必修③第二章动物和人体生命活动的调节

1、第二章动物和人体生命活动的调节第28讲通过神经系统的调节考点突破酸对应训练1. 如图为反射弧模式图，下列叙述正确的是（）若在&a与肌点上刺激，神经就发生兴奋，并从这一点向肌肉方向传播，肌肉就收缩如果给予相同的刺激，刺激点肉之间的距离越近，肌肉的收缩就越强神经纤维传导兴奋的大小，与刺激强弱无关，通常是恒定的当兴奋产生时， 神经细胞膜的离子通透性会发生急剧变化，钾离子流入细胞内a处产生的兴奋不能传递给脊髓内的中间神经元A.B.C.D.答案D对应训练2. （2009年南通模拟）下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（）A. 刺激8处，会导致b处连续兴奋或抑制，C处也发生电位变化B. 刺

2、激b处，不会引起a和c处发生电位变化C. 刺激c处，a和b处都会产生兴奋D. 刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制答案A3. （ 2008年上海生物，27）下列有关突触的叙述，正确的是 （）A. 神经元之间通过突触联系B. 一个神经元只有一个突触C.突触由突触前膜和突触后膜构成D.神经递质能透过突触后膜答案A对应训练、4. （2008年海南生物，11）与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（）A. 上自习课时边看书边记笔记B. 开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C. 叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D. 遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名答案C5. （2007年广东，8）当你专心解答试卷时

3、，参与的高级中枢主要有（） 下丘脑大脑皮层H区（听觉性语言中枢）大脑皮层 S区（运动性语言中枢）大脑皮层V区（视觉性语言中枢）大脑皮层W区（书写性语言中枢）A.B C D 答案D解题探究一反射及反射弧的考查例1（ 2007年宁夏高考）下列关于反射弧的叙述，正确的是（）A. 刺激某一反射弧的感受器或传岀神经，可使效应器产生相同的反应B. 反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C. 神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D. 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓答案A0变式训练（2009年泰安质检）如图中如果A接受刺激，下列有关叙述正确的是（）A. 不会引起E收缩B. 神经细胞C与D的兴奋

4、是同步的C. 在B处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号D. 一般情况下，E中细胞将消耗蛋白质分解释放的能量答案C兴奋在神经纤维上和神经元间的传导例2 （ 2009年深圳模拟）如图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。据图回答:(1)(2)图中的结构涉及到个神经元，含有个突触。如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。由此判断A B释放递质的性质依次是、（3 ）细胞合成的递质，经过加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，与突触后膜上相应的“受体”结合，引起反 应。“受体”的化学本质最可能是，这种细胞膜外的结构称为。（4）己知ab=bd,则刺激b点，灵敏

5、电流计指针偏转次，如刺激c点，则偏转次。答案（1） 32 （ 2）抑制性体糖蛋白糖被（4） 21真题演练一一递质兴奋性递质（3）高尔基1.（2008年海南生物，4）某人不小心从咼处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢是否受损无关的检查是A.针刺双脚观察是否有反应B.检查血细胞的数量是否有变化C检查膝跳反射是否正常D.要求此人复述医生的一段话答案B2. （2008年上海生物，22）下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是4、4丰* -I 卜1-1-+ + +A. TB.TC.TD.T答案D3. （2008年广东生物，19）某同学正在跑步，参与调节这一过程的神

6、经结构有（） 大脑皮层小脑下丘脑脑干脊髓A.B.C.D.答案D4. （ 2008年江苏生物，14） a银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，a -银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（）A. 肌肉松弛、肌肉僵直B.肌肉僵直、肌肉松弛C.肌肉松弛、肌肉松弛D.肌肉僵直、肌肉僵直答案A5. （2007年江苏，20）人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误.的是（）A. 效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B. 兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C. 神

