语文人教部编版七年级下同步练习卖油翁 同步练习1

1、 卖油翁 同步练习1文笔精华美文中散步，品尝心灵的鸡汤熟能生巧。自主积累积累中运用，构建知识的殿堂1给下列词语中加点字注音、解释有误的一项（）。a .自矜( jn)，矜持，谦虚。 酌油(zhu)，斟酒，这里指倒油。b .家圃( p)，园子。文中指场地。 忿然 （fn），气愤地。c .颔之( hn)，原意是下巴，这里是动词，点头 沥之（l），注。d .睨之( n)，斜着眼看，形容不在意的样子。之遣（qin），打发。2 .辨析解释加点的词。（1）以 徐以杓酌油沥之（） （2）其 见其发矢十中八九（）公亦以此自矜 （）以钱覆其口 （）3. 根据下列句中加点字的意义写，出一个含有这个加点字且，意义一致

2、的成语。（3分）（任选三题做答）（宁德市初中毕业班质量检中考题）如：扁鹊望桓侯而还走（跑）奔走相告益习其声（更加）有卖油翁释担而立（放下）天下之所恃以无忧（凭借、倚仗）久之，目似瞑，意甚暇（空闲）4. 品味词语：选出每组中解释相同的项。尔a尔安敢轻吾射。 b惟手熟尔。 c但手熟尔。（ ）和（ ）以a以此自矜 b以我酌油知之 c以钱覆其口 d以杓酌油沥之 （ ）和（ ）5 .翻译句子。（1）无他，但手熟尔。（3）徐以杓酌油沥之6 .填空。（2）尔安敢轻吾射!（4）康肃笑而遣之。（1）卖油翁选自_，作者_，谥号_，_ 是我国宋朝著名文学家。21教育网（2）陈尧咨轻视卖油翁的句子_是_表_ 现陈尧咨

3、气愤的句子_是_。_（3）本文蕴含的哲理是_用_一个成语概括为_。_（4）卖油翁塑造了a.和b.两个人物形象。试简单分析他们的性格特点：a.b.阅读探究品读中探究，体味语言的蕴籍（一） 课内精读 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“吾?射不亦精乎?”翁曰：“，。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。7 .在原文横线上默写原句。8. 用现代汉语解释文中画线的句子( 2。分)我亦无

4、他，惟手熟尔。9 .揣摩句中的加点词语对刻划人物性格的作用。（1）公亦以此自矜。（2）有卖油翁释担而立，之睨，久而不去。（3）见其发矢十中八九，但微之颔。（4）康肃笑而遣之。10.卖油翁用什么方法让陈尧咨被折服而“笑”？11.课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字，哪一段写得比较详细，哪一段写得比较简略，为什么？12. 你觉得向人炫耀自己的技巧是应该的吗？为什么？（二）课外拓展蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰“：吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。（节

5、选自为学）注 释 边境 告诉 怎么样 你 回来13.文中“_”字点出了二僧住处的偏僻，_“_”这句话道出了他们不同的境遇，物质条件相差悬殊。他们都想要做一件_ _事_14.按要求做题。 吾一瓶一钵足矣（1）翻译句子。（2）说说“足”字表明穷和_尚_的_精神。15.选出对两次出现的“子何恃而往”理解准确的一（项 ）a一样，都是普通询问b。不同，第一次是反问并嘲笑穷和尚，第二次是正常发问。c不同，第一次是普通询问，而第二次嘲讽穷和尚，语气轻蔑。16.故事的结果是，二僧的对比告诉了我_们_的_道理。17.联系实际，说说对自己获得的启发。 中考链接真题中撷英，把握中考的脉搏（一） 阅读链接（上海市中考

6、题）a组：卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“我亦无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦五他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。18.本文作者是(朝 代)的文学家人( 名)。(2分)1 9用现代汉语解释文中画线的句子(2。分)我亦无他，惟手熟尔。2 0请用个成语概括本文的主旨。(2分)b组：童区寄传(节选)童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊

7、其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝；因取刃杀之。虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。18.本文作者是朝( 代)的文学家人(名)。(2分)19.用现代汉语解释文中画线的句子( 2。分)与衣裳，吏护还之乡。20.请用一个成语或四个字的词语概括区寄的特点。(分2)c组：黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，懋懋然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视

