学唐诗宋词感悟-我们为什么要学唐诗宋词？

1、以永远的唐诗宋词为中心内容结合学过的唐宋诗人风.听着溪水琤琮，翠叶细语。流水轻轻的一个波纹，把我的思绪荡到那林深旖旎处。“夜来风竹敲秋韵”，版一股生机和凉意弥漫开来，微微掀起那个白袍男子的衣带。画面一转，一轮皓然璀璨的明月悬挂天际，春风涤荡着万物，万籁俱寂。“权月夜一帘幽梦，春风十里柔情”。无比美好的宋词带给我们的是隐世的淡然超脱和凄楚的婉转哀啼，“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”，以致流芳千年。宋词，便如千折百褶的一湖春水，哀而不伤。亦如一杯香茗，苦而不涩，妙趣无穷。徐徐摊开山水墨画，又不禁想起了那个放荡不羁的唐寅，忆起了唐诗。“花前花后日复日，酒醉酒醒年复年”，隐约可以望见灼灼桃花间，一人一

2、手倚花锄，一手拎酒壶的珵然模样。可谁又知道他狂放深处的一丝辛酸，邦有道则智，邦无道则愚，他经一生风雨，方醉生梦死，不愿做一个独醒人罢了。须知人生苦短，何必烦添忧愁，或许我们不用如此。只需打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍每个角落。抚摸着泛黄书卷上那几个霸气十足的小楷古诗词精选。我敛敛心神，笑笑不语。梦随风万里，寻狼去处。追随着唐诗宋词，直至到他的永远。【希望有所帮助】我们为什么要学唐诗宋词？我们为什么要学唐诗宋词和教科书中为什么要教唐诗宋词是两个不同的概念教科书教这些，是为了让中华文明瑰宝不至于失传。至于我们为什么要学，其实如果你体会不到其中的美妙处的话，不学也罢。只把应试教育涉及的部分死记硬背住

3、即可，其他的不学也没什么的，既不耽误就业工作也不耽误结婚生子。但是，如果你真的去体会，唐诗宋词是何等美妙的艺术啊 有的像画大漠孤烟直，长河落日圆；明月松间照，清泉石上流；云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓；花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。这不就是一幅幅美丽的画作吗？有泼墨山水、有工笔人物；有的清新，有的浓艳，还有苍凉壮阔还有诗词像是音乐为我一挥手，如听万壑松；初疑飒飒凉风近，又似潇潇暮雨零。近比流泉来碧嶂，远如玄鹤下青冥。有的直抒胸臆、气壮山河黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血；会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。如果你喜欢凄美婉约，那么洋洋万言的耽美文字也会在一句“

4、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”面前显得苍白无力。其实，唐诗宋词只妙处又岂是我能说尽的 睿哲、谐趣、铭心刻骨、潇洒旷达，等等、等等，太多啦你问，为什么要学唐诗宋词。中国是诗的国度，唐诗宋词是诗词的高峰，我们生长在这里，身边便是高峰、便是宝藏，如果不去游历一番，难道不觉得遗憾吗？结合学过的文学作品谈唐诗宋词的意境美 700字左右我喜欢唐诗宋词元曲，为我国的文学瑰宝的魅力所折服，从而感叹。想在这里介绍一点心得体会，或许对一些朋友有益。我很喜欢文学，中国的文化让我如痴入迷，文学是人的灵魂的折射，是民族才华和智慧的结晶。在浩瀚的文学大海中，唐诗，宋词，元曲，经典之作、流芳百世之作相当多，茶余饭后信

5、手拈来，或吟之，或书之，皆让人亦喜，亦悲，亦叹。诗以唐冠，宋以词称，曲以元盛。诗中有画，词中有画，曲中有画，诗情画意，词韵墨香，曲风赋骨，诗言志，词咏怀，曲抒情。唐诗的豪迈洒脱，宋词的清丽绮美，元曲的古朴明快；李白的浪漫，李清照的忧伤，苏轼的豪放，陆游的柔情都让人迷恋。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我以为，源远悠久的中华民族五千年的历史，积淀孕育出魅力无穷的灿烂文明，精品文学作品琳琅满目，光彩照人，让你爱不释手，如痴似醉。那一首首脍炙人口的唐诗宋词，多少代传唱至今，就像是高山流水，停云落月，让人流连忘返，魂牵梦绕；让人眼界大开，获益匪浅；让人赏心悦目，心旷神怡。我以为，欣赏文学，鉴赏文学作品

6、，要调动自己的想象力，要进入作者的感情世界，感受作者的喜怒哀乐，再造作者的艺术境界，领会作品的深层意味，升华作品的审美情趣。从而深刻感受文学的精彩之所在，领会意境美，品味语言美，体会韵律美。让好的作品陶冶我们的性情，培养我们的气质，提高我们的修养，激励我们热爱生活，珍惜年华，创造自己的绚丽人生。诗仙李白的诗，气势磅礴，狂敖不羁，飘逸潇洒诗圣杜甫的诗，气势雄浑、绚丽含蓄，具有很高的思想性和艺术性诗魔白居易，他的诗风格深入浅出，通俗易懂，可算是朴而近古，写诗非常刻苦。宋词中，我喜欢苏轼、李清照、秦观、李煜、陆游的词。应该说，我的文学修养，还远远不能很好地领略鉴赏这些文学大师作品的意境和韵律，这或许

7、和我的个人悟性、文化程度、生活体验有关。有个名人曾经说过，世间并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。生活中并不缺少美，缺少的只是一种潜心的感悟和品味，只要用心去寻找、去发现、去聆听、去体验，我们的生活会更加绚丽多彩。千古绝句，万代流传。学习唐诗宋词，有什么意义？个人认为，在学习宋词上，要特别注意学习宋词的构思与语言。唐诗尽管也内讲构思，但是容诗意教浓，一首雕琢的诗歌一般认为是下品。宋词就不一样了，它很讲究章法。例如柳永的蝶恋花，目的是写愁，那柳永是通过怎样的特殊方式写愁呢？这就是值得分析的内容。再比如贺铸的青玉案，作者重在写“闲情”，关键是这种闲情是怎么写出来的。也就是说，在宋词的学习上，重点不是