部编版教材六年级上册《西江月夜行黄沙道中》教案设计_第1页
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文档简介

1、 西江月夜行黄沙道中教案教学目标知识与能力能正确、流利、有感情地朗读上阕词。过程与方法自学生字新词，理解句子里的关键词语，能用自己的话说出上阕词的意思。情感态度与价值观根据上阕词意，借助图画，展开想象，进行景物描写，体会词的意境美。教学重难点重点 理解句子里的关键词语，能用自己的话说出上阕词的意思。难点 根据上阕词意，借助图画，展开想象，进行景物描写，体会词的意境美。课时安排1课时教学准备多媒体课件教学过程（一）揭示课题，导入新课，板书课题。1导入新课，板书课题。 2诗与词有什么区别？3解题。（1）用自己的话说说题目的意思。（2）你们在夜间走路有什么感受？作者也和我们一样吗？现在我们一起来学习

2、课文。（二）初读课文，疏通字词。1看投影，听课文朗读，注意重音和停止的地方。2自由练读上阕词，并在书上标出重音和停顿的地方。3指名读并评议。4齐读。（三）再读课文，理解上阕词的意思。1复习学习诗词的方法。投影：学习诗词的方法：字 词 句 诗意 体会诗所表现的意境美和作者表达的感情。2默读词的上阕，想想每句话的意思，参照老师提供的一些词的意思先自学，投影词意。3小组合作学习，讨论上阕词的意思。4交流上阕词的意思。（1）指名读第一句，并说说这句的意思。（2）指名读第二句，并说说这句的意思。（3）齐读三、四句。讨论：a.是什么送来一阵阵稻花香？b.是谁听取蛙声一片？ c.是谁在说丰年？d.指名说说三

3、、四句的意思。5把上阕词的意思连起来说说。（同桌互说、指名说）（四） 体会上阕词的意境。1在上阕词中，作者看到了什么？听到了什么？闻到了什么? 想到了什么？（板书：看 听 闻 想）2上阕词描写的是什么季节的景象？你是从哪些词看出来的？3小结：上阕词主要写了黄沙岭夏夜月光下的清丽美景。（板书）这些景物美吗？有这么多的美景陪伴着作者夜行，他孤独吗？4、上阕词中，作者从看、听、闻、想着几个方面来描写乡村夏夜月光下的清丽美景，你从中能体会到作者什么样的情感？（板书）（五）指导朗读。1自由有感情地朗读上阕词，用心体会景物的美丽。2指名读，齐读并评议。（六）拓展：观察图画，想情景写一段白话文。1出示图。2投影。小练笔：根据上阕词，图中描写的是什么季节的景象？写了那些景物？把作者看、听、闻、想到的补充进去，写一段白话文。提示：可抓住“明目”、“清风”、“稻花香”、等词展开丰富的想象去描写。3生练笔，师巡视。4展示，交流，修改。 （七）作业1 修改白话文。2 背诵上阕词，预习下阕词。板书设计西江月夜行黄沙道中 （宋 辛弃疾）看 明月 惊

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