谐的成长环

3、境， 时间 xx 年 9 月； 小班：主题（小一、小二班是“小班孩子需要学写什么？”小 三班是“如何为孩子选择玩具？”小四班是“家长如何看待孩子之间 的矛盾？”）时间十一月中旬； （二）重点工作凸显开放性、互动性、示范性，使家庭教育指 导工作有抓手、显实效。 1 、组织教师参与上海市家庭教育指导中心“十一五”基地学校的 课题申报 刘筱瑾：利用络平台开展托班幼儿家庭指导的实践研究 孙晓晖：幼儿园开放性活动中对家长指导策略的研究 组织稿件为 家庭教育指南 杂志及年底召开的家庭教育研讨会投 稿： 毕云蓉：家长老师进课堂的实践研究 倪姬凌：记一次亲子阅读的现场指导活动 3 、立足于开放性的家长共育活动

4、，使幼儿园的开放活动形式更丰 富多彩，确保有一次开放活动的家长参与和走向社会 大班：九、十月份外出亲子活动、十一月份与消防员叔叔 联欢（走向社会的活动） 、十二月份娃娃运动会、一月份汇 报演出。 中班：九、十月份我们来邀请（邀请爷爷奶奶同过敬老节） 、 一月份慰问福利院的小朋友（走向社会的活动） 、十二月份 亲子运动会、一月份教学活动汇报演出。 小班：九、十月份外出亲子活动、十一月份运动会 小小班：一月份教学活动汇报演出。 4 、继续通过络平台进行家庭教育指导，每学期根据班级情况教师 抛出二个问题或主题，引起家长参与讨论，发表见解。 教师要有目的的抛出问题，并参与讨论，发表自己的意见，引导讨

5、论的深入； 抛出的问题要针对本班幼儿的实际情况和年龄特点， 来之于家庭教 育过程中，让家长有话可说。 5 、整理完善家庭教育指导家长资源库（资料库表格另存） 。 （三）常规工作按“幼儿园家长工作条例”做好为家长服务工 作和各类常规工作，确保有效、有序。 1 调整家委会及家长理事会人员 开学初以家长自荐、班主任推荐、幼儿园审核基础上调整成立。 九月份分批召开家委会、理事会会议。明确权利与义务，介绍本学 期园务工作重点及家庭教育指导工作计划。 各年级、班级根据情况和需要随时召开不同层次的班级家委会， 商 量有关工作等。 2 做好二级接待日工作 园长接待日：第三周、第六周、第九周、第十二周、第十五周

6、、第 十八周的周五上午 8：009：00，下午 4：005：00，每次一个班级、 十位家长左右。听取家长意见并填写接待表格 班主任接待：小小、小、中班每双周五下午的4：155：00，大一、 二班周三下午的 4： 155：00、大二班周一下午的 4： 155：00，并 根据实际需要可以延长，教师每次都要有针对性的预约一至二位家 长。 3 举办各类型的家长讲座 全园讲座： 03岁婴幼儿合理喂养及传染病防治，主讲：杨医生， 时间：十一月上旬。 年级讲座：中班组：结合上海市第九届家庭教育宣传周活动召开， 主题为孩子营造健康和谐的成长环境，时间 9月 20日。 4 提升家园之窗的内容质量 始终保持四块内

7、容以上，每块指导内容不超过 300 字； 时效性较强的内容一月内要更换数次； 没有错别字，语言亲切，能体现与家长的互动。 5 召开班级家长会，介绍幼儿身心发展的测评情况及分析、介绍 幼儿成长记录的使用、班级事务工作等（九月份完成） 。 6 织全园的秋游和家庭教育指导亲子活动 十一月上旬组织全园幼儿外出秋游（大千农庄） ； “国庆”节前后组织全园的亲子活动（奉贤申隆生态园） 。 7 参加上海市学前教育机构家庭教育指导实验基地管理人员高级 研修班，完成培训，并根据学习班精神调整、补充本园的家庭教育指 导工作计划。 幼儿园家庭教育指导工作计划 2 幼儿园教育指导纲要指 出：“家庭是幼儿园重要的合作伙

