最新学前班家长会发言稿1

1、家长会教师发言稿尊敬的各位家长：上午好！首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会， 这让我感受到了大家对我们工作的理解和支持，也是对孩子们的关 心。在此，真诚的说一声“谢谢” 孩子们来到汇丰附属幼儿园己有半个月的时间了，时间不长，但 是对于每个孩子的情况我们也有了一定的了解，总体来说，每个孩子 不管是在行为习惯的养成中，还是在课堂上和作业的完成中，都有着 不同程度上有进步，为了使我们的孩子们有更大的进步，特此召开了 这次家长会。一、班级情况分析及培养方向：从家长们反馈给我们的信息和平时孩子们在幼儿园的表现，孩子 们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心 和自信

2、心，相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的， 他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿 的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行， 要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！有的家长对孩子缺乏自信心方面的教育方法欠佳。主要表现在孩 子做作业的时候，每次做完都会问老师这道题他做对没有。主要是因 为平时家长对孩子鼓励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有达到家 长要求的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓励，我们大 人都需要别人的表扬，何况是孩子呢！家长可以多让孩子在众人而前 表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心。自理能力方而的培养：家长

3、可以每天检查孩子的书包是否整齐， 衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，尽可能的让 孩子做到自己的事情自己做，这些能力我们在幼儿园也这样要求，希 望家长配合，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应该表现 好，不要让他觉得回家就可以放松了，要持之以恒。时间久了，好的 习惯自然就养成了规律。幼儿能做的就让他自己完成。责任感：让孩子做简单的，力所能及的家务活，让他意识到自己 是家庭里的一份子，培养责任心。学习习惯：家长不要陪同孩子写作业，他会有依赖心理，不陪就 不写，写完作业时再由家长检查。二、家园共育做好入学前教育工作：作为我们学前班的老师，以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最 大的

4、努力去培养孩子各方而的能力；作为家长，咱们也更加迫切地希 望孩子学得多，学得好。我们幼儿园非常重视学前班幼小衔接工作。本学期在课程安排上 进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体 系的科学性。那么我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么。下面我把 我们学前班本学期的教育教学工作介绍一下。1、在教育方面：学前班共设了语言、拼音、识字、数学、社会、 科学、健康、音乐、美术等课程。家长们应给孩子多讲学校的事，如 有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励 小孩高高兴兴上学，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师也会努 力使孩子喜欢上学，以积极鼓励的正面教育为主。

5、慢慢稳定孩子的情 绪。小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞得高，飞得远，父母不应总 是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说己经到了推一把的时候。 既然把孩子送到学校里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的目 的。请大家相信老师，我们会尽自己最大的努力去照顾他们、关心他 们。幼儿的学习是以他自己的特有的方式和速度进行的，成人的不当 影响使他的学习受到了干扰。现在在成人间有一种错误的做法，就是 不顾幼儿年龄特点，把成人的学习方式对幼强加给幼儿，严重影响了 幼儿的发展。有的幼儿在某一方面表现更突岀，有些人可能在另一些 方而表现突出，因此我们成人不要认为我的孩子就是笨，首先要树立 每个孩子都能成材的信心，

6、有时候确有幼儿思维比同龄幼儿慢，幼儿 的发展速度是不一样的，这更需要我们成人要有足够的耐心。幼儿的学习是在他生活中进行的，是他对生活的一种亲身 的体验，脱离了幼儿熟悉的生活，这种教育很难做到有效，儿童是靠 他全身心的对事物的感受来学习获取知识，所以我们十分强调幼儿的 动手和情感参与的活动。我们学校也会组织孩子参加各种特色活动， 以及假期中的观察实践活动。另外幼儿学习方式直接影响幼儿的学习 效果。那么我们的家庭教育如何做呢？给各位家长提供几种方法，(1) 幼儿从幼儿园回来家长要和幼儿这样交谈：“今天你有 什么最高兴的事？在幼儿园你又和谁做了朋友，老师是不是又夸你 了。你今天又学会了什么新本领？

7、” ，家长应该是积极的问题，这 种问话不光是一种行为是家长在了解幼儿在幼儿园的情况，还有一种 情感影响，这种影响是潜移默化的，这就是在对幼儿进行爱的教育， 让幼儿觉得幼儿园和大家在一起是一个非常快乐的事情，在集体中是 很温暖的。（2）幼儿在交往中的冲突问题，家长要教幼儿正确处理问题的 方法，不要简单说谁打你你打谁？告诉他看小朋友是不是有意的，然 后也是先警告。我想有时家长在这方面应该有一个思考，你可能过分 的保护孩子，你采取的方式，可能帮了倒忙。幼儿之间的冲突，反映 了孩子的一种渴望交往的积极情感，只是不知道正确的方式，大人应 该用一种积极的方法教会幼儿如何与人交往，（3）还有一些是观念上的：

