(完整word版)统编教材七年级上册语文期末复习文言文

1、 统编教材七年级上册语文期末复习（文言文）c.友人由“怒”到“惭”，是因为他认识到自己的无信与无礼。d.陈太丘指责友人“日中不至”，可见他是办事讲诚信、正直不阿的人。论语十二章咏雪1.子曰:“学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎，人不知而不愠，不亦君子乎？”谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。2.曾子曰:“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎?”3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，陈太

2、丘与友期行七十而从4.子曰:“温故而知，可以为师矣 。”6.子曰“贤哉，回也！一箪食，一陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。5.子曰:“学而不思则罔思而不学则殆。”瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”7.子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”重点内容归纳9.子

3、曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”10.子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”1.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（1）与儿女讲论文义儿女：子侄辈。（2）未若柳絮因风起差：大体。（4）陈太丘与友期行因：趁，乘。期：约定。11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”12.子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”重点内容归纳（3）撒盐空中差可拟（5）过中不至，太丘舍去（7）与人期行，相委而去去：离开。（6）尊君在不委：舍弃，丢下。不：同“否”1.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（1）子曰:“学而时习之，不亦说乎 说：通“悦”，高兴（8）友人惭，下车引

4、之。元方入门不顾。 引：牵拉。2.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ d ）顾：回头看。（2）吾十有五而志于学有：通“又”a.过中不至，太丘舍去b.日中不至，则是无信c.元方时年七岁年与时驰，意与日去（离开/消失）（3）人不知而不愠，不亦君子乎？ 愠：生气，恼怒。君子：有才德的人。与朋友交而不信乎（信用，诚信/真诚，诚实）（4）吾日三省吾身日：每天。省：自我检查。学而时习之，不亦说乎年与时驰，意与日去（当时，（5）为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎忠：竭力心自己的心力。信：诚信。那年/按时 /时光，时间）d.与人期行，相委而去3.用现代汉语翻译下列句子：（6）三十而立，四十而不惑立：能有所成

5、就。惑：迷惑，疑惑。陈太丘与友期行（跟，和）（7）学而不思则罔，思而不学则殆罔：迷惑殆：疑惑（8）饭疏食饮水饭：吃。水：冷水。（1）白雪纷纷何所似？译文：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？（9）择其善者而从之善者：优点（10）逝者如斯夫斯：这（2）未若柳絮因风起。译文：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。（3）与人期行，相委而去。译文：跟别人约好一起走，却把别人丢下，自己走了。（4）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（11）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣笃：坚定。切：恳切。2.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ a 吗 ） （3 分）a. 学而时习之，不亦说乎b. 为人谋而不忠乎（替）c. 可以为师矣

6、（凭借）为人谋而不忠乎译文：朋友感到惭愧，从车里下来，想拉元方的手，元方头也不回走进了自家的大门。可以为师矣（当，做）仁以为己任（把）4.下列对文章内容理解与分析不正确一项是（ d）a.谢太傅“欣然、大笑乐”，展示了古代家庭文化生活的轻松和谐。b.谢道韫文学才华出众，她以春季柳絮飘飞的暖景写出了白雪纷纷的冷景。d. 学而时习之（表顺接，然后） 学而不思则罔（表转折，但）任重而道远（表并列，而且）1 3.用现代汉语翻译下列句子：（3）非淡泊无以明志甘于寂静无为的生活环境。（4）非宁静无以致远淡泊：内心恬淡，不慕名利。指安静而不贪图功名利禄。明：明确，坚定，使坚定、明确致：达到。（1）温故而知，新

7、可以为师矣在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。（2）学而不思则罔，思而不学则殆（5）非学无以广才广才：增长才干。只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。 （6）淫慢不能励精，险躁则不能治性。（3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。淫：放纵。慢：懈怠。励：奋勉，振奋。险：轻薄。治 ：修养。c ）懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人（4）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们那些短处就要改正。（7）年与时驰驰：消失、逝去。3.下列

8、句子中，加点词的意义相同的一组是（a.夫君子之行途中两狼，缀行甚远。（操行，品德/行走）吾日三省吾身 （时间/每天 ）b.年与时驰，意与日去（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。c. 静以修身，俭以养德d. 意与日去，遂成枯落4. 用现代汉语翻译下列句子。夫君子之行,静以修身，俭以养德。非学无以广才 （凭借，依靠，用来）军队的首领可以被改变，但是男子汉的志向是不能被改变的意将隧入以攻其后也 （意志/打算，企图）4.下列对文章内容理解与分析正确一项是（ ca.“三省吾身”、“三人行”的“三省”和“三人”分别指“三次进行反省”和“几个人”。）品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的

9、，是依靠俭朴的作b.孔子自述其人生经历时说自己到七十岁时做事才能不随心所欲，不越过规矩。 风来培养品德的。c. 从“一箪食”、“一瓢饮”、“饭疏食饮水”中可看出孔子极力提倡安贫乐 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。道的思想。d.孔子说的“博学而笃志”意思是博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。（是子夏说的）不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。 年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须年华随

10、着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处。静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。 5. 对这篇短文的分析，错误的一项是（d）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！重点内容归纳a.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。b.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静” 也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。c.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。1

11、. 用“/”给下面的句子标出停顿。夫 学 须 静 也 才 须 学 也 非 学 无 以 广 才 非 志 无以 成 才夫 学 须 静 也 /才 须 学 也 /非 学 无 以 广 才/ 非 志 无 以 成 才d.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。狼2.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（1）诫子书诫：告诫、劝勉君子：品德高尚的人。蒲松龄（2）夫君子之行行：指操守、品德。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。2 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣， （3）屠乃奔倚其下，弛担持刀。而两狼之并驱如故。屠户于是跑到(麦场

