中考语文新增考点——用语不得体专题强化训练与答案

1、 中考语文新增考点用语不得体训练2018 年广东省中考语文考纲主要修改两个方面的内容：（1）基础部分第 5、第 6 点考试内容与要求变动。（2）基础部分的“词语运用”中，试题示例增加 1 道题；“仿写句子，压缩语段”试题示例增加 3 道题。详情如下：一、考试内容与要求具体变动如下表：类别基础5纠正句子的常见毛病。 5辨析并修改病句。6仿写句子，变换句式。 6仿写句子，压缩语段。二、试题示例增加以下题型：【词语运用】增加考查：用语不得体的一项。 （出自 2016 年广州市中考语文真题）4下面语境中，用语不得体的一项是（）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好

2、献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了。”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对教师说：“谢谢老师，这礼物我笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导。”a献丑b见笑c笑纳d光临【参考答案】c三、解题方法语言表达的得体是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等），选用恰当的语句来表情第 1 页 共 12 页

3、达意。【具体要求】1. 要考虑对象。即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。2. 要考虑场合在不同场合（如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等）采用不同的语言形式。3. 要考虑目的。目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。4. 要考虑表达方式。表达方式的差异主要指不同语体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。5. 要考虑谦敬词的使用。汉语中不少

4、词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词。谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，不能随意更改。因此，必须辨识、牢记一些常用的谦词和敬词，才能在运用的过程中得心应手，言随旨遣。【谦词分类】1.“家”字一族：用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。【家父、家尊、家严、家君】称父亲。【家兄】称兄长。【家母、家慈】称母亲。【家叔】称叔叔。2.“舍”字一族：用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。第 2 页 共 12 页 【舍弟】称弟弟。【舍侄】称侄子。【舍妹】称妹妹。【舍亲】称亲戚。3.“小”字一族：谦称自己或与自己有关的人或事物。【小弟】男性在朋友或熟人之间的

5、谦称自己。【小儿】谦称自己的儿子。【小店】谦称自己的商店。4.“老”字一族：用于谦称自己或与自己有关的事物。【老粗】谦称自己没有文化。【老朽】老年人谦称自己。【老身】老年妇女谦称自己。【老脸】年老人指自己的面子。5.“敢”字一族：表示冒昧地请求别人。【敢问】用于问对方问题。【敢请】用于请求对方做某事。【敢烦】用于麻烦对方做某事。6.“愚”字一族：用于自称的谦称。【愚兄】向比自己年轻的人称自己。7.“拙”字一族：用于对别人称自己的东西。【拙笔】谦称自己的文字或书画。【拙见】谦称自己的见解。【愚见】称自己的见解。【拙著、拙作】谦称自己的文章。【拙荆】谦称自己的妻子。8.“敝”字一族：用于谦称自己或

6、跟自己有关的事物。【敝人】谦称自己。【敝姓】谦称自己的姓。【敝校】谦称自己所在的学校。【敝处】谦称自己的房屋、处所。9.“鄙”字一族：用于谦称自己或跟自己有关的事物。【鄙人】谦称自己。【鄙意】谦称自己的意见。【鄙见】谦称自己的见解。第 3 页 共 12 页 10.其他谦词【寒舍】谦称自己的家。【错爱】表示感谢对方的关心、爱护。【寒门】称自己贫寒的家庭。【犬子】称自己的儿子。【过奖、过誉】用于自己受到表扬或夸奖。 【涂鸦】称自己字写得不好或画画得不好。【马齿徒增】称自己白白增长年岁。【抛砖引玉】用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的意见。【敬词分类】1.“令”字一族：用于对方的亲属或有关系的人

7、。【令尊】尊称对方的父亲。【令郎】尊称对方的儿子。【令兄】尊称对方的兄长。【令堂】尊称对方的母亲。【令爱、令嫒】尊称对方的女儿。【令弟】尊称对方的弟弟。2.“拜”字一族：用于自己的行为动作涉及对方。【拜读】指阅读对方的文章。【拜访】指访问对方。【拜辞】指告辞对方。【拜服】指佩服对方。【拜识】指结识对方。【拜望】指探望对方。【拜贺】指祝贺对方。【拜托】指托对方办事情。3.“奉”字一族：用于自己的动作涉及对方时。【奉达】告诉，表达（多用于书信）。【奉告】告诉。【奉复】回复（多用于书信）。【奉还】归还。【奉托】拜托。【奉劝】劝告。【奉送、奉赠】赠送。【奉迎】迎接。奉托:拜托。4.“惠”字一族：用于对

8、方对待自己的行为动作。第 4 页 共 12 页 【惠存】请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）。【惠临】指对方到自己这里来。【惠允】指对方允许自己（做某事）。5.“恭”字一族：表示恭敬地对待对方。【恭贺】恭敬地祝贺。【惠顾】来临（多用于商店对顾客）。【惠赠】指对方赠予（财物）。【恭候】恭敬地等候。【恭迎】恭敬地迎接。【恭请】恭敬地邀请。6.“垂”字一族：用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。【垂爱】称对方对自己的爱护。【垂问、垂询】称别人对自己的询问。7.“贵”字一族：称与对方有关的事物。【贵干】问人要做什么。【垂青】称别人对自己的重视。【垂念】称别人对自己的思念。【贵庚】问人年

