三年级下册数学第2课时 简单的平面示意图教案_第1页
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文档简介

1、第 1 单元 位置与方向（一）第 2 课时 简单的平面示意图【教学内容】教材第 4 页例 2 及“做一做”，练习一第 36 题。【教学目标】1. 会辨认地图上的东、南、西、北方位，能看懂平面图的方向，2. 培养辨认方向的意识，进一步发展空间观念。【教学重难点】重点：会辨认地图上的东、南、西、北方位，能看懂平面图的方向。 难点：在平面图或地图上辨认方向。【教学过程】一、故事引入淘气的喜羊羊到森林里采蘑菇，回家时不小心迷路了，谁能想办 法告诉喜羊羊怎样才能回到家？（引出课题：认识平面图上的东、南、 西、北）二、探究新知1.教学例 2（1师：在画平面图或地图时，一般要画一个“ ”,上面写个“北”字，

2、表示这幅平面图或地图是按“上北、下南、左西、右东”的规则（2）学生根据绘制的学校示意图说说大门、教学楼和体育馆分（3（41出示例 2学生独立思考后，全班反馈。2.（1） 看一看、说一说，学校操场的东、南、西、北面各有什么建 筑物?（2） 在学生描述的基础上，确定操场四个方向的主要建筑物，并让每个学生完成下面的校园示意图。长方形中填写主要建筑物，正方形中填写相应建筑物所在的方向，学生可以面向东、南、西、北的任3.（1师：这是一副中国地图，地图和平面图一样，也是按照“上北、 下南、左西（2）找出我们生活的城市。位于中国的什么方向？北京、海南位（3）完成练习一第 44.师：说说在平面图和地图上辨别方

3、向的方法。2三、巩固拓展1. 完成第 42. 完成练习一第 3、5、6四、课堂小结同学们，学完这节课你们有什么收获？【板书设计】认识平面图上的东、南、西、北 地图通常按照上北、下南、左西、右东绘制的。【教学反思】本节课的成功之处在于对地图上方向的认识表现为学生自主探 究所得。引导学生在活动中主动地发现问题、自主寻求解决问题的办 法，获得了比较丰富的数学活动经验。在学生认识了地图“上北、下 南、左西、右东”的绘制规则后，教师让学生在中国地图上找一找自 己熟悉的省份或城市在我国的哪个方向，并说明判断的理由。教学中 为学生提供充分的自主探索、合作交流的时间和空间，让学生真正成 为学习的主人。当然也有不足之处：没让学生在中国地图上找出名山 大川的位置与方向，如果能让学生在中国地图上找出名山

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