RJ人教版 初一七年级道德与法治政治 上册(教学设计 电子教案)第二单元 友谊的天空(全单元分课时 含反思)

1、 第四课 友谊与成长同行第 1 课时 和朋友在一起【教学目标】理解友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊能力目标【重点难点】教学重点：友谊的力量教学难点：学生真正地感受到友谊的力量目标导学一：我的朋友圈1交往对象的选择(教材 p38)教师总结：伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。2朋友圈的变化(教材 p3940) rj 人教版 初一七年级道德与法治政治 上册(教学设计 电子教案）第二单元 友谊的天空目标导学二：友谊的力量提示：有积极影响和消极影响之分，如果是积极影响说明我们交到的是益友。1小龙的变化(2)带来这些变化的重要原因是什么？(3)你从中得到了哪些启示？2朋友见证我们成

2、长的历程(1)和“益友”之间建立的友谊会给我们带来哪些力量？(2)因为朋友 rj 人教版 初一七年级道德与法治政治 上册(教学设计 电子教案）第二单元 友谊的天空三、课堂总结第 2 课时 深深浅浅话友谊教学重点：友谊的特质 rj 人教版 初一七年级道德与法治政治 上册(教学设计 电子教案）第二单元 友谊的天空乘坐在友谊之船的两个好朋友合影，只给自己p 图友谊的小船说翻就翻乘坐在友谊之船的两个好朋友，爱上了不一样的爱豆(偶像)友谊的小船说翻就翻寓意：友谊经不起考验，说变就变。二、新课讲授目标导学一：友谊的特质(4)深入思考：分享和分担是对等的吗？教师总结：3君子之交淡如水“君子之交淡如水”体现了

3、友谊的什么特质？ rj 人教版 初一七年级道德与法治政治 上册(教学设计 电子教案）第二单元 友谊的天空目标导学二：友谊的澄清1友谊的改变(教材 p46 第一个探究与分享)(1)阅读讨论：文中的“我”对友谊的期待是什么？你是否也有这样的期待？提示：期待友谊能够天长地久，不因一些改变而淡出。(2)讨论问题：为什么我和小美的友谊变淡了？真的是由竞争带来的吗？提示：友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了。(3)如果朋友赢是否意味着自己输？你是如何处理和朋友之间的竞争关系的？提示：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。(4)淡了的友谊还有必要维持吗？提示：我们要学会接受一段友谊

4、的淡出，坦然接受新的友谊。2友谊不能没有原则 rj 人教版 初一七年级道德与法治政治 上册(教学设计 电子教案）第二单元 友谊的天空第 1 课时 让友谊之树常青【教学目标】情感、态度与初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊价值观目标知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的方法技巧知识目标以及应坚持的原则能力目标学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力【重点难点】教学重点：知道如何使友谊之树常青教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则1播放周华健的歌曲朋友。目标导学一：建立友谊1你们是如何成为朋友的？(1)交朋友，任何时候都需要主动吗？(2)交

5、朋友，怎样做才算是主动？(3)我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？(4)小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？(5)学生分小组选择话题进行探讨交流，充分发表自己的意见。(6)全班交流，小组发表观点。 rj 人教版 初一七年级道德与法治政治 上册(教学设计 电子教案）第二单元 友谊的天空目标导学二：呵护友谊(2)让学生填写卡片，并通过自己与朋友的具体事例进行分享。当同学、朋友生病不能到校上课时，_；当同学、朋友遇到烦恼时，_；当同学、朋友生活有困难时，_；当同学、朋友学习遇到疑难时，3呵护友谊，需要学会正确处理冲突提示：冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。4交友中会受到

6、伤害(教材 p53)设计意图：引导学生学会承受并处理受到的伤害。3 板书设计 rj 人教版 初一七年级道德与法治政治 上册(教学设计 电子教案）第二单元 友谊的天空第 2 课时 网上交友新时空教学重点：网络交往的特点教学难点：慎重结交网友二、新课讲授目标导学一：网上交友 rj 人教版 初一七年级道德与法治政治 上册(教学设计 电子教案）第二单元 友谊的天空提示：现实中的形象性格内向沉默；网络中的形象性格外向，广交朋友。(2)思考分享：吴凡为什么会有两个档案？教师总结：正是因为网络中的交流具有虚拟的特点，所以使得我们无法了解对方真实的情况。吴凡也许是出于自身交友的不同需要，因而他会有两个不同的档案。2消失的网友(教材 p55 第二个探究与分享)教师总结：互联网交往的利弊目标导学二：慎重结交网友1把照片放到网上(教材 p56 第一个探究与分享)(1)阅读感悟：从材料中的对话你看到了什么？ rj 人教版 初一七年级道德与法治政治 上册(教学设计 电子教案）第二单元 友谊的天空教师总结：虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要具有一定的自我保护意识。2要不要和网友见面(教材 p56 第二个探究与分享)提示：回帖的观点都具有一定合理性。网络为我们与他人交往提供了平台，我们可以在网上学