8、之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。18.本文作者是朝( 代)的文学家人(名)。(2分)19.用现代汉语解释文中画线的句子( 2。分)驴不胜怒，蹄之。20.请用一个成语概括本文的内容。(2分)（二）新题链接（甘肃中考题） 21.表达能力测试（1）用文字说明左面这幅漫画所要传达的意思。（2）请在“理想”“友谊”“奋斗”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。（3）阅读下面的图表，完成后面的题目。近三年我国城乡居民人均收入对照表项 目/年份200220

9、0377022475200483962622城镇居民家庭收入（元） 6860农村居民家庭收入（元） 2366请根据图表反映的情况，写出两条结论：（4）你的同学小a，中考成绩不理想，没有考上高中。他错误地认为自己的前途将一片黑暗从，此心灰意冷，一蹶不振。请你用恰当的语气列，举几个自学成才的名人事例来劝说他不。少于100字。创新写作共鸣中挥笔，放飞思想的小鸟22.课文中的卖油翁和陈尧咨这两个人物分别给了你什么启发？选择一个角度4写00一字篇的读后感。 26.卖油翁1.a点拨：“矜”应为“夸耀”之意2 .。（1） 介词，用 （ 2）代词，他，指陈尧咨介词，凭借代词，它，指葫芦3 .如：精益求精多多益

10、善 如释重负前嫌尽释 有恃无恐恃强凌弱 目不暇接无暇顾及等（3分，每写对一处得1分，出现错别字不得分） 点拨：成语接龙的游戏考生并不陌生，以这种形式命题，既考查了学生对成语的掌握情况，又极具情趣，考生也乐于做答。成语接龙的过程中考生的知识储备与思维品质也得到了检验。这种题值得4关.（注1。）a你；b和c为通假字“耳”，罢了。2（）都是介词。a因 ；b：凭；c和 d：用。5.（1）（我也）没有别的奥秘，只不过是手熟罢了。2（）你怎么敢轻视我射箭的本领？3）（慢慢地用勺子把油注入葫芦。（4）康肃公只好笑着打发他走了6。.（1）欧阳文忠公文集；欧阳修；文忠（2）汝亦知射乎；尔安敢轻吾射。3（）做事情

11、只要持之以恒，不断练习，终会熟能生巧，练就硬本领；熟能生巧。（4）a .陈尧咨；b.卖油翁；a. 陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼b.；卖油翁是一个劳动者的形象。观射时，卖油翁深知其中的道理，却不卑不亢；酌油时，其表演精彩，令人叹为观止；别人对他生气时，他以自己“的绝活”使人破“忿”为笑。卖油翁是一个勤劳、朴实而又心胸开阔的长者7。. 汝亦知射乎；无他；但手熟尔8。.我也没有什么，只是手熟罢了。9. （1）矜：自夸。表现他的骄傲自大，不可一世。2）（睨：斜着眼睛看。表现卖油翁不是很在意和他的自信。3（）微颔：微微点头称赞。表现卖油翁不是很在意，但也有肯定的意思。（4）笑：既表现他对卖油翁酌

12、油技术的赞许又，显示他的尴尬和无奈1。0.用事实证明，用倒油的事例来折服陈尧咨11。.写卖油翁酌油的一段文字要比写陈尧咨善射的一段详细。这是为了刻画人物和表达中心的需要。对卖油翁详写酌油技艺的高超，突出他以理服人、以“酌油”技艺制胜对方的形象，写陈尧咨的射技只用“十中八九”的简略叙述，只是对他语言、神态作了较详的描写。突出了各自的性格，文章中心也十分突1出2.。言之有理即可。引导学生树立正确的人生观。1 3鄙；其一贫，其一富；朝南.海14.（1）我（只要）一个水瓶、一个饭钵就足够了（。2）志向坚定、态度果决、勇于实践，只要意思对即可。15.c16.越明年，贫者自南海还；有志者事竟成。17.要紧扣学习来谈。a组18.北宋；欧阳修。19.我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢2了0.。熟能生巧