9、龄。【贵恙】称对方的病。【贵校】称对方学校。【贵姓】问人姓。【贵国】称对方国家。8.“高”字一族：称别人的事物。【高见】高明的见解。【高就】指人离开原来的职位就任较高的职位。【高攀】和他人交朋友或结成亲戚。【高论】称别人的议论。【高龄、高寿】用于问老人的年龄。【高足】称呼别人的学生。9.“大”字一族：尊称对方或称与对方有关的事物。【大驾】称对方。【大名】称对方的名字。【大作】称对方的著作。【大庆】称老年人的寿辰。【大札】称对方的书信。10.“敬”字一族：用于自己的行动涉及别人。第 5 页 共 12 页 【敬告】告诉。【敬贺】祝贺。【敬请】请。【敬候】等候。【敬谢不敏】表示推辞做某件事。11.“

10、屈”字一族。【屈驾】委屈大驾（多用于邀请人）。【屈居】委屈地处于（较低的地位）。【屈就】委屈就任（用于请人担任职务）。【屈尊】降低身份俯就。12.“光”字一族：表示光荣，用于对方来临。【光顾】称客人来到（多用于商家欢迎顾客）。【光临】称宾客到来。13.“俯”字一族：公文书信中用来称对方对自己的行动。【俯察】称对方或上级对自己理解。【俯念】称对方或上级体念。14.“华”字一族：称对方的有关事物。【华诞】称对方生日。【俯就】用于请对方同意担任职务。【俯允】称对方或上级允许。【华堂】称对方的房屋。【华宗】称人同姓。【华翰】称对方的书信。15.“叨”字一族。【叨光】沾光（受到好处，表示感谢）。 【叨教

11、】领教（受到指教，表示感谢）。【叨扰】打扰（受到款待，表示感谢）。16.“雅”字一族：用于称对方的情意或举动。【雅教】称对方的指教。【雅意】称对方的情意或意见。【雅正】指正批评（把自己的诗文书画等送给人时）。17.“玉”字一族：用于对方身体或行动。第 6 页 共 12 页 【玉体】称对方身体。【玉照】称对方的照片。【玉音】（多用于书信）尊称对方的书信、言辞。【玉成】成全。18.“芳”字一族：用于对方或与对方有关的事物。【芳邻】称对方的邻居。【芳龄】（多用于年轻女子）称对方的年龄。【芳名】（多用于年轻女子）称对方的名字。19.其他敬词：【鼎力】（用于请托或感谢）大力。【足下】称对方。【包涵】请人

12、原谅。【斧正】请人改文章。【留步】（用于主人送客时客人请主人不要送）止步。【笑纳】（用于请对方收下礼物）请接纳收下。【指正】（用于请人批评自己的作品或意见）指出错误，使之改正。【赐教】给予指教。【璧还】归还物品。【久仰】（多用于初次见面）仰慕已久。四、实战训练1.下列语境中，用语不得体的一项是（ b）“老刘，小女下个月举行婚礼，您是月老，一定要来参加内子的婚礼，到时候我可是恭 候您的大驾哟！”“那是当然！这么重要的事情，我一定前去！说起来，这两个孩子也是有缘，我无意中那么一提，还真成就了这段姻缘，为这，你那准女婿还特地来我家拜谢过呢。”第 7 页 共 12 页 a.小女b.内子c.大驾d.拜谢

13、【解析】内子：和他人交谈时，对子妻子的称呼，不能理解成自己的孩子。2.下面语境中，用语不得体的一项是（ c）“老兄，贵店的生意越发好了。”“哪里哪里，最近有件烦心事，犬女的成绩退步得厉害，正想请您讨教呢！”“我有一些书籍或许可以帮助到您，小弟愿奉送几本。”“那太感谢了！”a.贵店【解析】讨教：敬辞，指向别人学习、请教，此处应为“赐教”。3. 下面语境中，用语不得体的一项是（ db.犬女c.讨教d.奉送）学校的艺术节表演，同学们推荐小明当导演写剧本，他说：“既然大家如此信任，当尽我绵薄之力。”剧本完成后，他请老师们来看：“学生不才，请各位师长雅正。”根据剧本的设定，他选择了小红做主演，对小红说：

14、“欢迎你加入我们的演出队伍。”演出取得巨大成功，校长登台祝贺：“你的作品异彩纷呈，在此我仅代表学校对你表示衷心的谬赞。”a.绵薄之力b.不才c.雅正d.谬赞【解析】谬赞：谦辞，意即“过奖”，是别人夸奖自己后，自己表示谦虚的客套话，不能用来表示对别人的夸赞。4. 下面语境中，用语不得体的一项是（ b）悟这题目我喜欢，但拙笔一时难就。你在一旁奋笔疾书，令人好不羡慕。我忍不住屈尊窥探。你却停下笔，把大作移至我前面，笑嘻嘻地说：“才子，请斧正。”a.拙笔b.屈尊c.大作d.斧正【解析】屈尊：敬辞，委屈位尊者，只能用在对方身上。第 8 页 共 12 页 5. 下面语境中，用语不得体的一项是（ a ）招聘

