最新人教版六年级英语下册知识点梳理

1、 六年级英语下册知识点梳理unit 1 how tall are you?一、单元内容简析：本单元内容的中心话题是询问人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较。内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较，学生之间在年龄、身高和体重方面的比较。二、单元词、句、语法等方面的知识重点：四会 单taller,shorter,stronge,older,younger,bigger,funnier,heavier,longer,thinner,smaller词（重点）三会 单little,tail,think,size,wear,yours词词二会 单cm(centimeter),than,funnier,kg

2、(kilogram),feet,meter,ton,each,squid,lobster,shark,deep,seal,even知词短语sperm whale,killer whale,up to,dive into,good swimmer,the length of,line up,from to形容词比较级的变化规则：1、直接在形容词后加“er”,例如 long-longer,tall-taller。2、以字母“e”结尾的直接加“r”，例如 nice-nicer。3、重读闭音节只有一个辅音字母结尾的，双写最后一个辅音字母后再加“ er”,例如 thin-thinner,big-bigg

3、er。4、辅音字母加“y”结尾的先把“y”改为“i”再加“er”，例如funny-funnier,heavy-heavier。5、部分双音节或多音节加“more”，例如 careful-more careful。6、不规则变化，例如 good-better。汇识句子句型 1、how 形容词be主语？2、a比较级thanb.3、主语be数字单位tall/heavy/longhow tall are you?i m 164cm tall. you are shorter than me. you are 4cm tallerthan me. how heavy are you?im 48kg. i

4、m thinner than you,and shorter（. 重点）三、本单元难点：1、数字的读法，含有“厘米、千克”单位的读法。如百以上 164：one hundred and sixty-four,学生可能读的时候百后不知加“and”，还有千的读法：thousand,小数的读法等。2、形容词比较级的用法与变化形式，哪些要双写，哪些要把y 变 i 成再加 er,到底在什么情况下变比较级要加上 more。3、代词的用法，特别是名词性物主代词的用法。四、易考点与易错点：1、词语类：四会词语在听力部分听写或笔试部分按照汉意写词语。按要求写词语：变比较级funny,heavy,big,thin；

5、long 的名词，foot,tooth 复数，heavy(heavier)的反义词 light(er)very 修饰原级，much 修饰比较级。例如：he is very tall. he is much taller than you.2、语法、句型类：how 引导的不同特殊疑问句:how be sb.?（问某人状况），how tall/heavy/old be sb./sth?（询问身高、体重、年龄）how long/big/large be-?（问多长、多大）how many/much（问 数量、价格）。比较级的运用，一定要是相同内容或类别才可以进行比较，这是学生最易出错和混淆(john

6、)，如果学生翻译会直接填写 john，娥地方。例如：mikes legs are longer than但是一分析就不难发现应该和 john 的腿作比较的，所以应该是 johns。再比如 my hair islonger than正确的。(she).如果不仔细分析大多数学生都会错填成：she,her,但是填 hers 才是unit 2 whats the matter,mike?一、单元内容简析：本单元的教学内容主要是围绕“看病就医”和“描述心情”两个话题展开。二、单元词、句、语法等方面的知识重点：单 hurt,matter,sore,nose,tired,excited,angry,happ

7、y,bored,sad（重点）四 词词单 feel,sick,flu,might,worry,medicine,drink,stay,better,soon,trip,fail,test,hear,match,be二 词 tween,kick,goal,another,win(过去式 won)a little,laugh at,feel sick,broken leg,have/get the flu,dont worry,see a doctor,take短 some medicine,drink hot drinks,stay in bed for a few days,feel bett

8、er,look so会 语 happy,go on a big trip,fail the math test, at the end ofa footballmatch,between-and-,pass-to-,kick the ball,fly into,bounce off时态 一般现在时：(注意主语是第三人称单数的句子)汇主语have/has疾病类单词子 四会 what s the matter with you?/what s wrong with you? my nose is sore. my nosehurts. how are you? you look so happy.

