教育局做好群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作方案

1、教育局做好群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作方案各中学、中心小学，局属学校，局各督导组：查摆问题、开展批评环节是党的群众路线教育实践活动承上启下的关键环节，既是对学习教育、听取意见环节工作效果的检验，又是搞好整改落实、建章立制环节工作的基础。根据县委关于认真做好教育实践活动第一环节“回头看”和查摆问题、开展批评环节工作的通知（遂群组发20146号）和县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案，现就教育系统扎实做好这一环节有关工作通知如下。一、对学习教育、听取意见环节进行“回头看”各党总支、党支部要对前段活动情况进行一次“回头看”，重点是进行“八看”：看思想认识是否到位、看学

2、习教育是否扎实有效、看听取意见是否深入聚焦、看边查边改是否动真碰硬、看工作措施是否务实管用、看领导带头是否尽责到位、看督导工作是否从严从实、看是否做到两手抓两促进。对学习教育不深入、听取意见不充分、没有做到边学边查边改的，及时纠正、认真“补课”，防止抢时间、赶进度，确保每一环节推进到位，每一项工作都做扎实。要形成“回头看”情况专题报告，对“八看”中的每一看既要谈成绩，更要谈问题、谈整改措施，做到有事例、有数据、有观点、有举措。专题报告于5月30日前报县教体局督导组，经县教体局督导组审核同意后，报局活动办备案。二、坚持从严要求、从实查摆、从真批评，认真做好查摆问题、开展批评环节的各项工作1.按照

3、“深入实在”要求，从严找准找实突出问题。局领导班子、班子成员和各学校领导班子、班子成员要结合自身职能职责, 认真贯彻照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，紧紧围绕反对“四风”，以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，学习弘扬焦裕禄精神，对照“三严三实”要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆“四风”突出问题和关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”问题，群众反映强烈的教育工作方面存在的突出问题。查摆问题，要认真对照习近平总书记列举的“四风”问题25种表现、强卫书记指出的14个问题、王萍书记指出的10个“有没有”、中央“活动办”梳理的37项突出问题（见县

4、委教育实践活动简报第15期）和在活动中征求到的群众意见建议，一风一风地查、一个问题一个问题地找。局机关重点查找衙门作风和特权思想、文山会海、脱离实际、脱离基层、脱离群众，门难进、脸难看、事难办，不依法行政，办事效率低下，作风粗暴、吃拿卡要等问题;各学校重点查找有令不行、有禁不止,弄虚作假、欺上瞒下、上有政策、下有对策等问题。局机关、各学校要找准制约教育发展的突破口，提升群众对教育的满意度，实施教育工作“七查七看”活动：一查学校基础设施，看教学设备是否不足，是否充分利用功能场室；二查教育资源配置，看义务教育学校发展是否均衡，教学设施设备是否达到要求，有无存在大班额现象；三查教师队伍结构，看师生比

5、例是否合理，学科教师配置是否对口；四查师德师风建设，看教师有无违反职业道德的行为，教师是否存在有偿家教，学校管理教师是否软弱；五查教育教学质量，看学校教学成绩与同类学校相比是否较差，教师教学方法是否陈旧；六查防流控辍工作，看农村学生辍学问题是否严重；七查学生道德品质，看学校德育工作是否薄弱，校风、学风是否良好。领导班子查摆问题专题会议要在5月下旬召开，会议时间不少于1天，同时邀请上级督导组和35名党员群众代表参加。2.按照“充分到位”要求，全面深入开展谈心交心。局机关、各学校主要负责同志与班子成员、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间都要开展谈心活动、督导组与班子成员必谈。谈心的主

6、要内容是，征求对方对自己存在问题的意见和改进建议,相互沟通思想、增进了解、缓解矛盾;帮助问题较突出又缺乏认识的同志提高认识、正视问题。谈话时间安排要充分,既要肯定成缋又要指出问题和不足,特别是对群众反映强烈的问题,要主动认领，并相互提醒。原则上，谈心交心集中安排在专题民主生活会之前一至半个月左右。每位班子成员都要将个人查摆出来的“四风”方面突出问题，以适当方式逐一征求其他班子成员意见，并以书面形式互相提出批评意见。领导班子成员每人自查问题不能少于8条，互提意见不少于2条。谈心谈话情况要在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。3.按照“见事见人见思想”要求，认真撰写对照检查材料。局机关领导班子、