15、会上，我代表公司垂问眼前的应聘者：“先生贵姓？对我公司的运营状况有何高见？”此人从容应对：“免贵姓李，依在下愚见，贵公司的市场策划尚有提升空间，我愿应聘市场部经理一职，凭借自己多年市场营销的经验为公司长远发展贡献力量。”a.垂问b.高见c.在下d.愚见【解析】垂问：敬辞，俯问，下问，适用于别人对自己的询问。6. 下面语境中，用语不得体的一项是（ a ）非常感谢您在千百店铺中有幸选择了鄙店。您的选择是对我们最大的支持与肯定。我们将在本月推出新产品，欢迎垂询、惠顾。 a.有幸【解析】有幸：敬辞，指有运气、机会好，只能用在自己身上。7. 下面语境中，用语不得体的一项是（ bb.鄙店c.垂询d.惠顾）

16、春节期间，小刘诚邀部分老师参加自己的生日聚会，老师们慨然应允。会上，小刘动情地对老师们说：“各位尊长的奉陪让学生倍感荣幸，以后若有需要，可屈驾到敝处找我。”说 完从手提包中拿出一叠名片，一一呈交给在座的老师。a.诚邀【解析】奉陪：敬辞，是以诚恳的敬意陪伴别人的客套话，只能用在自己身上。8. 下面语境中，用语不得体的一项是（ cb.奉陪c.屈驾d.敝处）那天，我冒昧到您府上拜会，您恰好有事外出。见令堂身体硬朗、步伐稳健，又见垂念 多日的贤侄学业有成，我深感欣慰。若有空，请来寒舍一叙。a.冒昧b.令堂c.垂念d.贤侄【解析】垂念：敬辞，指别人对自己的挂念。第 9 页 共 12 页 9. 下面语境中

17、，用语不得体的一项是（ d）教育界泰斗黄老今天到校视察。校长亲自到校门口恭迎。参观完校园之后，校长作了汇 报，黄老听了高兴地说：“校长的汇报很全面，也很透彻，真是抛砖引玉，下面我来补充几点 。”a.泰斗b.视察c.恭迎d.抛砖引玉【解析】抛砖引玉：谦辞，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品，不能用在对方身上。10.下面语境中，用语不得体的一项是（ b）小王，听说最近几天令弟要到西安出差，恰好愚弟在西安交大就读。想请令弟帮忙捎去 家母亲手缝制的衣物。劳驾您问问令弟方便否。谢谢！a.令弟b.愚弟c.家母d.劳驾【解析】“愚”，是谦辞，用于自称，应用“舍弟”。“舍”，用于别人称自己的

18、辈分低或年纪小的亲戚。11. 下面语境中，用语不得体的一项是（ d ）昨日同事给儿子我办满月酒，我本要参加，突然一老朋友莅临寒舍，针对时下某现象我发表了拙见。不知不觉时间已晚，我只好拿起手机发送短信衷心祝福同事的令郎健康快乐成长，前程远大。a.参加b.莅临c.寒舍d.令郎【解析】“令郎”，敬辞，用于称说话对方的儿子，但不能指称第三方的儿子。12. 下面语境中，用语不得体的一项是（ b ）星期天，我携内人和儿子去做客，主人有事失陪，孩子调皮，玩耍时弄坏了人家的花瓶。等到主人回来，我们满怀歉意地说：“真是事出意外！犬子太过顽皮，碰碎了您家这么贵重第 10 页 共 12 页 的花瓶，敬请原谅，我们一

19、定照价赔偿。”主人笑着说：“区区小事，何足挂齿？”a.内人b.失陪c.犬子d.何足挂齿【解析】“失陪”是客套话。表示因故而不能陪伴对方，多指中途先走。不应该用在别人身上。13. 下面语境中，用语不得体的一项是（ d ）王老师，前段时间，烦请您指正小女的作文。承蒙您的赐教，孩子按您的指点修改后，在此次的作文大赛中取得了一等奖的优秀成绩。下周我将携小女登门拜访，光临贵舍，以表 谢意。a.指正b.赐教c.拜访d.光临【解析】光临：敬辞，称宾客到来，不能用在自己身上。14. 下面语境中，用语得体的一项是（ a ）在全县语文课程研讨会上，教育局领导康副局长惠临会场讲话，他提出了关于语文课堂与传统文化教育的刍议。他指出，当今语文课堂不能过于创新，应与传统文化教育对接。最后要求全体老师要多读教育家的拙著，在此次研讨会上各抒己见，勇于说出自己的鄙见。a.惠临b.刍议c.拙著d.鄙见【解析】刍议：指自己不成熟的言谈议论，亦指浅陋的议论，多用于第一人称时的自谦之语。拙著：谦称自己的著作。鄙见：谦辞，称自己的见解粗陋。15. 下面语境中，用语不得体的一项是（ b ）七点钟时，小