9、 you look sad today.(重点)三、难点是学生能在各种语言环境中正确熟练地运用不同句型进行交流。四、易考点与易错点：1、词语：四会词语和短语会出现于听力部分的补全句子或按汉语意思翻译。了解“疼痛”的区别：hurt 是动词指“使受伤”,ache 是名词后缀,加上身体某部位常指某部位疼痛，sore 是形容词可以放在表示身体某部位的词语前作定语或放在 be 动词后做表语。hurt 和sore 有时可以替换。armache,stomachache i hurt my nose. my nose hurts.my nose is sore.注意 people 是集合名词,单数和复数同形；

10、medicine 是不可数名词，没有复数形式。短语“为某人买某物”，buy sb. sth./buy sth. for sb.当某人放在前面时不用加 for，否则要加介词 for. buy me a ball, buy a ball for me be going to后跟动词,be going on后跟名词，表示将要或打算做什么事情。2、句型：whats wrong with you? 和 whats the matter with you?意思和用法相同，matter名词要加，而 wrong 是形容词，常在选择和改错题中出现。注意当主语是第三人称单数的时候，如果没有 be 动词，谓语动词要

11、加 s 或 es,否定句和疑问句要用 does。mike has (have) a headache. how does (do) your father feel? he doesnt (not) feel well. unit 3 last weekend一、单元简析：本单元主要是学习和运用一般过去时来表达在过去的时间内所做的事情。二、单元词、句、语法等方面的知识重点：watch-watched,wash-washed,clean-cleaned,play-playedvisit-visited,do-did,go-went,read-read,last,weekend,park（重点）g

12、o swimming,go fishing,go hiking （重点）cook-cooked,study-studiedyesterday,return,fly-flew,swim-swamtongue twister一般过去时知识点1、主语动词过去式过去时间.2、whatdid主语do过去时间？3、did主语动词原形过去时间？what did you do last weekend? i played football.did you read books? yes, i did. no, i didnt.i visited my grandparents.what did you do

13、yesterday?i went hiking.一般过去时态的构成肯定式否定式be实 意 i/he/she/it动词过去式动词i/he/she/itdidnt动词原形 did he/she/it动词原形?didntwe/you/they 动词过去式 we/you/they动词原形 did you/they 动词原形?三、难点：1、了解一般过去时态的意义和用法。2、动词过去式的变化规则：a 规则变化一般在动词原形末尾加 ed。动词原形词尾是字母 e 的直接加 d。末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加 ed。动词结尾是辅音字母加 y，把 y 变为 i 再加 ed。b 不规则

14、变化：要求背诵记忆。3、规则动词过去式的读音：清辅音后面读/t/；元音和浊辅音后读/d/；在/t/和/d/音后读/id/。四、易考点与易错点：1、词语：动词过去式的变化，特别是不规则变化和规则变化里的两项。stop-stopped,plan-planned,trip-tripped,studystudied,carry-carried,worryworried,is/amwas,arewere,dodid,gowent,readread,flyflew,have/hashad,seesaw,comecame,saysaid,swimswam,drawdrew 2、时态：在遇到含有实意动词，主语

15、是第三人称单数时，学生会将时态混淆而导致发生错误。在没有具体时间状语的时候，根据实际情况选择正确时态。jack usuallyjackjack usuallyto school on foot.to school on foot yesterday.to school on foot,but hea.go b.goes c.wenta.go b.goes c.wentto school on foot yesterday.a. go,go b.goes,goes c.goes, went d.went,wentithe math test. a. fail b. failed c. fails

16、unit 4 my holiday一、单元简析本单元主要介绍户外活动的情景，并用一般过去式来进行描述。二、单元词、句、语法等方面的知识重点：单词 learn,chinese,sing,and,dance,eat,good,take,climb,have,buy,present,row,boat,see,elephant,how,get,last（重点）learned chinese,sang and danced,took pictures,climbed a mountain,ate短good food,bought presents,rowed a boat,saw elephants,w

17、ent知识点语hiking,went ice-skating（重点）单词 holiday,trip,ski,with短语 have fun,have a good time,have a lot of fun单词 cousin,miss,during,tomorrow,fun,scary,was,there,made,relax,prepare,leave 过去式 left时态1、主语动词过去式过去时间.1、能够用一般过去时询问别人去了哪里度假并做回答：where did you go on your holiday? i went to xingjiang.2、能够用一般过去时询问别人乘坐哪种交通工具并作回答：how did you go there? i wen