2021教师师德师风自我鉴定范文

1、2021教师师德师风自我鉴走范文 2021教师师徳师风自我鉴定内容 “教师”是个神圣的职业。一位好的教师心中有学生，一位好的教师愿意奉 献出自己的全部精力为了学生的成长。下面是东星资源*作者为大家整理的2021 教师师德师风自我鉴定内容，希望对您有所帮助。 师德师风自我鉴定一 本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得鉴定的地方，其中 有经验，也有教训。 本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照中小 学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德，为人师表。 在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执 行师德规范，用高度的事业心、责任

2、心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学 生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良 好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每 一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质， 坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联 系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。 在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治 素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 本学期，我有幸参加了区举办的骨干班主任的业务培训，在学习中，我更加 深了师

3、德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明口要用一颗爱心来对 待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要 做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在 传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。平时做到平易 近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的 对象，事实处处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲 求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对 服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这

4、是个进步。因此，新时代的教师在 关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 本学期我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德 为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最 主要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪 恶的天才所造成的灾难，总要好儿代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我 在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自山发展不等于要忽视个性 素质。合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。 及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚 持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，

5、提高自己的业务能力。刻苦钻研业 务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。 师德师风自我鉴定二 “学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发 展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松 懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续 自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术, 将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还 不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任十个班级的 信息技术教学，工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断

6、反思中积累宝贵的经验。 教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一 门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预 案，在课堂教学中根据学生学习的惜况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生 发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课 堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。在一年的教学中，我所任教的班级学生学 习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够 的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。 既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后 的工作学习中，

7、我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不 失风格！ 师德师风自我鉴定三 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召， 坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中小学教师职业道 德规范，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业。现在本人对这 一学期师德方面的表现进行自我鉴定： 1、在政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法、教师 法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公 德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。 2、在教育教学过程中 不断丰富自身学识，努力提高自身能

8、力、业务水平，严格执行师德规范，有 高度的事业心、责任心、爱岗敬业。 3、在平时的工作中 我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则，努力完成自己的本职工作, 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则, 而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的 人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。 师德师风自我鉴定四 “教师”是个神圣的职业。陶行知先生说：“学高为师，德高为范。”说的 是作为教师，不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的 师风是搞好教育的关键。随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也 越来

9、越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所 以，我们教师，在搞好教学的同时，要转变教育观念，重德为师，对学生进行思 想教育，品格教育。使学生“欲成才，先成人”。 一、加强学习，提高素质 关心国家大事，进取参加学校组织的政治学习。牢记教师的神圣职责，为人 师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动。参加工作十余年，我始终 以教书育人为宗旨，以培养学生的综合本事为LI标，有意式的将德育渗透到自我 的语文教学当中，并以自我的人格魅力引领学生健康成长。 二、拼搏进取，努力工作 我是一个有职责心的教师。“教书”是一门艺术，如果愿意去钻研，能够消 耗你很多的时间与精力。为了上好

10、一堂课，我经常翻阅很多资料，精心设计每个 环节；为了让学生有属于自我的时间与空间，我布置的作业少而精，并且所有学 生的作业，我都有认真批改。 本人能时时处处严格要求自我，热爱本职工作，坚持学习教育教学理论，认 真学习相关业务知识。进取支持领导工作，服从领导安排，维护领导声誉。顾大 体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终坚持严谨认真的工作态 度和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、 务真求实，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。 我是一个力求上进的教师。为了适应新课改，我多次外出学习，多次翻阅课 程标准，多次钻研新教材，进行课题研究，并自我学会制作课件，和开设教学 博客，与*络上的同仁，共同探讨教材教法。 三、注重举止，为人师表 在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自我。做事坚持原则，诚 实正直，言行一致，模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端 庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。工作中，注意团结协作，乐于助人。 我觉得，作为教师，应当为人师表，身体力行，应当严格要求自我。除了做家务、 健身之外，就是上上*、浏览文学*站、研究教学，或者写点东西，玩玩博客。 其实，我们教师的事业，就是叶的事业。我爱教师这个职业，愿意做一枚四 季常青的叶