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文档简介

整式的加减说课稿一、教材分析（二）、教学目标（2）、掌握合并同类项的方法。2过程与方法目标与、勤于思考意识。（三）、教具、学具准备： 五、教学过程（说过程）-15ab2242245 （三）类比探究，学习新知（大屏幕展示探究 1，问题 2）2x2+3ab4-222ab2-（1）上述各多项式的项有什么共同特点？（2）化简上述多项式，你能从中得出什么规律？3ab 与 3ab； 2a b 与3ab ；3xy 与-0.5yx；-2.1 与 。2243 2 y 2222= 4x - 8x + 2x + 3x + 7 - 222= (4x - 8x ) + (2x + 3x) + (7 - 2)22= (4 - 8)x + (2 + 3)x + (7 - 2)22（2）- + + - （3）3x y 2x y 3xy 2xy4a 3b 2ab 4a 4b2152222+-xy-xy22222（五）基础训练、巩固新知1（3）3xy2与 -2（4）5a b 与 - 2a bc 是同类项（22（5）23与3 是同类项（）22n（1）若单项式（2）单项式-是同类项，则 m_ ，n _ .的同类项可以是_ (写出一个即可). 22222222(4)多项式3ab - 6a b -8ab + 4a b -9ab + 2ab -5，其中与ab

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