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文档简介

全面贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，按照中小学生命与健康教育指导纲要，遵循学生身心发展特点和规律，科学有序地组织生命与健康教育的内容，引导学生树立正确的生命与健康观念，提高维护健康、防范侵害的能力，提升学生的生命价值，为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。二、学生基本情况分析本届六年级共有两个班：091班、092班，共有学生 118人。绝大部分同学的学习习惯很好，个人卫生较好，大多养成了较好的卫生习惯。但很多学生受到家长的溺爱，以自我为中心，集体意识不强，心理素质较差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。本册教材共有 10篇课文。它们有的是教育学生知道简单的生理知识，有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是教育学生怎样做人。还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。1、教育学生为什么要去关心自己和他人的道理。3、怎样去做情绪的主人。4、怎样去寻找自己的特长，做有利于社会的人。 且能够热爱和敬重生命。10、通过学习，正确认识自己，找到自己的特长，对自己充满信心。五、教学措施 2、从口语交际、实践活动等内容分门别类进行评价。3、从自身发展、自主意识、

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