汽车课程设计实施方案任务书

1、个人收集整理仅供参考学习机械设计课程设计任务书（一）姓名专业班级学号一、设计题目 ：带式运输机传动系统中地一级圆柱齿轮减速器二、系统简图 ：滚筒vF联轴器电动机减速器三角皮带传动三、工作条件 ：输送机连续工作，单向运转，载荷变化不大，空载起动，使用期限10 年，两班制工作，输送带速度容许误差为5%.b5E2RGbCAP四、原始数据已知条件题号12345输送带拉力 F（ N）3 1032.9 1032.6 1032.5 1032.2 103输送带速度 v（ m/s）1.51.41.61.51.6滚筒直径 D(mm)400400450450450五、设计工作量：1设计说明书1 份2减速器装配图1

2、张3减速器零件图2 3 张指导教师：开始日期：年月日完成日期：年月日1/14个人收集整理仅供参考学习机械设计课程设计任务书（二）姓名专业班级学号一、设计题目 ：带式运输机传动系统中地一级圆柱齿轮减速器二、系统简图 ：滚筒输送带v链传动减速器联轴器电动机三、工作条件 ：传动不逆转，载荷平稳，起动载荷为名义载荷地1.25 倍，输送带速度容许误差为 5%.四、原始数据已知条件题号1234输送带拉力 F（ N）3200300028002600输送带速度 v（ m/s）1.71.71.71.7滚筒直径 D(mm)450450450450每日工作时数 T（小时）16161616传动工作年限（年）10101

3、010五、设计工作量 ：1. 设计说明书 1 份2. 减速器装配图 1 张3. 减速器零件图 2 3 张指导教师：开始日期：年月日完成日期：年月日2/14个人收集整理仅供参考学习机械设计课程设计任务书（三）姓名专业班级学号一、设计题目 ：螺旋输送机传动系统中地一级圆柱齿轮减速器二、系统简图 ：减速器螺旋轴开式圆锥齿轮传动联轴器电动机三、工作条件 ：螺旋输送机单向运转，有轻微振动，两班制工作，使用期限5 年，输送机螺旋轴转速地容许误差为 5%，减速器小批量生产 .p1EanqFDPw四、原始数据已知条件题号1234输送机螺旋轴功率P（ kW ）3.544.55输送机螺旋轴转度n（ r/min ）

4、50556065五、设计工作量：1. 设计说明书 1 份2. 减速器装配图 1 张3. 减速器零件图 2 3 张指导教师：3/14个人收集整理仅供参考学习开始日期：年月日完成日期：年月日机械设计课程设计任务书（四）姓名专业班级学号一、设计题目：传送设备地一级锥齿轮减速器二、系统简图：输送链减速器三角皮带传动电动机三、工作条件 ：单向运转，载荷平稳，起动载荷为名义载荷地1.25倍，每天工作16 小时，使用期限10 年，输送链速度容许误差为5%，输送链效率 =0.9.DXDiTa9E3d四、原始数据已知条件题号123输送链拉力 F（ N）2.1 1032.4 1032.7 103输送链速度 v（

5、m/s）0.70.80.9输送链链轮直径 D(mm)100125150五、设计工作量：1. 设计说明书 1 份2. 减速器装配图 1 张3. 减速器零件图 2 3 张4/14个人收集整理仅供参考学习指导教师：开始日期：年月日完成日期：年月日机械设计课程设计任务书（五）姓名专业班级学号一、设计题目 ：汽装车间带式运输机传动系统中地展开式二级圆柱齿轮减速器二、系统简图 ：滚筒联轴器减速器联轴器v电动机输送带三、工作条件 ：单向运转，有轻微振动，经常满载，空载起动，单班制工作，使用期限5 年，输送带速度容许误差为 5%.RTCrpUDGiT四、原始数据已知条件题号123456输送带拉力 F（ N）1

6、.6 1031.8 1032 1032.2 1032.4 1032.6 103输送带速度 v（ m/s）1.01.10.90.91.21.0滚筒直径 D(mm)400350300300300300五、设计工作量：1. 设计说明书 1 份2. 减速器装配图 1 张3. 减速器零件图 2 3 张5/14个人收集整理仅供参考学习指导教师：开始日期：年月日完成日期：年月日机械设计课程设计任务书（六）姓名专业班级学号一、设计题目 ：带式运输机传动系统中地二级圆柱齿轮减速器二、系统简图 ：三、工作条件：要求减速器沿输送带运动方向具有最小尺寸，单向运转，有轻微振动，两班制工作，使用期限10 年.5PCzVD

7、7HxA四、原始数据已知条件题号123456输送带拉力 F（ N）130013001400170017001800输送带速度 v（ m/s）0.680.80.750.850.750.8滚筒直径 D(mm)300360350380340365五、设计工作量：1. 设计说明书 1 份2. 减速器装配图 1 张3. 减速器零件图 2 3 张6/14个人收集整理仅供参考学习指导教师：开始日期：年月日完成日期：年月日机械设计课程设计任务书（七）姓名专业班级学号一、设计题目 ：带式运输机圆锥 圆柱齿轮减速器二、系统简图 ：滚筒输送带联轴器减速器电动机联轴器三、工作条件 ：连续单向运转，载荷较平稳，两班制.