8、孩子有的错误是需要批评的，这样 才能够成长。2、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。（1）鼓励孩子自己的事情自己做。培养幼儿做事有计划，井然 有序，不拖拉。有好的生活和学校习惯。（2）通过各种游戏加强幼儿遵守纪律和规则的意识，并锻炼幼 儿的体魄与品质。我们成人要做个有心人，发现问题或孩子的优势或 长处我们要耐心的引导，不要包办代替帮助孩子解决问题。鼓励幼儿 多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。3、做好家长工作，建立良好的家园互联网。幼儿园各项工作的开展，离不开家长们的密切配合。如果家庭教 育没有幼儿园的指导，教育就难以达到共识。因此，要做好幼小衔接不光是幼儿园的工作，它更需要家长的支持

9、，这样幼小衔接的工作会 更具它的实效性。三、最后，我在这里要提出对家长的一些要求：1、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问 好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所 以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立 好的榜样。2、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人卫生, 减少疾病的发生。3、做好孩子的安全工作。每天来学校前家长们要检查孩子的 口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹子，刀片），不 要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。4、家园合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此， 我们应该有一致的观点与态度。

10、5、为让幼儿能按时参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希 望各位家长能尽量让孩子在早上8:00前到园，中午2:00前到园。没有家庭参与的学校教育，和没有学校参与的家庭教育都不可能 完成培养人这一细微的工作。为了孩子们更好的成长，希望我们家长 配合老师们，有任何问题可以及时和老师们沟通交流。多多了解孩子 在学校的情况，也可以向老师说说孩子在家的表现，相互合作，努力 让我们的孩子越来越棒。汇丰学校附属幼儿园2015年3月25日 肠膜蛋白粉的营养特性及在养猪业生产中的应用贯晓燕浙江大学饲料科学硏究所，它是猪小肠黏膜水解萃取肝素过程的副产物，含有大量的游离氨基酸和小肽。关键词肠膜蛋白粉营养特性仔猪母猪

11、中图分类号：$872文献标识码：B文赣号：10022813(2006)08003903肠膜蛋白粉（Dried Porcine Solubles,DPS）是以猜 小肠为单来源（防II：交叉感染），经-系列蛋白酶 长时间水解与特殊酚解处理，而后经高温灭菌和特 殊条件下干燥等过程制造出来的新型动物蛋白质原 料。DIS含有人量的小肽和游离氨展酸（Mellor, 2000）,可应用于参种动物及同种动物不同生长发育 阶段的饲料，尤其是在早期断奶仔猪饲料中可以部 分或全部代替血浆蛋口粉（AP）、乳淸粉和脱脂奶粉 等较昂贵的动物蛋白原料，人人节约饲料成本（高欣 等，2001） o1 DPS的加工工艺及营养特性

12、1. 1 DPS的加工工艺DPS是利用猪小肠黏膜萃取肝素过程的副产 物，目前国内市场上的DPS多为进口产品，其人致 的生产工艺是将屠宰场收集的猪小肠及肠黏膜，用 特定蛋白酶在6274C下处理5 h,浓缩，再与赋形 剂壳分混合，最后经107 oC, 15 rain高温灭菌及干燥 等工序加工制造而成。加工工艺是影响DPS质量的重要因素。王春 摊等（2005）在猪DPS生产工艺的研究中指出，胰蛋 口酚与木瓜蛋白酶对猪肠膜的水解效果相比，木瓜 翟口酶较好，因为其在相同时间内水解产生的可溶 牲蛋白及小肽含量均显著高于胰蛋口酶此外，木 圾碌白酶价格低廉，酶解条件温和（最佳酶解条件为 寝嚼羊？, 60C,

13、pH 6,水解7 h）,生产出的DPs主 韬达到或超过了进口产品DPS 50（美国伊阿华 “ka-k州的Nutra-flo蛋白质制品公司生产）。纯肠黏膜蛋白的吸湿性很强，易板结，因此DPS 的主要成分除了肠膜蛋白水解物外，还含有一泄量 的赋形剂。进口DPS多用黄豆皮作防板结分散剂， 但黄豆皮中有抗营养因子存在，影响DPS的吸收利 用。因此，去除黄豆皮中的抗营养因子或选用新材 料作赋形剂是DPS加工工艺中需要进一步研究的 问题。1. 2 DPS的营养特性1. 2. 1含有丰富的游离氨基酸和小肽小肠黏膜经过酶解处理后，肠黏膜蛋白被分解 为小肽（二肽、三肽、多肽和苦肽）和游离氨基酸，水 溶性好，且易于被动物利用。表1列出了美国 Nutraflo公司生产的猪DPS 40 （蛋白质240%）和 DPS 50（蛋白质249%）的营养成分。1. 2. 2生物利用率高近年来的研究表明，蛋白质在单胃动物消化道 中消化酶的作用下苴水解终产物大部分是2个或3