【最新】部编版语文四年级下学期《期末检测卷》有答案

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文四年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、积累与运用(49分)1.拼一拼，写一写.(8分)wi ji k lon u ju z tif lnj b n b yu r tn2.把词语补充完整，再根据意思选词填空.(7分)依( )傍( ) 高楼( )( ) 欣( )若( ) ( )( )斑斓供养( )( ) ( )( )失措 无能( )( ) 茹毛( )( )(1)在这些词语中，我们可以用“( )”描写灯光，用“( )”描写原始社会人们的状况.(2)遇到紧急事情我们要沉着冷静，千万不能( ).3.下面四组词语中没有错别字的一组是( ).(2分) a

2、 .芙蓉 盾逃 玉壶 砚台 b .萤光 勤奋 博斗 卒业 c .剖开 混乱 穿梭 秩序 d .措施 战役 屡次 催毁4.下面加点字的读音没有错误的一项是( ).(2分) a .率领(shui) 绽放(d ng) b .俏丽(qio) 徜徉(xing) c .蜿蜒(wn) 涉水(sh) d .炫耀(xin) 倔强(jing)5.句子工厂.(10分 )(1)巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福. (改为反问句) （2） 营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务.”(改为转述句) (3)宿新市徐公店的作者是杨万里写的. (修改病句) (4)在我的窗前，有

3、一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花.(照样子，用上3个描写颜色的词语写上一句话) (5)体会例句中冒号的用法，并仿照着写一写.例：它要是高兴了，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒.活泼可爱的妹妹 6.按课内外积累填空.(12分)(1)欲将轻骑逐， .(1分) (2)不要人夸好颜色， .(1分)(3)“天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， .(2分)(4)从杨万里的“ ，飞入菜花无处寻”中，我们体会到了孩子天真活泼的童心，从辛弃疾的“ ， ”中，我们看到了孩童溪头剥莲蓬的情景.(3分)(5)通过本学期的学习，我认识了 的白鹅、 的小英雄雨来积累了“ ，老来方知读书迟”的

4、读书名言，以及“天行健， ”的做人之理，还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是 .(5分)7将下面的句子排列成一段通顺的话.(5分) ( )当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野时，青蛙便逐渐热闹起来. ( )青蛙纷纷跳入稻田里，蛙声也暂时停息. ( )这时候，人要是从田埂上经过，就能听见田埂两旁扑通扑通的声音. ( )但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来. ( )乡村的夏夜，便是青蛙的世界.8口语交际(3分)课间活动时，王萍不小心把周丹的笔袋碰掉了，周丹以铅笔芯坏了为由让王萍赔偿，王萍觉得很委屈.如果你是班干部，你会如何劝说他们？ 二、阅读与理解.(10+1121分) (一)课

5、内阅读出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山.公路盘曲而上.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神.油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少.山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过.粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳. 一路迎着溪流.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子.入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的. 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势.洞口像桥洞似的，很宽.走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤.泉水靠着洞口的右边往外

6、流.这是外洞.1.本文选自 ，作者是 (2分)2.“那儿一簇”中的“簇”字用音序查字法应查( )，它在短文中的意思是( ).(2分)聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团.极新，常用来形容衣服.量词，用于聚集成团的东西.3.“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤.”这句话运用了 的说明方法来说明外洞很 .(2分)4.模仿文中画线部分，用“时而时而”造个句子.(2分) 5.从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？(2分) (二)课外阅读 奇怪的花一张糖纸被一阵风刮上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了.冬天的太阳照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目

7、的光彩.一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花.于是，一传十，十传百，人们都争相赶来，仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”.那张糖纸呢，还以为自己真变成了一朵花，站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们.这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上.它好像没有看见那张糖纸似的.“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来，“我是一朵漂亮的花呀！”说着，扭了扭身姿.“你不就是一张糖纸嘛！看把你美的！”金丝雀头也不回地飞走了.春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来，挂在了树枝上.糖纸看见了，连忙说：“怎么？你也想变成一朵花吗？风筝正在为挂在树上着急呢，便不耐烦地说：

8、我才不像你那样鼠目寸光呢！我要飞向高空！”糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，他爬上树解下了风筝.树枝被震动了一下，糖纸脱离了树枝，随着风飘落到地上.这时再看那张纸，经过这段时间的风吹日晒，已变了样.它就是一张褪了色的糖纸！1.双引号的作用一般有下列几种，短文第二段双引号的作用是( ).(2分)表示直接引用； 表示讽刺和否定； 表示特殊含义；2.联系上下文，解释加点词语的意思.(2分) 洋洋得意： 鼠目寸光： 3.第一自然段中画“ ”部分句子运用了( )的修辞手法；意思是： (2分) 4.糖纸为什么会被当作一朵“奇怪的花”用“”在文中画出来.(1分)5.为什么金丝雀和风筝不欣赏“奇怪的花”？

9、(2分) 6.读了这篇短文之后，你想对糖纸说些什么呢？(2分) 三、快乐习作(30分)题目：我得到了 要求：在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”等，将题目补充完整.记叙一件事.注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受.400字左右. 100 200 300 400答案与解析一、积累与运用1.慰藉 窟窿 规矩 姿态 发愣 疾病 不约而同2.依山傍水 高楼大厦 欣喜若狂 五彩斑斓 供养不周 惊慌失措 无能为力 茹毛饮血(1)五彩斑斓 茹毛饮血 (2)惊慌失措3. c 4. c 5.(1)巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，怎能不感到无比

10、的幸福呢？(2)营参谋长紧握着黄继光的手，说，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务.(3)宿新市徐公店的作者是杨万里.或宿新市徐公店是杨万里写的.(4)示例：白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万倾.(5)略6.(1) 大雪满弓刀 (2)只留清气满乾坤(3)鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里(4)儿童急走追黄蝶 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬.(5)高傲 机智勇敢 少年不知勤学苦 君子以自强不息 海的女儿或巨人的花园7. 2 4 3 5 18.略二、阅读与理解.(一)课内阅读1.记金华的双龙洞 叶圣陶2. c 3.列数字 宽敞4.示例：动物园的猴子真有趣，时而嬉戏打闹，时而静坐观望.5.运用了拟