完整word版,《腊八粥》导学案

1、2016-2017 学年初一语文导学案 课时：2腊八粥导学案编制：赵延生 审阅：谢丽娜班级：审批：姓名：宝五味粥。吃腊八粥，用以庆祝丰收，一直流传至今。 【 自主学习】教师评价：【学习目标】1、 了解作者，朗读课文，处理生字词。2、 整体感知课文，体会文中流露出的作者的思想感情。 3、学习文章运用对话描写展现人物性格的方法。1、 腊八粥 作者 ，是中国现当代文学家、艺术史家。代表作有2、 给下列加点字注音：4、了解腊八节浓郁的民俗风情，继承中国的传统文化。 【知识链接】一、走进作者蛊胀（ ）（ ） 沸腾（ ） 孥（ ） 搁（ ）红枣（ ）揶揄（ ）沈从文（ 1902-1988 ），中国现当代文

2、学家、艺术史家。湖南凤凰人。苗族。 年少时在湘西当过兵。 1923 年夏，受五四运动影响，只身来到北京。 1924 年开始碓舂（ ）（ ）簸（ ）徘徊（ ）（ ）发表作品。 1949 年前，主要从事文学创作，代表作有边城、长河，散文 集从文自传、湘行散记、湘西等。 1949 年后转入从事艺术史研究， 有中国古代服饰研究传世。1918 年小学毕业后随本乡土著部队到沅水流域各地，随军在川、湘、鄂、黔 四省边区生活。 1923 年到北京自学并学习写作。 1924 年后开始发表作品，并与胡 也频合编京报副刊和民众文艺周刊。 1928 年到上海与胡也频、丁玲编辑 红黑、人间杂志。翌年任教于中国公学。 1

3、930 年起在武汉大学、青岛大 学任教。 1949 年，沈从文先生放弃了文学创作，被安排到中国历史博物馆，担任 了一名历史博物馆的讲解员。沈从文先生的下半生从事文物、工艺美术图案及物 质文化史的研究工作。 1978 年调中国社会科学院历史研究所任研究员，致力于中 国古代服饰及其他史学领域的研究。先后发表了唐宋铜镜、龙凤艺术、 中国古代服饰研究等学术著作。与沈从文先生在国内的默默无闻相反，沈先3、解释下列四字词语的意思。袒护：气馁：揶揄：徘徊：4、默读课文，请完成下面结构导图以加深对课文的理解：生在国外名声鹊起， 于 1980 年应邀赴美国讲学， 并进入诺贝尔文学奖的终审名单。 1988 年，8

4、6 岁的沈从文先生因为心脏病复发离开了人世， 为后人留下了无限的惋 惜。 1988 年以边城这部中篇小说内定为诺贝尔文学奖得主，可惜他当年五月 去世，按诺贝尔文学奖规定，只颁给在世的作家。一个学历是“仅受小学教育， 无任何学位”，却能成为西南联大、北大的教授以及中国社科院的研究员，并创 作了边城等经典著作，他真的是个奇才，充满神秘色彩。二、题目解说腊八粥是一种在腊八节（农历十二月初八）用多种食材熬制的粥，也叫做七第一部分（第第二部分（第第三部分（第至至至段）：总写从孩子到老人都喜欢腊八粥。段）：煮粥的画面，用八儿急于吃粥的心态、神态，将腊八 粥诱人的色、香、味，渲染的淋漓尽致。段）：描写方家吃

5、粥的画面，展现了一家其乐融融的场景。、 、 等。【合作探究】1、文章开头写了腊八粥的制作过程和吃粥的情景，作者在开头这样写有什么作用？【教（学）后的收获】2、 “那我饿了”一句中的“那”字用得恰到好处，请结合语境分析。3、 八儿急于想吃到腊八粥，为此制定了怎样的吃粥计划？2、 小说中的对话描写能够展示人物性格。细读课文中八儿和妈妈的对话描写，说说他 们都有怎样的性格特点。2、 作者如何描写吃粥过程的？后半部分用大量笔墨来写两条狗，这与腊八粥有关系 吗？作者为什么这样行文？3、 归纳这篇小说主题。【写法导读】1、悬念：简单地说，悬念就是让故事更具魅力的一种方法，故事还是那个故事，只是通过 情节的

6、巧妙设置，使故事有了悬念，让受众欲罢不能 .在一部小说中，悬念的作用是勾 起读者的兴趣一直读下去。设悬念主要有这么三种方法： 一、 倒叙法 ： 就是先写 事件的结果，让读者感到奇怪：为什么会发生这样的事呢?因为好奇心的驱使，激发读 者追根溯源，探求事件的起因和经过。二、 误会法 ：所谓误会，就是不正确的判断。 利用误会设置悬念，能使文章情节曲折离奇，吊起读者胃口，读来妙趣横生。三、 欲 扬先抑法 ： 所谓欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的 “扬 ” ，是指褒扬、抬 高。 “ 抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下， 从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变

7、，形成波澜起伏，造成悬念，容易使 读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。2、伏笔、铺垫和照应 :伏笔是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索， 也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读 者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。铺垫 作为一种表现手法，铺垫是指“在主要人物出场或主要事件发生、或高潮到来 之前，所作的环境、情绪、气氛等的基础性描写，借以造成呼之欲出、先声夺人、山 雨欲来风满楼的艺术效果。” 铺垫，是为了让后文的意思表达的更清楚，更形象而做 的一种烘托，一种陪衬。照应 是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。一篇文章要有头有尾，前后内容要有内