北师大初中数学七年级下册《6.0第六章 概率初步》word教案

1、 第六章 概率初步教学目标课标要求：本节主要是复习本章内容目标达成：本节主要是复习本章内容教学流程：【课前展示】内容：以“提问补充”的方法复习本章内容。必然事件 p(a)=1确定事件事件的可能性不可能事件 p(a)=0不确定事件（随机事件0p(a)1）游戏的公平性不确定事件做出决策概率的简单计算（频率的稳定性,p(a)= m ）n【创境激 趣】激发了学生的求知欲，激起学生的学习兴趣。【自学导航】内容：组内互帮互助完成例题的学习，教师提问后统一答案。（1）下列事件中，哪些是确定的？哪些是不确定的？请说明理由。a)b)c)d)随机开车经过某路口，遇到红灯；两条线段可以组成一个三角形；400 人中有

2、两人的生日在同一天；掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是质数。（2）如图所示有 9 张卡片，分别写有 1 至 9 这九个数字。将它们背面朝上洗匀后，任意抽出一张。 a)b)c)d)p（抽到数字 9）=p (抽到两位数)=；p（抽到的数大于 6）=，p（抽到的数字小于 6）=；p（抽 到奇数）=，p（抽到偶数）=。【合作探究】如图，一个均匀的转盘被平均 分成 10等份，分别标有 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10这 10个数字。转动转盘，当转盘停止后，指针指向的数字即为转出的数字。两人参与游戏：一人转动转盘，另一人猜数，若所猜数字与转出的数字相符，则猜数的人获胜，否则转动转盘的人获胜。猜数的方法

3、从下面三种中选一种：（1）猜“是奇数”或“是偶数”；（2）猜“是 3的倍数”或“不是 3的倍数”；（3）猜“是大于 6的数”或“不是大于 6的数”。如果轮到你猜数，那么为了尽可能获胜，你将选择哪一种猜数方法？怎样猜？目的：通过组内互帮互助学习，达到全员参与，进一步激发学生学习兴趣。效果：全员学习，进一步激起学生的学习兴趣，巩固已学内容。【展 示提升】典例分析 知识迁移内容：以“羊羊运动会”为背景，每一小组选择不同的对手进行挑战，其余各组可补充，如有其它方法可加分。目的：激发学生学习兴趣，发展一题多解能力。效果：学生学习兴趣浓厚，思维活跃。【强化训练】1.内容：p161 2题；p162 5题。

4、2.如图所示有 9张卡片， 分别写有 1至 9这九个数字。将它们背面朝上洗匀后，任意抽出一张。e) p（抽到数字 9）=f) p (抽到两位数)=g) p（抽到的数大于 6）=；，p（抽到的数字小于 6）=；h) p（抽到奇数）=，p（抽到偶数）=。【归纳总结 】内 容：1、事件发生的可能性的取值在 0，1之间；(1)概率的 简单计算；(2)游戏的公平性，并做决策。目的：做好理论总结，为下面的应用打下基础。效果：学生思路清晰，条理清楚，基本掌握本章内容。【板书设计】回顾与思考必然事件 p(a)=1不可能事件 p(a)=0确定事件事件的可能性不确定事件（随机事件0p(a)1）年级学科导学案课题：（第 课时）主备人： 审核人：授课人： 备课时间： 【学习目标】课标要求：1、2、3、目标达成：1、2、学习流程：【课前展示】【创境激趣】【自学导航