社会主义核心价值观教案(诚信

1、社会主义核心价值观诚信教学设计教学目标 :1、知道社会核心价值观的含义；诚信的含义。2、明确“诚信”的含义，认识到“诚信”对于学生自身发展和为人处世 的重要意义。（一）价值观1. 由故事导入 故事：有一个富翁，终于抽出时间，到他那购置多年的海边别墅度假，躺 在海滩上晒太阳。某日看见海边一渔夫打了三网鱼就收起网， 也躺在海边晒太阳。 他觉得很奇怪，忍不住问道： “你为什么不工作呢？”渔夫说： “今天的工作已经 结束了。”富翁问：“为什么不多捕些鱼呢？”渔夫问： “为什么要多捕些鱼呢？” 富翁苦口婆心：“多捕鱼就可以多存钱，然后钱生钱就可以买海边的别墅，就可 以像我这样晒太阳了。 ”渔夫微笑反问道

2、：“我现在不是在晒太阳吗？”2. 问题：你赞同谁的观点？并说出理由。 （生自由回答）教师小结： 每个同学的观点都是不一样的。 像这种对于事物的好坏评价就 是价值观。价值观不同， 所表现出来的行为也是不样的， 现在我们知道了价值观 的含义。（二）核心价值观 核心价值观是什么呢？简单来说就是某一社会群体判断社会事物时的是 非标准，遵循的行为准则。（三）社会主义核心价值观 不同社会的价值观也是不一样的。1. 资本主义社会价值观：（1）个人的自由和权利是核心；（2）以个人主义、享乐主义、利已主义为主要内容。2. 社会主义核心价值观：党的十八提出，倡导富强、民主、文明、和谐， 这是国家层面的。倡导自由、

3、平等、公正、法治，这是社会层面的。倡导爱国、 敬业、诚信、友善，这是个人层面的要求。这就是我们社会主义的核心价值观。（四）诚信1. 做游戏，猜成语。（出示图片，学生猜成语）一言九鼎；一言既出，驷 马难追；一诺千金。师：观察这三个成语， 联系我们社会主义核心价值观， 思考: 我们要说哪 一点？（诚信）2. 师：同学们，什么是诚信呢？谁来说一说。 （生自由说） （诚信：即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事 求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 ）3. 宋庆龄守诚信的故事 故 事：有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可 爱的鸽子， 还答应

4、送一只给宋庆龄。 可真当全家要出门时， 宋庆龄突然想起下午 还要教同学小珍折花篮， 于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。 家人劝说宋庆龄 可以向小珍说明情况改天再教， 可宋庆龄怎么也不答应。 她说，答应了别人的事， 一定要做到，不能失信。问：谁能说一说你对这个故事的感受。 （生自由答）教师小结：宋庆龄表现出来的行为就是诚实守信。我们要向宋庆龄学习）4. 欣赏狼来了动画片。思考：当小男孩真的遇到狼时 , 为什么没人去救他呢？ 你从中得到了什么 启示？（生自由回答）教师小结：做人不能说谎，一旦说了谎，人们就不再相信，所以做人应该 诚实守信。5. 读故事。 故事：在古代，济阳有个商人过河时，船沉了，他

5、抓住一根大麻杆大声呼 救。有个渔夫闻声而至。商人急忙喊： “我是济阳最大的富翁，你若能救我，给 你 100 两金子”。待被救上岸后， 商人却翻脸不认帐了。 他只给了渔夫 10 两金子 渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说： “你一个打渔的，一生都挣不了几个钱， 突然得十两金子还不满足吗？” 渔夫只得怏怏而去。 不料后来那富翁又一次在原 地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！ 于是商人淹死了。出示问题：（1）济阳商人第二次落水后 , 为什么没人救他 ?（2）说说不兑现自己的诺言 ,有什么后果 ?（生自由回答）教师小结：一旦许下诺言，就要兑现。否则会失信于人，有可能

6、导致严重的 后果。（四）联系生活实际，深化主题1. 是否诚信的话题，学生判断。（1）李佳说：“小晶要我帮她学电脑，可我已答应与小芳一块儿去练琴，所 以我没答应小晶。”（2）小宁与小森约好星期天下午两点去军属王大爷家帮助整理卫生，可他 看电视入了迷，不想去了。妈妈批评他，他说： “见了小森编个理由就行了。 ”（3）王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑。 可星期五晚上她感冒了， 高烧 39 度，第二天不能去科技馆了， 她就让妈妈给张红打了个电话， 说明情况（4）小明不想做作业，就叫好朋友张林也不要完成作业，张林果然不完成 作 业，小明说：“张林真讲信用。” （针对情况，说明是否守诚信） 教师小结：我们要像