课题 三位数除以两位数(商是二位数)6课时学案_第1页
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文档简介

1、班级课题 三位数除以两位数（商是二位数） 6 课时 姓名 评价主备人 审核人使用人使用日期教 学 过 程 使用说明及学法指导（修改栏） 1、结合问题自学课本第 89 页的例 4。用红色勾出疑惑点；独 立思考完成合作探究，并总结方法。2、针对自主探究找出疑惑点，课上小组交流，合作解答疑惑。 学习目标（一）知识目标：使学生会笔算三位数除以两位数（商是二位数）方法，进行除法估算，并说明估算的思 （二）能力目标：路能通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习笔算，提高计 算能力。（三）情感目标：激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的 知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。重点难点

2、主要解决试商、商的书写位置等问题，理解算理，获得笔算方法。 一、问题导学自主学习(一）课前热身1.不用计算直接把正确的商写在（ ）里。50552（ ） 25626（ ） 16527( ) 41249( ) 43254( ) 78985( )2 用竖式计算6432 4938 2709回 答 ： 除 数 是 一 位 数 的 除 法 的 计 算 方 法 是 （ ）（二）自主探究新知1. 观察 89 页主题图，分析题目（1）里的已知条件和问题，并列出 算式2. 猜猜看商是（ ）位数，3. 先算 18 除（ ）个十，商够（ ）十，所以第一个商该写 在 ( ）位上，然后用 57 减 318 的积得( )表

3、示（ ） 个十，再把（ ）位上的 6 落下来，合起来表示（ ）个一，再用 18 除 36 得（ ）表示（ ）个一，最后将第二个商写 在（ ）位上。4.尝试用竖式该怎样试商。第一个商该写在（ ）位上5. 观察 89 页主题图，分析题目（2）里的已知条件和问题，并列 出算式独立解答6. 回答问题：如果除到十位刚好整除，十位余下的数是 0 该怎么办？ 个位上的商写不写？7. 练习：把 91 页的 5、6 题做在下面小结：除数是两位数的除法，先用除数去试除被除数的（ ） 位数，如果前两位比除数小再除（ ）位，除到被除数的哪一位 就把商写在（ ）位上，每求出一位商余下的数就必须比（ ） 小。二、合作探究

4、、归纳展示（一）.讨论自主学习中存在的问题1. 进行小组交流2. 小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔 圈出）3. 根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象（二）展示讨论的结果课堂检测1.直接写出各题的商是几位数。17527（ ）位 29824（ ）位 60758（ ）位 67372（ ）位 82437（ ）位 70270（ ）位 2. 用竖式计算62525 55537 9982660639 147929 2092533.同学们参加劳动，32 人搬了 448 块砖，平均每人搬多少块砖？4.学校栽了 684 棵杨树，76 棵松树。栽的杨树是松树的多少倍？你 还能提出什么数学问题并解答，5.从 100 里面减去多少个 36 还剩 28？总结、评价：今

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