8、环境最高温度350C；允许运输带速度误差为 5%，小批量生产 .jLBHrnAILg四、原始数据已知条件题号1234输送带拉力 F（ N）2500230021001900输送带速度 v（ m/s）1.31.51.61.6滚筒直径 D(mm)400400400400五、设计工作量：1. 设计说明书 1 份2. 减速器装配图 1 张3. 减速器零件图 2 3 张7/14个人收集整理仅供参考学习指导教师：开始日期：年月日完成日期：年月日机械设计课程设计任务书（八）姓名专业班级学号一、设计题目 ：设计型砂搅拌机地传动装置两级圆柱齿轮减速器二、系统简图 ：.三、工作条件 ：单班制工作，单向运行，有轻微地

9、振动，启动载荷为名义载荷地1.5 倍，减速器成批生产，使用年限8 年 .xHAQX74J0X四、原始数据已知条件题号1234碾盘主轴转速(n/min)20151010碾盘主轴扭矩(N.m)15007506001800圆锥齿轮传动比i33.544.5五、设计工作量：8/14个人收集整理仅供参考学习1. 设计说明书 1 份2. 减速器装配图 1 张3. 减速器零件图 2 3 张指导教师：开始日期：年月日完成日期：年月日机械设计课程设计任务书（九）姓名专业班级学号一、设计题目 ：带式运输机传动系统中地二级圆柱齿轮减速器二、系统简图 ：三、工作条件：要求减速器沿输送带运动方向具有最小尺寸，单向运转，有

10、轻微振动，两班制工作，使用期限10 年 .LDAYtRyKfE四、原始数据已知条件题号123456输送带拉力 F（ N）600065006800700072007500输送带速度 v（ m/s）0.450.420.480.500.550.48滚筒直径 D(mm)335400425380475375五、设计工作量：9/14个人收集整理仅供参考学习1. 设计说明书 1 份2. 减速器装配图 1 张3. 减速器零件图 2 3 张指导教师：开始日期：年月日完成日期：年月日机械设计课程设计任务书（十）姓名专业班级学号一、设计题目：盘磨机传动装置地设计二、系统简图：1 电动机； 2、4联轴器； 3圆柱斜齿

11、轮减速器；5开式圆锥齿轮传动；6主轴； 7盘磨三、工作条件 ：每日两班制工作，工作年限为10 年，传动不逆转，有轻微振动，主轴转速地允许误差为 5%.Zzz6ZB2Ltk四、原始数据已知条件题号123456n 主 (rpm)304050254535i 锥232323232323P 电 (Kw)445.5345.5n 电 (rpm)14401440144096096096010/14个人收集整理仅供参考学习五、设计工作量：4. 设计说明书 1 份5. 减速器装配图 1 张6. 减速器零件图 2 3 张指导教师：开始日期：年月日完成日期：年月日机械设计课程设计任务书（十一）姓名专业班级学号一、设计

12、题目 ：设计一用于带式运输机上地圆锥圆柱齿轮齿轮减速器二、系统简图 ：.三、工作条件 ：工作经常满载，空载启动，工作有轻振，不反转，单班制工作度误差为5%.减速器为小批生产，使用期限10 年 .dvzfvkwMI1.运输带容许速四、原始数据已知条件题号1234运输带拉力 F (N)2000210022002300运输带速度 V (m/s)1.21.31.41.5卷筒直径 D (mm)32032035035011/14个人收集整理仅供参考学习五、设计工作量：4. 设计说明书 1 份5. 减速器装配图 1 张6. 减速器零件图 2 3 张指导教师：开始日期：年月日完成日期：年月日机械设计课程设计任

13、务书（十二）姓名专业班级学号一、设计题目 ：带式运输机传动系统中地二级圆柱齿轮减速器二、系统简图 ：三、工作条件 ：工作平稳， 单向运转， 双班制工作 .运输带容许速度误差为5%.减速器成批生产，使用期限 10 年 .rqyn14ZNXI四、原始数据已知条件题号123456运输机工作轴扭矩 (N.m)130013501400145015001550运输带速度 V (m/s)0.650.70.750.80.850.912/14个人收集整理仅供参考学习卷筒直径 D (mm)300320350350400350五、设计工作量：7. 设计说明书 1 份8. 减速器装配图 1 张9. 减速器零件图 2

14、3 张指导教师：开始日期：年月日完成日期：年月日版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理. 版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures,and design. Copyright is personal ownership.EmxvxOtOco用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利. 除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并

15、支付报酬 . SixE2yXPq5Users may use the contents or services of this article for personal study, research or appreciation, and othernon-commercialor non-profitpurposes,but at the same time,they13/14个人收集整理仅供参考学习shallabide by the provisionsof copyrightlaw and otherrelevantlaws, and shall not infringe upon

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