【写作范文2篇】初中学生会工作计划

1、 5 / 6 F面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的 地方可留言以便进行改进。 关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或 替换图片。 1. 初中学生会工作计划 2. 高一英语工作计划怎么写 圧蔓骐 初中学生会工作计划 一、指导思想 以党的十六大”精神和三个代表”重要思想为指导围绕上级工作部署和学校 工作计划，以德育为基础，以法制为保障，认真贯彻和落实*中央关于加强 和改进未成年人思想道德建设若干意见”精神，强化学生公民道德意识，以日常 行为规范教育为根本，继续推行 评价”加强班级管理，促进教学质量的提 高，不断提升学校育人水平。 二、基本情况

2、本学期，我校共有21个教学班，住读生约900人，两栋学生宿舍楼，本学 期学校将继续实行封闭式管理，坚持开展德育活动，开展学生评价的研究，进 一步加强未成年人的思想道德建设，不断提高学校内部管理水平。 三、工作任务及措施要求 1、大力加强学生会队伍的建设和管理，努力提高学生会的工作效力。学生 会干部来自各班，是我校的中坚力量，是教师工作的助手，因此加强对学生会 干部的培训指导使各项检查和督查落到实处，发现问题及时报告并处理，做到 公正、公平、公开。 3、落实安全措施，加强学校安全管理，建设和谐平安校园 四、活动安排 九月：1:学生报名，开学典礼 2、学生会干部培训，新生养成教育。 3、制定学生会

3、工作计划，落实值日制度 4、评价活动班主任培训。 十月 、文明班级文明寝室评选。 2、学风建设月活动 3、评价月评。 十一月 1、学生会干部培训。 2、寝室纪律整治。 3、评价月评。 4、文明班级、文明寝室评选。 5、期中考试及运动会。 十二月 1、文明班级、文明寝室评选。 2、元旦庆祝。 3、评价月评。 元月 1、文明班级评选。 2、工作总结 3、评价学期总评 4、评选优秀学生干部 龙泉初中学生会 高一英语工作计划怎么写 一、指导思想 以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精 神，全组成员将积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，营造良好 的教研氛围，不断改革课堂

4、教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新 生普遍英语底子差，基础薄的实际，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着 低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和 习惯养成。 二、学情分析 今年我校共有六个教学班，学生整体水平较差，并且类别较多，既有普通 文化课生，又有美术特长生，音乐特长生和体育特长生。学生生源构成复杂， 大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础保 三、教学内容 高一教材必修一和必修二，共十四个模块。其中有两个模块为复习模块。 具体安排：对于12个模块，每一模块用6课时，课本的学习可以这样进 行： 阅读两篇文章及处理语言点共需三课时 听力（+检查

5、训练）一课时； 写作一课时； 单元检测一课时。 四、主要工作 1、全面做好初高中衔接工作 高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习 方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这些差异，引导他们 尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。 为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开新课之前，拿出一周左右的时 间搞好高初中之间的衔接，为高一英语教学计划的顺利实施，并开好新课做好 准备。 时间安排：一周左右 课时安排： 第一课时：音标。目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能力。 第二课时：词类与句子成分。例句必须经典、简练、上口，以学生

6、易于熟 悉记忆与再现为准。 第三课时：语法线索：在整体梳理初中所学语法现象的基础上，以一段自 我介绍”涵盖初中主要的语法内容。 第四课时：教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导。 另外，在其中穿插一些小型测试（如词汇测试等）、写作或阅读等内容。 2、认真研究新课程标准，认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备 课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。 3、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教 学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌 握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 4、为了提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了 利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。 5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲 评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 6、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教 学中专门抽出一节课作为阅读课，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方 9、开展英语课外活动，提高学习兴趣： 1）、开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语 （演讲）竞赛、书法比赛、写作 比赛（借助各类英语传媒开展）、英语朗诵比赛、英语歌咏比赛、英文歌曲比赛 等;开展课本剧表演