最新北师大版三年级数学下册《练习》教案

1、第 6 课时练习教学内容： 练习教学目标：1. 进一步巩固两位数乘两位数的计算方法和估算方法 , 提高学生运用所学 知识解决实际问题的能力。2. 帮助学生巩固四则混合运算的顺序 , 使学生养成良好的计算方法 , 提高 学生的计算能力。3. 使学生感受到数学来源于生活又服务于生活 , 体会到数学的价值 , 增强 学生学好数学的信心。重点难点：1. 两位数乘两位数的计算方法。2. 培养学生的数学素质。教具准备：实物投影。教学过程：一、谈话导学经过大家的共同努力 , 我们已经完成了对两位数乘两位数的研究 , 掌握 了两位数乘两位数的计算方法和估算方法并能解决一些实际问题。这节课 , 我 们就把这部分

2、内容进行一下复习。板书:复习课二 、展示所学、提高能力。1.口算下面各题 ( 投影出示 ):2008= 17 100= 12 400= 4220= 50 60= 14 200= 2330= 43 200= 21 40= 2.解决实际问题。实验小学共有 24 个班。运动会前夕 , 学校为每个班买了一副羽毛球拍 ,又买了 12 套飞镖玩具作为奖品。请你算一算 : (1)买羽毛球拍需要多少元 ?(2)买飞镖玩具需要多少元 ?羽毛球拍 19 元/副 飞镖 25 元/套(3)一共需要多少元 ?教师:先估算一下 , 然后在练习本上独完成。集体订正 :学生甲:羽毛球拍 19 元/副 , 把它想成 20 元

3、,20 24=480( 元 ), 买羽毛球拍 的钱数不会超过 480 元。学生乙:我把它想成 20 元/副,24 个班想成 25 个班 ,20 25=500( 元 ), 买羽毛球拍不会超过 500 元。学生丙 ：飞镖每套 25 元 , 把 12 套想成了 10 套 ,25 10=250( 元 ), 买飞镖的钱数比 250 元多。计算准确结果 ：（1） 1924=456( 元 )（2） 2512=300( 元 )（3） 456300=756( 元 )质疑：有什么疑问?有不同的方法吗 ?学生丁：在计算 2512 时,我想成 2543, 就很快地算出了 300 。 教师 : 你能具体问题具体分析 ,

4、 做的非常好 , 当一个数与 25 相乘时 , 如果乘数中含有因数 4,就先算 254,这样简便。那你知道怎样计算 26 35 吗 ? 3. 数学规律。(1) 先口算下面各题,然后观察这些算式,看你发现了什么?可以怎样计算?2 25=( ) 200 4=( )4 25=( ) 400 4=( )6 25=( ) 600 4=( )8 25=( ) 800 4=( )12 25=( ) 1200 4=( )(2)集体交流 ,得出结论 :一个数与 25 相乘时,可以把这个数先扩大 100 倍 ,然后再除以 4,结果不变。 (3) 思考：为什么会有这样的规律呢 ?因为扩大 100 后再除以 4( 缩小 4 倍 )实际上就是扩大 25,就是求 25,所以存在 这样的规律。小结：对于这样的规律 , 同学们要灵活运用 , 分析一下是乘 25 简便还是 除以 4 简便 , 切不可盲目计算。三、课堂小结这节课你最大的收获是什么 ? 最满意自己的哪一方面