把爱洒向每一个学生

1、把爱洒向每一个学生作为一名在教育教学园地中耕耘的一线教师，我见到过不同性格的家长，更接触过各种各样的学生，他们对教育有着各种不 同的感受和认识。但对怎样做才能在教育教学中做出一点成绩， 怎样做才能让家长满意，让学生信服，获得社会的认可，我认为 只有一个途径，那就是对教育教学投入足够的爱， 要善待每一个 学生，把爱洒向每一个学生，只有这样，才能提高自身的人格魅 力，才能在教育教学工作中做出些许成绩。下面的几则教育故事 蕴含着我对学生爱的理解。一、把爱洒向优等生优等生成绩优秀，各方面往往表现良好，平时很受老师的关 注，无论是座位的安排，还是平时的谈话，还是布置学习任务， 老师们对他们可谓一百个放心

2、。 但老师对优等生的爱也要讲究方 法，从细节入手是一个有效的方法，关注细节不但对优生有利， 也有利于自己对教学的反思。一次数学课上，在讲课的过程中， 细心的我发现成绩非常优异的张雪梅同学低头在做着什么作业， 我突然停下了讲课，张雪梅好像意识到了什么，马上停下了笔， 抬起头来，碰上我关切的目光，她感到很不好意思，马上把作业 收到了桌下，我什么也没说，开始继续我的课程。我观察她很快 又继续投入到听课中。课后找她谈心时，她先是向我道歉，说出 了上节课没有注意听讲的原因是其他科老师布置的作业太多，不 做怕完不成任务。了解原因后，我没有批评她，我却从另一个方 面反思我的教学设计，分层教学分层管理隐含在教

3、学中很长时 间，随着复习的逐渐深入， 优秀的学生可能需要更多的训练内容， 他们对数学学习的要求会更高， 我在后面的数学教学中也应该适 时调整自己的教学思路。从那以后，我调整了我的教学方法，适 度加大课堂教学的容量，结果发现，以后数学课堂上，她每节课 都很投入。最终张雪梅以优异的成绩考入一个二本大学。二、把爱洒向后进生俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育 ？W希望从一切方 面去教育学生， 那么就必须首先也从一切方面了解学生。 ”的确， 作为教师要想所有的学生对你多一份亲近、 敬爱与信任， 使每位 学生都能得到你平等的关注， 这就需要我们的老师躬下身来主动 去亲近每一位孩子的心灵， 用他们心灵深处

4、的能源， 照亮他们的 精神世界。一天课间大休息跑操，跑完操后，我发现少了一个学生，我 急速冲进教室，发现只有平时学习不用功的王子正坐在座位上， 我急速走过去训斥他， “咋这么懒啊， 为什么不跑操？”没想到， 这句话似捅了个马蜂窝： 王子呼地一声站起来， 把书往地上一摔， 歇斯底里地吼道： “我不懒， 你凭什么说我懒？”跑完操回来的 学生被突如其来的喊声吓了一跳，吃惊地看着我。我也愣住了： 好大的火气啊， 就算是我说重了， 你也不能在同学们的面前顶撞 我？我真想声色俱厉地再训他几句， 灭灭他嚣张的气焰， 可这个念头只一闪就消失了。唉，毕竟是我没注意场合训他，他又特要 面子，还很倔强，我哪能让他下

5、不了台呢？这样默默地想着，我 心里平静多了。该怎么处置这样的场面呢， 看着学生们那张张紧 张的面孔，我大脑飞速转动着，几秒钟，我有了对策。“好，王 子，你确实不懒。你是咱班的劳动能手，无论平时值日还是周末 大扫除，你都积极主动、不嫌脏不怕累，怎么能说你懒呢？”我 真诚的话语打动了包括王子在内的所有学生。课后我和王子再谈起这件事时，他真诚地向我道歉，承认自己课间身体不舒服，心 情不好，所以才会大发脾气，请求我原谅。在以后的班级各项工 作中，王子都能以很好的心态积极投入，最终顺利考取安徽理工大学。三、把爱洒向常被人遗忘的中等生高二文理科分班不久，我发现班内有一名叫赵丹的女生， 学 习、纪律、劳动、

6、生活各方面都相当不错，可是终日抑郁寡欢， 课上回答问题从没有主动举过手， 但老师叫到她时，却总能回答 的比较让人满意；课下，她也不参与什么活动，似乎与老师和同 学都难以接近。我无意中发现，在她的一个笔记本的扉页上写着 这样一段话：我是草丛中的一颗顽石，旭日的光和热与我无缘， 那只是身旁小草的春天。于是我马上意识到，在她那平凡学生生 涯中被一种沉重的心理负担所压抑着， 如果能找出这个根源，与 她的学习成绩和各方面的发展都将大有裨益。于是我主动创造机会与她接触，在一次我和她的单独谈话中， 她的诉说给我留下了很深的印象这是位性格内向、性情文静的女孩子，成绩中等偏上，平时 各方面表现都很好。令她困惑的

7、是：为什么多年来，特别是升入 高中以来，除了课堂提问以外，班主任很少找自己谈话，连随意 的询问和关心都少得可怜，其他任课老师就更不必说了。为此， 她感到自卑，郁郁寡欢，总觉得自己谁也不如，班中那些成绩好 的和成绩差的都能得到老师的关注， 他们各方面有一点点的进步 都能得到老师的充分肯定，而自己呢，去卩一直像不知名的小草， 被老师们彻底遗忘，她很迷茫当时，我帮她分析了她和老师们的心态，使其意识到自己思想上的狭隘，明白了师生互动的重要性。并且，在相当长的一段 时间中，我与其他老师以及班干部都注意多出现在她眼前，多与她交谈，在不知不觉中去改变她那种心态。近日，听说她主动找 了各科教师进行了很长时间的交流， 也发现她心中的坚冰已开始 融化，欢乐开始洋溢在她的脸上。热爱学生，研究学生，发展学生，是我专业发展的定盘星； 我为学生而存在，我为学生而发展，我的一切努力都指向我所面 对的所有学生！只要