部编版三年级语文下册课文内容填空

1、 部编版三年级语文课文内容填空一、古诗三首：1绝 句 作者（）花草香。泥融（ ）燕子，沙暖（ ）鸳鸯。2 惠崇春江晚景）代，竹外桃花）代，（ ）江 山 丽，）（作者（）（）先知。蒌蒿满地芦芽短，（）枝，春江水暖（）欲上时。正是（3三衢道中作者（）（ ）代，（）黄时日日）晴，小溪泛尽（ ）山行。绿阴不（ ）来时路，添得（四五声。二、燕子：1一身（上（）的羽毛，一对（）的翅膀，加）的小燕子。）似的尾巴，凑成了（2（）的草，（）似的聚拢来，形成了（）赶来，为春光增添了许多 （）中，在（ ）中，燕子（），唧唧地（），飞到了那边的（）过湖面，尾尖偶尔（）地荡漾开去。）的叶，（）的花，）的春天。）。都像（

2、小燕子从（在（）身子在天空中（边的（），有的由这）下边；有的）了一下水面，就（看到波纹（ 3几对燕子（）了，（）在电线上。（）的天空，（）之间连着（），多么像）（）！停着的燕子成了 （），（了一支正待。4. 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（上洒落着，千条万条的（）由天），红的白的黄的花， 青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（时候，那些小燕子，那么（）的春天。这）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（5. 小燕子带了它的双剪似的尾巴， 在阳光满地时， 斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的（ ）上，飞到那边的）的图画中，为春光平添了许多生趣。（）下了。三、荷花：1、荷叶（）的

3、，像一个个碧绿的（）出来。有的花瓣儿全展开了，）。有的还是（ ），看起来）似的。）。白荷花在这些大圆盘之间 （露出嫩黄色的（）得马上要（2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵（）。一阵微风吹过来，）。不光是我一我就（），雪白的的衣裳（朵，一池的荷花都在（风过了，我停止（）。），（）站在那儿。）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （）在脚下游过，告诉我昨夜的好梦.四、语文园地一： 忆江南 作者（旧曾（）（）代江南好，风景）。日出江花红胜（），春来江（）如蓝，能不（）江南？五、守株待兔作者（）（）。田中有株。（）代，宋人有）走（）（触株，（而身为（）。因释其未而守株， 冀复得兔。兔不可复得，）笑。六、 陶罐和

4、铁罐：这篇（ ）自恃（）故事讲的是国王御厨里的），瞧不起（ ）。埋在土里许多年以后， 陶罐（不复存在。表现铁罐的（），铁罐却（）、（），）和陶罐的）的品格。故），正（）、（）、（事告诉人们，每个人（），要善于（），（视（），（） 。九、古诗三首：1元 日 作者（岁除，春风送暖入（）（ ）代，（）。千门万户（）声中一）日，总把（）换旧符。2清明 作者（路上行人欲断魂。 借问（）（ ）代，（）时节雨纷纷，）村。）何处有，牧童遥指（ 3九月九日忆山东兄弟 作者（）（）代，独在（）为异客，每逢（）登高处，遍插（）倍思亲。遥知）少一人。 九月九日忆山东兄弟是一首抒写（代诗人（）的千古绝唱，作者是（ ），

5、当时诗人在长安恰逢（）佳节），写出了）”。倍感（），非常（“（，十、纸的发明：古人看书需要用车拉， 可以用 _这个成语来形容。 原因是当_，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用时的书用竹简制作，重量太_这个成语形容。造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在 _上，或者铸刻在 _上。后来，又刻在 _上。再后来，在_上写字。西汉时代，人们用 _来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、 _、_十一、赵州桥赵州桥是篇（）的课文，向我们介绍了赵州桥的（）、（）和（），赞美了（）。“这座桥不但坚固，而且美观。”这）的作用。赵州桥的设计特点是句话起着（ （） 和）。栏板上雕刻着 _图案：有的刻

