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文档简介

1、中排小学 2016-2017 学年度第二学期五年级音乐教学计划（2017 春季学期）中排小学 2016-2017 学年度第二学期五年级音乐下册教学计划一、学生基本情况分析五年级学生对小学阶段要求了解、掌握的乐理知识已掌握一大半，并 能进行简单的二部合唱，视唱听音能力逐步提高。1. 声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的 歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。2. 器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿 势、音色。能用葫芦丝演奏出几首乐曲。个别学生在演奏方面较突出。3. 欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、

2、 力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。4. 表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好 5.视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进 行练习。二、教学目标（一）、思想教育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力 把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱 祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱， 中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的 创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为

3、中国的明天 奋发向上。（二）、音乐知识和技能训练1指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲； 2指导学生 掌握正确的练声方法；3初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣； 4通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练 习，提高学生的乐感和节奏感； 5通过葫芦丝教学，提高学生的综合 素质。 教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下 基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培 养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。 本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐 知识和

4、技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育， 改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通 过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。三、主要措施1 指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2 注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地 歌唱；3 在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不 同的歌曲。4 每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导； 5合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；6 通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学 生的全面素质；7 在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育， 深化教育改革；8

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