7、经元之间的兴奋传递是单方向的D. 条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关答案D实验在平时兴奋传导方向的实验探究与验证 匸样题细研下图为支配青蛙后肢活动的反射弧模式图，假设图中各结构都有生命活性；现提供电刺激设备和电位计（电位测量仪），请设计实验方案，验证兴奋在神经纤维上及神经元之间的传递特点，并阐述预期结果，作岀结论。方法步骤: 预期结果： 实验结论：。（2）验证兴奋在神经元之间的传递特点方法步骤： 预期结果: 实验结论：。答案（1）电刺激b处，观察肌肉的反应，同时用电位计测量C处的电位有无变化肌肉发生收缩反应，C处电位发生变化兴奋在神经纤维上的传导是双向的（2 先刺激3处，测量c （b）处的电位

8、有无变化（或观察肌肉的反应）；再刺激C （ b）处，测量8处的电位有无变化刺激8处，C （ b）处的电位有变化（或观察肌肉有收缩反应）；再刺激C（b）处，3处的电位无变化兴奋在神经元之间的传递是单向的变式训练下图为某种反射弧示意图，结合下列实验回答问题：（1）电激（即用电刺激）E,结果A发生运动反应；电激B,结果A反应而E无反应。这表明图中的A是，E是，而B和D分别是 和。（2）给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计实验方案，以探究兴奋在神经纤维上和在相邻两神经元之 间的传递特点（是双向的还是单向的），并预期可能的实验结果及结论。a.探究冲动在神经纤维上的传导方法步骤：结果

9、和结论:b.探究冲动在神经元之间的传递方法步骤:O结果和结论：答案（1）效应器感受器传岀神经纤维传入神经纤维（2）乩电激处，观察A的变化，同时测量处的电位有无变化若A有反应，且处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的b.先电激处，测量处有无电位变化；再刺激处，测量处有无电位变化若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元之间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元之间的传递是单向的活页作业一1. 在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺 激

10、的收缩反 应，结果如下：刺激部位破坏前反应破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收右后肢不收缩缩4/32右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收右后肢收缩缩上述结果表明，反射弧被破坏的部分可能是（）A. 感受器B.感受器和传入神经C.传入神经和效应器D.效应器答案C2. （2009年广州高三调研）注射肉毒杆菌除皱是由加拿大皮肤科医师发展的新型除皱技术。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素。它能阻遏乙酰胆碱释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果。这种毒素可以影响兴奋传递中的结构是（）A.突触前膜B.突触间隙C.突触后膜D.受体答案A3. （2008年宁夏理综，3）刺激某一个神

11、经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物（）A.抑制了突触小体中递质的合成 B.抑制了突触后膜的功能C.与递质的化学结构完全相同D.抑制了突触前膜递质的释放答案B4. 止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位是（）A.细胞体B.轴突C.突触间隙D.树突答案C5. 下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A. 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B. 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C. 突触小体完成

12、“化学信号-电信号”的转变D. 神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋答案A6. 如图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元。如果进行下述操作，试判断叙述正确的是（）A. 用电刺激I处，则I处细胞膜内外电位为外正内负B. 用电刺激H处，则皮肤、肌肉都发生兴奋C. 剪断I处，刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射D. 用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为b TCUT肌肉答案D7. 神经元的细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道”，在神经冲动的传导中“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞，导致中毒者兴奋传导和传递障碍而麻痹。

13、右图为突触结构的示意图，蝎毒作用的部位应该在（）A. a 或 bB. c 或 d C. b 或 cD. a 或 d答案D8. （2009年淄博模拟）某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（）A. 脑干和脊髓B.小脑和脊髓C.小脑和脑干D.只有脊髓答案A9. 乙酰胆碱（Ach）是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系（简图如下图），在除去突触小泡的前提下自处注入不同浓度的Ach,处给予恒定刺激，、两处分别为感应测量点。测得不同浓度Ach条件下、两处感受到信号所用时间如下

14、表所示。下列各项叙述正确的是（）Ach 浓度 mmol L_1处感受到信号的时间（ms）处感受到信号的时间（ms）0. 15. 005. 560.25. 005. 480.35. 005. 310.45. 005. 24A.图中的、与共同构成一个突触B.实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰C.表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导D.表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响答案B10. （2008年如皋模拟）如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在 流刺A点以一定的电激，则甲、乙电流表指针发生的变化是（）细