6、着 _相互缠绕的龙，嘴里吐出 _；有的刻着 _，前 爪 相 互 抵 着 ， 各 自 _； 还 有 的 刻 着_。十二、一幅名扬中外的画清明上河图 画的是 _( 南 北) 宋都城汴梁热闹的场面， 使我们看到了 八九 百年以 前的 _，看 到了 当时普 通百 姓的_。语文园地三1. 文学常识：文房四宝：笔墨（雅 (y ) 人 四 好 ： 琴 棋 （花中君子：梅兰（中医四诊：望闻（第十三课花钟鲜花朵朵，（），芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的 （）；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸：七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了

7、；下午三点，万寿菊（）： 傍晚六点，烟草花在暮（ m）色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自t n）花却在九点左右己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙（）第十四课 蜜蜂）蜜蜂作者是（ ）国生物学家（人称写了他所做的一个试验，即（），以（），体现）。了作者（听说蜜 蜂有 _的能力 ，无论 飞到 哪里 ，它总 是可 以_。通过实验，“我”知道了它靠的不是 _，而是一种“我”无法解释的 _。语文园地四1. 独怜幽草 _，_深树鸣。 _晚来急，野渡无人_。2. 要是我们 _，就会发现，一天之内，不同的花 _是不同的。第十七课 我变成了一课树我变成了一棵树中“我”变成了一棵树，长满了_的树，圆形的、椭圆形的、

8、菱形的风一吹，它们就在枝头_。“我”还请小 _们住进来，妈妈给它们分_。这时，“我”的肚子发出了 _的声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。 2一支铅笔的梦想中写了铅笔的 _个梦想，分别是_、 _、 _、_、_。我觉得铅笔的梦想还有。(3.5 分)3“尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的说法，你还想到了哪些类似的说法？想一想写下来。 (3 分)_第十八课童年的水墨画童年的水墨画是张继楼的一组诗，表现了 _的快乐。其中，溪边描述孩子 _的事；江上描述了孩 子 在 水 里 _的 情 景 ； 林 中 写 孩 子_的事。溪边垂柳把溪水当做梳妆的（）山溪像（）一样平）。静。（ ） 给 溪 水

9、染 绿 了，钓竿上立着一只（忽然扑腾一声人影碎了， 草 地 上 蹦 跳 着（第十九课剃头大师）和（）。这篇课文写的是小沙，刚开始是给 他 剃 头 ， 由于，所以小沙，结果，后来。写“我”第二十课肥皂泡 这时，大家都 () 心，（）头，（）呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地() 了。肥皂水 () 下来，（）眼睛里，使大家都忽然（了眼泪。），()第二十一课我不能失信宋庆龄为了 _，没有 _，表现了她_的品格。我还知道有关诚信的名言：。我不能失信写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性 _小时候的故事，表现了她 _的可贵品格。语文园地六(1) 见善则迁，。(2)_，是谓过矣。(3) 人谁无过？ _，_。二十

10、二课我们奇妙的世界我们奇妙的世界 写了 _和_的奇妙景象， 其中描写天空时是抓住 _、_、_、_等几方面来写的。第二十三课海底世界海底世界描写了海底的 _、_、_、_几个方面，说明海底是一个 _、_的世界。 第二十四课火烧云这地方的火烧云变化极多， 一会儿 _的，一会儿 _的，一会儿 _，一会儿 _。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。这句话选自 _，全文写了火烧云 _到_的过程，表现了火烧云的 _和_，表达了作者对火烧云的 _之情。一 会 儿 ， 天 空 出 现 _， 马 头 _， 马 尾_忽然又来了 _。那条狗十分 _，在向前跑 接着又来了 _，跟庙门前的石头狮子_。一会儿，天空出现一匹马，马头向（），马尾向（ ）。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。 那条狗十分凶猛， 在向前跑后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模样，也那么大，也那样蹲着，很（找不着了。语文园地 7）很（）地蹲着。可是转眼就变了，再也兵来 _，水来 _。 不入虎穴，眼见为实，。近朱者 _，近墨者 _。第二十五课慢性子裁缝和急性子顾客学习了慢性子裁缝