中学教师年度考核个人工作总结精选五篇

1、中学教师年度考核个人工作总结精选五篇中学教师年度考核个人工作总结精选五篇通过总结，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工 作中的优缺点。下面是准备的中学教师年度考核个人工作总结，欢迎阅读！中学教师年度考核个人工作总结一：转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点 滴提高让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的 工作做如下总结一、教学方面本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，可是我的教学工作 每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。 在制定教学U标、

2、选择教学方法、进行教学设计时，十分注意学生的实际情景。 认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。让学生在课堂上尽量都动起来一一动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能 充分发挥自我的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习；培养学生独 自思考、合作探究的学习本事。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。进取参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学 水平。向经验丰富的教师请教并在一齐讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪 浅，明白了课堂上该怎样教和怎样讲。认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解 学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。做好后进生

3、的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂 上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。课外进取辅导、跟踪， 多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。二、班级管理加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行“中小学生守则”和“日常行 为规范”等行为习惯的养成教育，使学生做到礼貌守纪，培养学生良好的品质， 净化学生的心灵。响应学校号召，组织学生进取参加学校组织的各项活动。加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工 作，自觉遵守校规校纪。三、自我完善利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育教学观念，掌握新的 教育教学理念，提高自身的教学素质。进一

4、步加强现代信息技术的应用，拓宽自 我的视野。进一步完善自我的教育博客，及时保质地完成其中的相关资料。总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我 的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能 在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在 实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。中学教师年度考核个人工作总结二：一年来，我把爱岗敬业，认真研修课程标准，严格遵守中小学教师职 业道徳规范的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创 新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常

5、规，大力推进素质教 育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提 高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教 育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长 远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自 己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做岀了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作 中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热

6、爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行， 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。三、我的教学我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚， 了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些 资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等 学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良 好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全

7、体学生， 注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。五、我的作业根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在 订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历 史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付岀能浇艳岀 美丽的花朵。中学教师年度考核个人工作总结三：按照“加强师德师风建设”的总体要求，我校开展了 “师德师风建设活动”, 通过系统地学习有关法律法规，我做了许多工作，现总结如下：一、开展师德师风教育活动的重要性陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不 光

8、要有广博的知识，更要有高尚的道德。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲 台，为人师表。教师素质高低直接决定着培养人才素质高低。教师的素质直接影 响着学生的学风和学校的校风。1. 师徳建设是建设高水平教师队伍的需要师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道 徳素养。近年来，虽然也很重视教师队伍的建设，但随着形势的变化，受社会上 一些不良思潮的影响，少数教师的职业道徳出现了下滑趋势。有的对教学缺乏热 情，对学生不负责任，有的只顾业务，不问政治。尽管这些情况只是在少数教师 中存在，但严重影响了教师队伍整体素质的提高。2、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要教师是全面推进素质教

9、育的主力军，是教育教学改革的实施者，全面推进素 质教育，不仅需要教师转变观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具 备良好的职业道徳。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都 会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上.学识学风上，全面以身 作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。有了高尚的师徳，教师才能热心 于教育教学工作，不断研究教学内容，探索新的教学方法，提高教学质量;帮助 学生树立远大的理想和崇高的思想境界，激发学生强烈的求知欲望，促使学生形 成良好的学习风气。二、踏踏实实，加强师徳师风建设1、走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我的理想追求。为此，我 深知

10、自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必须勇于承担自己的社会责任, 能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、 社会效益。我认真学习了很多模范教师和先进个人的感人事迹，学习他们崇高的 人生追求，高尚的师徳情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神。他们在平凡的 教育教学岗位上谱写了一页页“爱的教育”的新篇章，展现了新时期人民教师的 光辉形象和崇高的思想境界。2、热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育, “爱满天下” o在教学中，我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学 生的

11、良师益友。当然，爱学生不是一味的迁就.放纵学生。在对学生提出严格要 求的同时，乂要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。 对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。应转变教育观 念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师 生关系。3、立足本职，教书育人。我认为：一位称职的教师，要从自身做起，从点 点滴滴的小事做起。在具体的教学过程中，要上好每一节课，认真批改每一份作 业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦 钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中 的教学技巧、能力和知识水

12、平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。教育是一门艺术，不仅仅在于传授知识，更重要的是激励、唤醒、鼓舞。而 这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、 率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合 起来，以良好的师风师徳感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、 气质、素养上都应提高文明程度，“言必行，行必果”,行动实践远胜于说教。在日常的教育教学工作中，许 多教师都在用行动解释着师德师风的真正内涵。师徳需要培养，需要教育，更需 要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！中学教师年度考核个人工作总结四：

13、为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚教育事业、热爱学生、悉心 育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公 正.公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，圆满完成了本 年度的师德考核任务。现总结如下。一、宣传学习工作组织教师学习了紅中学教师职业道徳考核办法，要求教师对照自己的工作 与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人 皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核U的，明确考核时间和步骤。二、组织考核1、学生评价。每班下发张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评 价。高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年级

14、学生将表格带回家同监 护人共同完成，收集整理后，作为考核的参考资料。2、家长评价。每班下发张评价表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作 岀评价。3、教师互评和师德管理机构考核工作评分，每位教师对本办公室全体教师 进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德管理机构 考核工作评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样教师之间 的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。三、统计成绩将所有教师的互评分、师徳管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑， 算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。将每位教师的四项评分相加，四、效果通过教师职业道德考核

15、评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业 道徳水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师徳考核分数来看教师队伍整 体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师 徳师风水平提高的很快，涌现岀许多动人的事迹。总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师徳评价作为师徳建设的重要组成 部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，保证师德建设有成效。 我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高。中学教师年度考核个人工作总结五：回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工 作，我就本年度的工作总结如下：一、思想匸作方面坚决祈活党的领导，坚持党的教

16、育方针，积极参加各种思想、政治业务学习 活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章 制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以 一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。二、教学工作方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到 “有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意 力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现 学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总 结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行 教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面 各种教学理论和教学方法