优秀校长事迹材料：耿耿丹心育桃李

1、优秀校长事迹材料：耿耿丹心育桃李 优秀校长事迹材料：耿耿丹心育桃李 三中校园里，有一位工作认真负责、教学一丝不苟、为人温厚谦和的 行政领导，他就是副校长 xx 。他 xx 年 7 月参加工作， xx 年调入 xx 三中，在教书育人的岗位上披肝沥胆、无私奉献了二十七个春秋；曾 荣获 xx、xx 年两度被县人民政府奖励记功； l997 年担任 xx 三中教 务主任； xx 年加入中国共产党； xx 年评为中学高级教师。 xx 年至 xx 年连续三年被评为普通高校招生工作先进个人。 xx 被评为 xx 市优秀 教师。XX年担任副校长。XX年被评为县优化经济发展环境先进个人。 xx 年被评为县“双创”

2、工作先进个人。 不管是当教师， 还是当领导， 他都任劳任怨、兢兢业业、尽职尽责，在岗位上留下了光辉的业绩。 概述为： 一、教育教学的行家里手，教研教改的带路先锋 抓教学的不懂教学是不行的， 做一个好老师， 是廖老师选择职业的一 个目标。 在教学上， 他看重一个“钻 字：钻理论、钻教材、钻教法、 钻学生心理。 一方面他认真学习教育学、 心理学理论知识及所教物理 课程专业理论知识，做到理论素养高；一方面挖掘教材，吃透教材， 把握每节课的难易点，做到教例烂熟于心；一方面精心设计教法，在 课堂结构、分析内容、提问方式上艺术化，把一节物理课上得妙趣横 生，讲电磁感应现象时，将楞次定律简单总结为“来之拒之

3、，去之拉 之 八个字，为让学生记住电容公式 望，他形象地把公式比喻为杯子 上放木板，板上放鸡蛋，加强学生记忆；一方面研究学生心理动态、 备学生，从学生实际出发， 营造民主和谐的教学氛围，做到学生程度 心中有数。形成了他条理清晰、语言简洁、深入浅出的课堂风格，倍 受学生喜爱，是学生称道的好老师。走上了领导岗位，也从不马虎对 待任何一节课，所教班级的成绩为证：所教 XX班、XX班的物理期末 考试评比人平成绩连续五期年级排名第一。 近三年的教学中， 所教班 级的物理人平成绩两期排名第一，三期排名第二，一期排名第三，让 同行们垂羡不已，也让同行们敬佩他这位教学能手。 他还是物理奥赛辅导教师，曾辅导学生

4、获物理奥赛全国二等奖2 人， 省一等奖 1 人，市一等奖 4 人。 他还大力进行教研教改。 一有时间，化心得、经验为论文，如写了 xx、 XX、XX等在省市报刊上发表或交流，其中XX获省交流论文 一等奖。 二、关爱学生，爱生如子 “爱就是教育，没有爱，就没有教育”。作为一个老师、领导，他对 学生撒满了爱，“爱每一个学生 ，这是他教育教学的金律。关爱贫 困学生。我校实行以人为本的管理， 师本管理、生本管理都体现了“关 爱”两字。我校学生中大部分来自农村，其中不乏贫困学生。 XX 校 长这些年来资助贫困学生学杂费的经额累计四千多元，近期在学校 “学雷锋、献爱心、济困助学成才”大型募捐活动中，他个人

5、捐款 XX元。XX班学生XX父母双下岗，生活困难，该生高中三年的生活费 绝大部分由 XX 校长提供。 关爱后进生。抓教学工作，都会碰到一个难题，怎样对待后进生，是 抓鞭子，还是帮助 ?是放羊，还是加以辅导 ?XX 老师总是选择帮助和 耐心辅导他们，激发他们学习的兴趣，激活他们的潜能，激励他们的 上进心，树立他们对人生的信心，发奋把成绩赶上来。他曾教的 XX 班、 XX 班、 XX 班都有被他转化的后进生的典型事例，如 XX 班的 XX 考上复旦大学， XX 班 XX 考上中南大学。 关爱问题学生。问题学生是指心理有偏差的学生，如暴躁型、抑郁型 等， XX 副校长通过学校的校园电视直播系统， 近

6、两年给学 生做心里辅导报告 6 场，学生反映良好。 三、富于才华，突出的管理才能 一向教学业绩突出的他，在 2007年，被提拔为学校副校长，分管政 教工作。他在日常工作中坚持“五勤”：勤走教室、寝室；勤记录； 勤听课，每期听课达 60 余节；勤找学生谈话；勤督查学生纪律。日 复一日，学校里经常可见他忙碌的身影。 在师生心目中树立了勤勉务 实、实干的良好形象，成为师生眼中的好领导。 担任副校长四年来： 进一步加强了学校的德育工作。 坚持每周一的升旗活动。 规范升旗及 国旗下讲话和学生誓言活动， 特别加强了国旗下讲话， 由每周的值周 领导或学生结合传统节日， 纪念日和国际国内及学校大事精心组织讲

7、话，使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地， 使广大师生倍受教 育和鼓舞。同时加强对学生的安全、法规、法纪教育。贯彻落实县局 关于预防春季呼吸道传染病的工作， 开展了健康教育及食品安全教育， 坚持了对学生的晨检工作， 并做了翔实的记录。 开展了艾滋病的宣传 工作，进行了艾滋病预防的知识竞赛活动。 通过黑板报及国旗下讲话、 大型图片展览等方式，教育学生“热爱生命，远离毒品”，每期进行 两次大型安全教育会， 并使安全教育成为班主任工作的常规工作， 坚 持做到了时时讲，事事讲， 处处讲。每期请人民法院的法官来校进行 法制教育，提高我校学生的法律、法制意识，使他们自觉在行动上严 格要求自己， 使学校教

8、育达到了既教书又育人的目的。 学校学生的犯 罪率为零。没有发生任何学生安全责任事故。学校在xx 年、 xx 年、 xx 年被县公安局评为“保卫工作先进单位”。 xx 年被县宣传部挂牌 为“青少年道德教育示范基地”。 加强了对高一学生的入学思想教育。 高一新生入校开始便进行一周的 全日制军训， 从娄底请专业军训教官， 对学生进行军事基本技能训练 及内务整理和纪律教育，取得了良好的效果，学生面貌焕然一新，军 训结束时邀请武装部、教育局有关领导参加新化三中军训汇报表演， 上级领导给予高度评价。 学校组队参加县教育局组织的城区学校军训 汇报表演， 多次荣获一等奖。 学校连续三年被县教育局评为“国防教 育先进单位”。他本人也连续三年被评为 “国防教育先进个人”。 为响应上级号召，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一 辈子”，政教处组织了阳光体育冬季长跑活动， 在每天的早操和课间 操时间组织学生跑操， 学生边跑步边喊口号， 既锻炼了身体又增强了 班级集体意志，取得良好效果。 开展了“校园管理创优”评比活动， 加强校园环境基础设施建设， 完 善校园环境管理制度， 净化、美化校园环境。学校卫生面貌焕然一新， xx 年学校被评为县“双创”工作先进单位。 不断提高自己的业务水平。他参加 xx 年度省级校长提高培训班，为 期三个月，在培训期间学习态度端正，积极与其他学