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文档简介
1、 教学内容课时数练习更多精品文档 3. 能正确理解朗读课文内容。t: what are these? s: theyre gloves.t: (通过动作和图片引导学生说) theyre learn: too 太更多精品文档 强调读音 try this on 和 try these onread fluently 流利的朗读read fluently and beautifully 流利、有感情地朗读act it out emotionally 有感情地表演更多精品文档 课题：4b unit 6 whose dress is this?更多精品文档 1. 巩固背诵课文2. 抄写本节课新学的服饰单
2、词更多精品文档 13. 能够模仿卡通部分的故事内容续编故事。1. t: its a guessing game. guess: whats this?课件出示 cartoon time 第一幅图的大刺球lets watch, then tell me: whats this?ss watch the cartoon and check.learn: hedgehog2. read the story, get the answer to the question: can bobby playwith the hedgehog? how do you know?3. 提醒孩子们注意图三lear
3、n：更多精品文档 更多精品文档 课题：4b unit 6 whose dress is this?1. say a rhyme: whose cake is this?whose cake is this?更多精品文档 its my cake.lets eat it by the lake.look at my mouth, open it big or small. try to imitate.3. read the words and sentence of sound time4. t: can you read these syllables? ig, it, il,t: can you read these words? big, sit, hill（在读同时出图释意）更多精品文档 3. 学生能够掌握元音字母 i 在单词中的读音。更多精品文档 t: so how does bobby feel?s: 疼；unhappy.1. 听录音，跟读复习
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