8、伴。 ”它赋予了家长工作全新的内涵 家园共育。 家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动， 幼儿园既 要帮助家长提高科学育儿水平， 同时也要求家长参与幼儿园的教育与 管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。 一、指导思想： 秉承“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利 用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神，实现家 园共育指导思想，提高我园家长家教质量，促进幼儿发展。树立“一 切为了孩子，一切为了家长”的观念，争取家长的理解、支持和主动 参与，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境。 二、目标： 倡导家园合作共育，整合多方优质资源，构建开放、互动式的大教 育体系，实现“幼儿

9、园、家庭、社会”三位一体，共同实施幼儿素质 教育的格局。 三、工作重点与措施： 1 、优化家教管理机制，提升家教指导服务质量 （1）建立家教指导管理络和工作机制 完善园家长学校、 家委会工作制度及其他家教制度， 使各成员明确 工作职责，积极开展指导活动，优化管理行为，增强服务意识，提升 我园家教质量，促进幼儿园、家庭共同进步。 （2）开展家教指导上论坛活动 组织教师围绕家教专题以班级主页、班级 QQ群、幼儿园论坛等开 展指导工作，提升指导者服务能力。 （3）组建新的园、班两级家委会 规范家委会管理制度， 积极发挥家委会委员参与管理的作用。 定期 开展家委会成员活动，如：组织园家委会成员参与幼儿

10、园膳委会、教 学、协调等管理工作，通过交流讨论、定期反馈等形式，为幼儿园的 各项工作献计献策。 2 、开辟家园合作的有效途径，形成多元化的指导模式。 （1）多渠道宣传 通过家园之窗、幼儿园站、家长会、家长学校讲座等渠道宣传教育 新理念，让家长与家长之间，家长与幼儿园之间，家长与社区之间产 生互动，解决家庭教育中遇到的困惑，交流育儿心得体会，学习家庭 教育的方法、技能。 （2）提供服务项目 根据家长需求，丰富服务项目， 在图书室提供家教书籍阅览等服务 项目，提高家教服务质量。 （3）开展分层、分类指导活动 针对父母、祖辈等指导对象的不同，开展“爸爸教育论坛” “祖辈 家教辨析会”“妈妈育儿心得”

11、等主题指导活动。针对幼儿年龄层次 不同，开张“小班幼儿生活适应” 、“中班良好行为习惯培养” 、“大班 幼儿学习型家庭环境创设”等家长学校讲座，以家长开放日、专题讨 论、案例辨析、 材料发放的等多种形式开展指导，使家长树立科学的 育儿观 （4）举行形式多样的亲子活动 开展全园、班组、班级等多种形式的亲子活动，如“重阳节” 、“亲 子运动会”等，加强亲子间的沟通，增进亲子间的情感。 （5）开展创建学习型家庭活动 每月由各班老师向家长发出创建学习型家庭的倡议， 组织家长参加 “好书推荐”、“亲子阅读助成长” “学习型家庭互助苑”等活动，提 高家庭的文化品位，积极构建学习型家庭，同时，在协助互学的氛

12、围 中，促进幼儿间的交往、家庭间的交流，优势互补，共同进步。 3 、有效利用家庭、幼儿园和社区的教育资源，形成三位一体的教 育合力。 （1）挖掘家庭资源优势 根据家长的职业、文化素养、兴趣爱好等不同，邀请有特长的家长 来园参与幼儿活动，成为幼儿园、班级、幼儿活动的支持者和合作伙 伴。 （2）充分挖掘社区教育资源 充分利用红旗周边资源， 开展一系列主题教育活动、 参观学习活动 等，使全园幼儿真正走出园门，亲近自然，融入社会，切实树立起大 教育、立体教育的新概念。 幼儿园家庭教育指导工作计划 3 一、指导思想： 认真学习36岁儿童学习和发展指南，正确理解、准确把握指 南的精神实质，切实将指南的先进

