【精品】部编版语文四年级下学期《期末检测题》带答案

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文四年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_第一部分 积累与运用（30分） 1.读拼音，在括号里写词语。（10分） j y sh nng tu jin wi fn shng s j l( ) ( ) ( ) ( ) （ )c u c gng jng xng wi zhn yng xn gu d o j( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 2照样子，用课文中的内容填写。（4分） 例：森林巨大的空调器老天鹅 叶欣 明明的笑脸 羊皮筏上的艄公 3.选择正确的答案，将序号填在括号里。（16分） （1） 下列句子中读音完全正确的一组是（ ） 。a .纤弱（q

2、in） b .年龄（lng） c .顷刻间（qn） d .树冠（gun） （2） 下面词语中加点字解释不正确的是（ ） 。a .无所不晓（知道 ） b .四季常青（不变的，固定的） c .死而后已（已经 ） d .不解藏踪迹（懂得） （3） 下列古今贤文与“团结合作”无关的一项是（ ） 。a .水涨船高，柴多火旺。 b .一花独放不是春，万紫千红春满园。c .独脚难行，孤掌难鸣。 d .鸟美在羽毛，人美在勤劳。（4） 下列这些成语跟“三国”故事无关的一组是（ ） 。a .夜走麦城 刮骨疗毒 b .万事俱备，只欠东风c .过五关，斩六将 d .天寒地冻 替天行道（5） 下列句子中不是拟人句的是（

3、 ） 。a .盛开的花儿如同孩子们的笑脸。 b .春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。c .荷花在风中快乐地跳舞。 d .花儿张着小嘴仿佛要倾吐芳香。（6） 下列诗句中不是描写儿童的诗句是（ ） 。a .小娃撑小艇，偷采白莲回。 b .路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。c .迟日江山丽，春风花草香 。 d .儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 （7） 下列诗句、作者、试题搭配不正确的一组是（ ） 。a .少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 贺知章 回家偶书b .胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 朱熹 春日c .天门中断楚江开，碧水东流至此回。 李白 望天门山d .竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 苏轼

4、惠崇春江晓景（8） 下列说法正确的一组是（ ） 。 a .三字经中教育我们要孝敬父母的一句是：融四岁，能让梨。b .“噪声”“急燥”“干躁”“洗澡”这四个词的书写都是正确的。c .“成功=艰苦的劳动正确的方法少说空话”这是爱因斯坦的名言。 d .张红非常想参加“六一节”演出，但又怕出丑。我可以这样鼓励她：“没关系，怕出丑，就不参加吧。” 第二部分 阅 读（40分） （一） 回忆学过的知识，填空。（16分） 1.一草一木皆风景。樟树 ，无论是夏天还是冬天，它们总是 。本学期学过的古诗中，提到草木植物的句子也不少，例如：小儿垂钓中的“侧坐莓苔草映身”一句；小池中“ ”；一句；春日偶成中的“ ”一句

5、等。 2.自然界中种种生物都是人类的“老师”。科学家从鱼儿身上得到启示，发明了 ；我们从 的燕子那里，认识到 的可贵；从齐心破冰的天鹅身上，懂得了 的重要。本册课文中，让我深受启发（感动） 的动物或植物还有 ，因为它 。 3.课文里许多人物也是我们的老师。建筑大师格罗培斯 ， 的做法很值得我们学习；祁黄羊举荐人才始终做到了 ， ；不拘小节，潜心科学研究的科学巨人 ，热爱樟树的 奶奶等人都给我们留下了深刻的印象。 （二） 课外阅读。（10分） 1.选择合适的答案，把序号填在括号里。（6分） （1） 芝麻开花这本书的作者是（ ） 。a .杨红樱 b .曹文轩 c .祁智 d .吴承恩（2） 油麻地

6、小学会操 （ ） 没有参加。a .杜小康 b .阿恕 c .秃鹤 d .桑桑（3） 小猪威尔伯从小被（ ） 抚养。a .艾弗里 b .弗恩 c .阿拉布尔 d .勒维 （4） 尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了（ ） 。 a .水獭 b .鲸鱼 c .海豚 d .鲨鱼 （5） 小林校长说要为巴学园的校工阿良要入伍前开个（ ） 。 a .茶话会 b .运动会 c .送别会 d .生日会（6） 大家把福林特比成（ ） 。a .魔鬼 b .天使 c .酒鬼 d .吃 2.判断下列句子说法是否正确。（正确的打“”，错误的打“”） （4分） （1） 在草房子中秦大奶奶是为救学校的南瓜死的。 （ ） （2

7、） 中外名人故事中介绍到蒸汽机的发明者为牛顿。 （ ） （3） 窗边的小豆豆讲述了黑柳彻子上小学时的一段真实故事。 （ ） （4） 金银岛一书中，船长是希尔弗。 （ ） （三） 阅读短文，完成文后练习。（14分） 藏在心中的鲜荔枝小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”， 爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”(nn)中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦!”我想着，便

8、偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝! “爸，这是您最爱吃的鲜荔枝!”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪 便问道 爷爷 刚才姑姑不是说您最爱吃吗 “噢爷爷以前爱吃，现在不不爱了!”太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏()地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了?”说着就将剩下的几个荔枝夺

9、了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我我不爱吃”我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝!从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。1.给文中第小节处加上标点，正确的是（ ） 。（2分） a .我感到很奇怪，便问道：爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?b .我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗”?

10、c .我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?”d .我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗！”2.爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心，因为（ ） 。（2分） a .我不喜欢爷爷 。 b .爷爷生病了我就自由了 。 c .我可以吃到很多“好东西” 。 d .我可以买好多东西给爷爷。3.爷爷说他不爱吃鲜荔枝，是因为（ ） 。 （2分） a .爷爷以前爱吃，现在不爱吃。 b .爷爷吃鲜荔枝会生病。 c .爷爷生病不能吃鲜荔枝。 d .爷爷想把荔枝让给我吃。 4.对“爷爷”这一人物的性格特点概括最准确的是（ ） 。 （2分） a .慈善 b .慈爱 c .和

11、蔼 d .亲切5.我也学会了“撒谎”， 告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”划线句中“撒谎”加引号的作用（ ） 。（2分） a .表示引用的部分 b .表示特定称谓 c .表示特殊含义6.对文章中的语句分析不正确的是( )。 （2分） a .“我”也学会了“撒谎”是指“我”长大后也学会了把自己喜欢的东西让给小孩子并且说自己不喜欢。b .第自然段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷说的话和姑姑的话相矛盾。c .爷爷看“我”吃荔枝时“默默地笑”，体现了对“我”的疼爱。d .“我”贪吃爷爷“不爱吃”的东西是“我很不懂事”的表现。7.（1） 文章题目为什么说是“藏在心中的鲜荔枝”? （2） 通过一串鲜荔枝，“我”明白了一些什么道理? （2分） 第三部分 习 作（30分） （四） 习作表达（30分） “爱”在世界的每一个角落，在叶欣永远的微笑里，在小明明稚嫩的话语里，在母亲清瘦的身体里，在萨沙的雨衣里生活中处处都充满了爱。请你把你在生活中感受到的一份”爱“写下来，题目自拟。字数在400左右。100200300400 500参考答案一、1.记忆 侍弄 推荐 违犯 声色俱厉 催促 恭敬 腥味 瞻仰 循规蹈矩2. 破冰勇士 永远的白衣战士 番茄太阳 黄河的主人3. b c d d d c a c 二、（一） 1. 小荷才露尖尖角 傍花随柳过前川2.