7、班子成员和学校党组织要自己动手认真撰写对照检查材料。对照检查材料要体现听取意见、查摆问题、谈心谈话等情况,真正把自己摆进去,给自己“画像”,逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例,对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明;从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源;明确努力方向和整改措施。领导班子的对照检查材料，还要对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆剖析。领导班子的对照检查材料，党组织主要负责同志要亲自主持起草、集体讨论，并在一定范围内征求意见。局领导班子及领导干部的对照检查材料初稿在5月30日前

8、交县委督导组初审。学校领导班子对照材料要报局督导组审核，局督导组要对所督导学校领导班子的对照检查材料进行严格审核把关，对不符合要求的要及时提出修改意见。4.按照“动真格有辣味”要求，认真开展批评和自我批评。领导班子要坚持“真把关、真批评、真整改”,召开专题民主生活会。以整风精神开展批评和自我批评,进行积极健康的思想斗争,切实做到触动思想、触及灵魂,解决问题、增进团结。领导班子民主生活会在6月底召开，一般不少于一天，参加专题民主生活会的人员一律不得请假，并邀请督导组指导把关和3至5名党员群众代表列席。专题民主生活会由党组织书记主持。会议开始时，要专门安排时间，进行专题学习，重点是学习习近平总书记

9、在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神。会上，党组织书记要对领导班子专题民主生活会准备工作情况进行通报，就用好批评和自我批评这个武器、开好专题民主生活会，提出具体要求，并先代表领导班子进行对照检查。随后，要按照“一个一个过”的方法，由主要领导带头，依次进行对照检查和开展批评。每位班子成员对照检查后，其他班子成员要逐一对其开展批评。对其他班子成员的批评意见，要进行表态发言。批评和自我批评环节结束后，党组织书记要对会议情况进行小结，并就学习贯彻习近平总书记重要讲话精神、运用好民主生活会成果、进一步加强领导班子建设提出具体意见；就贯彻落实联系领导、上级督导组及与会指导同志的指导性意见，

10、进行表态性发言。提高专题民主生活会的质量，坚持时间服从质量，准备不充分的，不要急于开会。自我批评要明确摆出“四风”突出问题，明确回应群众意见和上级点明的问题，明确落实从严管理家属子女和身边工作人员相关要求的情况，并从世界观、人生观、价值观深刻检查剖析问题根源，提出改进的具体措施。相互批评要聚焦“四风”，从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面指出对方的问题和不足，帮助分析原因，提出改进建议。批评和自我批评要坚持原则，坚持实事求是，开门见山，动真碰硬，不当老好人，不文过饰非，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则纷争，使领导干部受到一次严格的党内生活锻炼，红脸出汗、加油鼓劲，达到“团结批评团结”

11、的目的。专题民主生活会要使每位同志都能够心情舒畅、心悦诚服地接受批评，做到相互体谅、相互理解。会后，督导组要督促党组织在一定范围内通报专题民主生活会情况，并及时收集群众意见，如实向领导班子及其成员反馈。通报内容主要包括会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况。专题民主生活会召开后15天内，要将民主生活会专题报告上报活动办。5.按照“全覆盖”要求，开好基层党组织专题组织生活会和抓好民主评议党员工作。每个基层党组织都要召开专题组织生活会。基层党组织要以党支部或党小组为单位，召开一次专题组织生活会，认真进行批评和自我批评，并开展民主评议党员工作，每个党员都要接受民主评议，评议党员要依据党章，

12、重点围绕履行党员义务、立足岗位发挥作用等开展评议。对长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要严肃教育，限期改正；经教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处理。局督导组要派人参加基层单位的专题组织生活会，进行点评，加强指导。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会。三、按照“高标准”要求，切实做好组织领导督导工作1.加强组织领导。各级党组织一把手要认真履行第一责任人的职责，深入一线靠前指挥，既挂帅又出征，对这一环节的重点工作、重点任务，亲自过问、亲自安排，不当“甩手掌柜”，真正把责任扛在肩上、把活动抓在手上。2.加强从严督导。局督导组要坚持严字当头,敢于“唱黑脸”,不怕得罪人，切实履行好职责。如果所督导学校教育实践活动走了过场,督导组要承担责任。督导工作要做到思想认识上不去的不放过,查摆问题不聚焦的不放过,自我剖析不深刻的不放过,整改措施不到位的不放过,群众不满意的不放过。对于学习提高不到位、听取意见不广泛