13、理念和科学教育方法落实到 幼儿园保教工作工作的各个环节， 切实保障理念到行为的转变， 向家 长及社会广泛宣传指南 的教育理念和教育方法，提高广大家长的 科学育儿能力，实现家园共育，真正让儿童在理解、等待、宽松的评 价氛围中享受童年。 二、工作目标： 在本学期我们要继续以“让每个教育者都参与到家庭教育工作中” 的目标，扎实有效、形式多样的开展工作、 三、具体措施： （一）加强学习，转变教师的家长工作观念、 1、加强对36岁儿童学习与发展指南学习，转变教师的教育 观念，引领家长认识家庭教育的重要性，科学育儿方法，将家庭教育 工作真正作为幼儿园工作的重要组成部分， 高度重视，坚决抓好落实、 2 、建

14、设校务管理委员会，改革幼儿园管理的组织架构，有效整合 幼儿园、家庭和社会教育资源，加强幼儿园民主管理和科学决策，实 现幼儿园管理与运行的法制化、规范化和程序化、 定期上传家庭教育指导菜单， 鼓励教师有针对性发放菜单， 并及时 与家长进行交流，相互学习，共同成长、 3 、以儿童为本，教师与家长树立正确的教育观，双方互相尊重、 互相信任、平等合作，真诚沟通、 4 、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家 长作为平等的合作伙伴， 真心实意做家长的朋友， 耐心倾听他们的意 见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题、 （二）开展多种形式的家长活动、 1 、充分利用家长园地，宣传家教知识

15、、交流幼教信息、 （1）向家长提供先进的家庭教育经验和理论，充分利用不输在 家庭教育上家长手册开展读书漂流活动、 （2）各班级充分利用家长园地开设“幼教信息” 、“家园沟通”等 栏目，及时与家长沟通、交流、 （3）充分利用幼儿园宣传栏向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康 方面的知识； 宣传家庭教育的经验与信息； 报道幼儿园活动动态及成 果，从而增进家长与教师的有效互动、 2 、学期中向家长发放“家长问卷调查表” ，虚心听取家长的意见， 不断改进幼儿园的工作、 3 、邀请家长参与家长开放日活动，让家长了解孩子在园的一日生 活和幼儿园特色教学、日常教学情况、 4 、向家长开放幼儿园的“家长意见箱” ，

16、同时通过谈话、家访等各 种方式征求和虚心听取家长的意见， 争取家长的帮助， 不断改进幼儿 园的工作、 5 、班级建立新一学期的家长委员会，尊重家长意愿，充分听取家 长意见，调动家长的积极性和创造性、 6 、每学期各班级组织班级家长会，让家长了解幼儿园的整体特色 教学情况和需要配合的工作， 并征集家长宝贵建议， 从而完善幼儿园 工作、 7 、进一步加强对家长学校规范管理， 保障家长学校工作有效开展， 各年级组根据家长需求制定话题， 通过多种形式为家长儿童提供指导 和服务， 帮助解决家庭教育中的难点问题， 提升家长教育培养子女的 能力和水平、 8 、利用节日及季节变换等时机，选择主题，丰富活动内容

17、，开展 一系列亲子活动，给家长和孩子搭建互助、交往、交流的平台、 9 、定期完成家长作业，并邀请家长委员会成员批示，对完成优秀 的作业进行展示、 四、具体安排： 二月份 1 、不输在家庭教育上十九卷家长学校教材发放工作 2 、制定 20 xx 20 xx 学年度第二学期家庭教育工作计划 3 、校务管理委员会动员大会 三月份 1 、完善幼儿园的站建设工作 2 、小、中、大班家长会（期初家长会） 3 、小班家长开放日 4 、大班家长学校（幼小衔接） 5 、园报及家园橱窗（大班组负责） 6 、组建校务管理委员会 四月份 1 、中班家长学校（家长经验交流） 2 、大班家长开放日 3 、园报及家园橱窗（小班组负责） 4 、校务管理委员会例会、 五月