【沪粤版适用】九年级初三物理上册《【学案】 15.4 探究焦耳定律》导学案

1、15.4探究焦耳定律学习目标 :能够知道电流的热效应，能够掌握焦耳定律，能够了解电热的应用与控制。学习重点：焦耳定律的理解及应用。学习难点：探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关。自主学习：阅读教材“探究焦耳定律”，完成下列问题：1.在电流一定时，在一定时间内，导体产生的热量跟电阻成 ；公式是 。在电压一定时，在一定时间内，导体产生的热量跟电阻成 。公式是 。2. 焦耳定律的内容是：电流通过导体产生的热量，跟电流的平方成 ，跟导体的 电阻成 ，跟通电时间成 。公式是 。3. 应用电流热效应的例子有（至少举三例） ，防 止电流热效应危害的例子有（至少举三例） 。目标导学：知识点一：电流的热效应1.

2、电热水器、电饭锅、电熨斗、电饼铛这些用电器有什么共同特点？。2 电流的热效应：3 生活中的用电器哪些是利用电流的热效应工作的？。知识点二：焦耳定律1猜想：电流通过导体时产生热的多少可能跟什么因素有关？ 。 找出支持你猜想的理由。 。我们实验研究时就要采取 。实验探究：1 实验时怎样来反映电流产生的热的多少？ 。2 通过看到的现象你能得到什么结论？ 。3 电流通过导体时产生热的多少还跟什么因素有关？ 。2.电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？ 。家庭电路中使用功率过大的用电器可能 引起火灾，这又是为什么？知识点三：焦耳定律1英国物理学家

3、焦耳做了大量实验表明：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。这个规律叫做焦耳定律。公式为：q = i2rt2 单位：i-安，r-欧，t-秒，q-焦.3 公式推导:电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化为其他形式的能 量，那么，电流产生的热量 q 就等于消耗的电能 w，即 。4焦耳定律q = i2rt适用于任何用电器的热量计算，对只存在电流热效应的电路（纯电阻电路）也可用“ ”或“=”） 。巩固练习：来计算热量.非纯电阻电路：w q（选填“”1.电流通过电风扇做功时，能转化为能和能，如果电流做功3.6106j,电风扇获得的机械能一定 3

4、.6106j2.一根60 的电阻丝接在36 v 的电源两端，在5 min 内共产生多少热量？知识点四：电热的应用与控制1.列举生活中利用电热的例子 。2列举生活中我们是通过哪些措施防止电热带来的危害的 。达标检测：1标有“220v 40w”电热器安装在220v 的电路中，工作100s 后，所消耗的电能是j，通过电热器的电流是 a，产生的热量是 j。2下列电器中，不属于电热器的是 （ ）a电饭锅 b.电熨斗 c.电风扇 d.电烤炉3下列情况中防止电热危害的是 （ ）a.电视机背后有散热窗 b.家电长时期不使用，隔一段时间要通电一次 c.家庭电路一般安装的漏电保护器 d.大型爆破工程用电热引发炸药4 某导体的电阻是2欧姆，通过2a 的电流时，1分钟产生多少焦耳的热量？5 一只额定功率是450w 的电饭锅，在220v 的额定电压下使用，每分钟产生多少焦耳的热量？6 小宇同学按如图所示的装置，研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”。图中两只烧瓶内盛有质量和温度相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着 一段金属丝，铜丝的电阻比镍铬合金丝的电阻小。1 闭合开关后，通过两段金属丝中的电流是 。2 一段时间后，可观察到