12、)，背靠柴堆，放下肉担，拿起刀子。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下， （4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。一会儿，一只狼径直离开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， （5）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入， 一只狼正在柴草堆中打洞，想要钻洞进去从后面攻击屠户。止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。重点内容归纳（6）禽

13、兽之变诈几何哉？止增笑耳。禽兽的欺骗手段又有多少呢？只是增添笑料罢了。4.下列理解不正确的一项是(b（应为神态或肖像描写） )(3 分)1.解释下列句子中加点的词：a“两狼之并驱如故”生动地刻画了狼的贪婪本质。b“目似瞑，意暇甚”通过动作描写揭示狼的狡诈。c“暴起”、“断其股”生动地刻画了屠户的机智勇敢。d“禽兽之变诈几何哉”间接赞扬了屠户的机智勇敢。狼不敢前前面。前：向前。恐前后受其敌前：恐前后受其敌敌：攻击、胁迫。盖以诱敌。敌：敌人。意暇甚也意：神情。意：意图。意将隧入以攻其后意将隧入以攻其后也 隧：（名弛担持刀 弛：放松，这里指卸一狼得骨止 止：停止。5.下列理解不正确的一项是（c）（3

14、 分）a.“两狼之并驱如故”体现出狼贪婪的本性。一狼洞其中词作动词）从通道 钻洞。其一犬坐于前 犬：像狗一样。洞：（名词作动词）挖洞b.“目似瞑，意暇甚”传神地刻画出狼狡猾的形象。c.屠户发现了狼的诡计，于是化被动等待为主动出击。d.本文结局说明了像狼这样的狡猾的恶人终将失败的道理。下。6.选出下列说法不正确的一项（c）（3 分）止有剩骨一狼径去少 。止：通“只”。a.聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。去：走开，离开。禽兽之变诈几何哉几何：多b.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。c.本文故事情节生动

15、曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。止增笑耳腿。耳：罢了。屠自后断其股股：大顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。顾：回头看.苫蔽：遮盖.d.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。矣 黠：狡猾假寐：假装睡觉狼亦黠7.对选文中心思想的正确理解是（d）a通过一个屠夫战胜两狼的故事，告诉人们：狼是贪婪、狡猾、凶残而又愚蠢的东西，只能彻底消灭，否则危害人类的生存。2.解释下列加点字的古今义。（1）屠自后断其股（2）盖以诱敌古义：大腿古义：原来今义：屁股b通过一个屠夫战胜两狼的故事，歌颂了屠夫丢掉幻想，当机立断，机智勇敢，除

16、恶务尽的敢于斗争、善于斗争的精神。今义：盖子或覆盖3.把下列文言语句翻译成现代汉语。（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。c通过一个屠夫战胜两狼的故事，证明了对狼一样的坏人，可以作必要的让步，但它们得寸进尺，就只能坚决斗争，战而胜之。骨头已经扔完了，但是两只狼（仍然）像原来一样一起追赶屠夫。（2）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。d通过一个屠夫战胜两狼的故事，揭示出狼的凶残、狡猾而又愚蠢的本性，告诫人们对待像狼一样的恶人，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。看见野外有一个麦场，麦场主人在上面堆着柴，覆盖成小山似的。8.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（c）（3 分）3 a文章叙述了屠户和狼

17、相斗的故事，故事情节环环相扣，紧张曲折。b“屠惧，投以骨”表明屠户刚开始心存幻想，对狼迁就退让。c“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时的暴怒。d结尾议论讽喻像狼一样的恶势力，不管怎样狡诈，终究是要失败的。试题分析：抓住各选项内容要点，阅读全文，搜寻与选项内容相关的语句理解判断正误。c 句的“暴”不是“暴怒”的意思，是“突然”“猛的”的意思。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 c。9.选出分析错误的一项（ b ） （3 分）重点内容归纳1.选出“之”字用法不同的一项（）（3 分）abc 这件事（代词） d 的（助词）a. 国人道之b. 闻之于宋君 c.宋君令

18、人问之于丁氏d. 得一人之使2用现代汉语翻译下列句子。(4 分)（1）国人道之，闻之于宋君。全国人都在说这件事，使宋国的国君知道这件事（被宋君听到）。（2）得一人之使，非得一人于井中也。多得到一个人使用,不是从井里挖出一个人。3.对本文的寓言说法有误的一项（ ）（3 分）a.不要轻信流言蜚语。a“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠；“狼不敢前”“眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表现了狼的狡诈。b全文分为两个部分。前一部分为议论，写屠户与狼相斗的故事，故事情节的展开为：遇狼御狼惧狼杀狼。后一部分为记叙，点明故事的主题。c对待像狼一样的恶人，不能存有幻想、妥协让

19、步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。b.一家之言，经再三转述，往往会丧失原义。c对于别人的话，要注意实地调查，掌握第一手材料。d.要勇于揭穿别人的谎言。d“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？”点明了文章中心，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。杞人忧天10.选出对课文内容理解正确的一项（d）（3 分）杞国有人忧天地崩坠， 身亡所寄， 废寝食者。 又有忧彼之所忧者， 因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸， 终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

20、其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何a.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。b.文章的基本情节依次是：遇狼御狼惧狼杀狼。c.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。d.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。11.对这篇文章的中心归纳正确的一项是（d）（3 分）a说明对于狼那样的坏人，可以作必要的让步，如果他们得寸进尺，贪得无厌， 忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。那就必须把他们消灭掉。重点内容归纳b说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物，我们必须坚决消灭它，否则它将危害人类。1.选出下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ c 均是担忧）（3 分）（a 你/如 b 于是/趁 d 通“释”，解除，消除 / 丢下）c说明对于狼那样的拦路打劫