转述句修改方法

1、文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。转述句修改方法：1引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改 为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑 锻炼。2. 当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐说：“你说得对，我就这 样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称, 在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。3. 引述句改为转述句，第三人称“他”或“她”和为第一人称“我”互 改，说话内容涉及第一

2、人称应改为第二人称。如：老班长说：“我没有完成任 务，没把你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。4. 再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句 中把“这”改为“那”。如：小李对小何说：“我今天要看这些文件。”改：小李对小何说，他今天 要看那些文件。例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”句中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为：妈妈对我说， 今天她要开会，我自己做饭吃。（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”句中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红

3、。如何缩句？缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且 不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简 单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、 状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下儿种。1、分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提 出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、 “什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而乂耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁一一 老奶奶；干什么一一等待

4、灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。” 乂如：“这 毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么一 小绒球；是什么一一是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”2、进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们 就要在儿个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍询的草地上开满 了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要 词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。3、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如 “我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。缩句有两种情况：

5、一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如：精彩的表演在一片热烈的掌声中 结束。”缩为：“表演结束”。第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留呢？1. 否定句中的否定词。如“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我 不同意你的要求”。“不”必须保留。2. “把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语, 如：3. 疑问句子中表达疑问的词语要保留。如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好儿项冠军呢？ ”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？ ”缩句的对与错，优与劣的标准：一是不改变原来的意思。二是不改变原来的 结构。凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为红军消灭了敌人

6、”就不行。三是不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为表 演在掌声中结束”就多了 在掌声中”这个枝叶。缩句的正确步骤是什么？第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主 干和必须保留的枝叶）；第三，检査对错优劣。1. 她怀着十分快乐的心情向妈妈跑去。2. 他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。3. 同学们渴望进步，爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。4. 在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。5. 这台教学仪器的结构十分精密。6. 父亲在我心中是一个顶天立地的男子汉。7. 这种爱的力量是灵感和创作的源泉。8. 狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。9. 敌

7、人控制的“391”高地像一颗毒牙，楔入我们志愿军的阵地。10张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。H. 一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。12. 橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。13. 成群的蚊子黑压压地飞过来。14李天王和哪吒三太子气势汹汹地来捉拿“弼马温”孙悟空。15. 二十只草船上的草把子插满了曹军射过来的箭。16. 气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。17. 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。18. 活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。19 八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。20.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地

8、缩成一团。1、她跑去。2、脸上闪出光。3、热情印。4、我发现了阎振三。5、结构精密。6、父亲是男子汉。7、 力量是源泉。8、狐狸挤出了泪水。9、“391”高地楔入阵地。10、索溪像野孩子。11、形象铭刻。12、祖先过着生活。13、蚊子飞过来。14、李天 王和哪吒来捉拿孙悟空。15、草把子插满了箭。16、 万里长城是奇迹。17、烟火构成了图案。18、男孩 捡树种。19、帕斯卡发现了振动原理。20、刺猬缩 成一团。1. 难道这件事我会不知道？这件事我知道。2. 难道我有这么笨吗？我没有这么笨。3. 你不觉得这样做不对吗？你应该觉得这样做不对。4. 你怎么能这样做呢？你不能这样做。5. 难道我们能浪

9、费时间吗？我们不能浪费时间。6你们怎能破坏环境呢？你们不能破坏环境。7.难道你不能自己回家吗？你能自己回家的。&这难道不是你的？这是你的。9. 如果我们也能像水滴那样，有什么事情做不成呢？如果我们也能像水滴那样，就没有什么事情做不成的。10. 朝这个方向走，不是越走越远吗？朝这个方向走，越走越远。省略号的作用1、列举内容的省略a、省略类似的或者一个趋势的，1、2、3、 猪、羊、马b、引用文章时的省略，国破山河在、城春草木深c、表示重复的内容：一、二、一、二、一、二d表示声音延长、回响等：火车发出“呜”的吼声，把他们从痛苦中惊醒。2、话未说完、表被打断“同学们，快到”，就在这时候老师推门进来3、

10、语意未尺:你怎么不兑了？ ！你做的好事！”4. 说话断断续续语气断续，表示人在很疲惫、将死、害怕等等情况下的语气： “你不不要再说了”使用省略号应注意：省略号就表示“等S “等等S省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用 一即可，不能同时使用；省略号后面一般不用点号。破折号的作用破折号主要用法一、1.用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的 山系一一喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰一一珠穆朗玛峰/二、表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错， 工资也挺高，每月三千多呢!一一我能抽支烟吗？ ”破折号前是讲述自己情况，后 面突然转而询问对方别的事。三、表示话语的中断。例如：“班长他牺一一小马话没说完就大哭起来“他很大了，一一（顿）并且他以为他母亲早就死了的前一例的破折号表示下面的话没说岀来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下乂接着说下去。四、表示说话中断或间顿（1）可慌哩！比什么也慌，比过新