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文档简介
教学目标1采用多种朗读形式，感受诗中的气韵。重点难点 设的意境，了解作者的情怀。教学过程想题诗纪念，但当他看到崔颢的黄鹤楼后，自认无法超越，就此收手。事后对崔颢的该诗念念不忘，曾两次作诗模仿此诗的格调。众多古人称崔颢的这首诗是“第一”、“千古之奇”。这 的诗，让我们一起教师范读黄鹤楼（如有录音也城一带，草木茂 情感。盛苍翠；继而想起自己的故乡， 不禁抒发了怀旧、思想的感慨，一股世事苍茫的愁绪涌上心头。等古诗。思路点拨定知羽客无因见，空使含晴对余晖。练习举隅
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