15、胞体轴宪A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D.甲发生一次偏转，乙不偏转答案D11. （2007年全国I理综，1）下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（）D.卜 + . + *4 + + + b +空答案c12. （2007年广东，17）参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要有（）大脑皮层小脑下丘脑脑干垂体A.B.C.D.答案C13. （2008年泰安模拟）下列关于反射弧和兴奋传导的叙述，不正确的是（）

16、A. 神经受刺激的部位膜外先变为正电位，接着又恢复负电位，形成电信号在神经纤维上传导B. 刺激某一反射的感受器或传岀神经，都能使效应器产生反应C. 神经元之间兴奋的传递只能是单方向的，决定于神经递质的存在、释放和作用的部位D. 经突触前膜释放的递质能使下一个神经元兴奋，特定情况下也能直接激活肌肉和腺体答案A14. （2008年海南生物，23）图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图图。 2为图1中D结构的放大示意 请回答：（1 ）图2的结构名称是，结构的名称是。（2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做，用针刺A时，引起F收缩的现象被称为。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是（3）当兴奋在神

17、经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈。（4）如果在图2中和的间隙处注射乙酰胆碱，处发生的变化是（兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构上的变化。答案（1）突触突触后膜（2）感受器（感觉神经末梢）反射大脑皮层（3）外负内正（4）兴奋膜电位15. 下图所示为某一传出神经元与肌细胞之间的突触。（1）突触是由图中的构成的，中的物质称为，这是一种化学信号物质，肌细胞对该物质的识别功能与肌细胞膜上的有 关。（2）与突触前膜相对的肌细胞膜形态具有明显的特点，其意义是，有利于神经递质的作用。（3）兴奋通过突触的速度比在神经纤维上的速度慢的原因是：的过程需要相当的时间（约0.51毫秒）。答案（1）神经递

18、质糖蛋白（或蛋白质）（2）扩大了突触后膜的面积（3）神经递质释放并作用于突触后膜16. （ 2009年潍坊模拟）乙酰胆碱酯酶能催化神经递质乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。许多有机磷杀虫剂是专门抑制昆虫的乙酰胆碱酯酶。在有机磷杀虫剂的作用下，昆虫的神经递质乙酰胆碱不能很快消失，神经细胞处于持续兴奋之中，表现为震颤不己，直至死亡。有机磷杀虫剂对人体也可能有毒。请你设计一个动物实验，探究有 机磷杀虫剂对动物神经传导中的乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。（1）实验课题：（2）假设及预期：（3）实验用品：剥制好的两个相同的青蛙神经一肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、

19、生理盐水、培养皿等。(4)实验步骤：第一步：取两个培养皿，编号1、2,加入等量的生理盐水，分别将青蛙的神经一肌肉标本浸泡在生理盐水中。第二步：第三步：O第四步：。第五步：O(5)实验结论：。答案(1)探究有机磷杀虫剂对动物神经传导的影响如果有机磷杀虫剂对动物神如果1号标本震颤1、2号标本都收缩(2)如果有机磷杀虫剂对动物神经传导有影响，使用有机磷杀虫剂后，神经一肌肉标本表现为震颤不已;经传导没有影响，使用有机磷杀虫剂后，神经一肌肉标本表现收缩正常(4) 第二步：用电刺激神经一肌肉标本的神经纤维，肌肉组织兴奋收缩，并及时舒张第三步：在1号培养皿中滴加一定量的有机磷杀虫剂，2号培养皿加等量的生理盐

20、水第四步：一段时间后，同时给两个神经一肌肉标本施加适当的电刺激第五步：观察标本的收缩情况(5)不已，2号标本正常收缩，则说明有机磷杀虫剂对动物神经传导有影响；如果正常，则说明该杀虫剂对动物标本没有产生影响第29讲通过激素的调节考点突破对应训练1. 下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）A. 促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B. 沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C. 斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D. 促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液答案A酸对应训练2.（2009年呼伦贝尔模拟

21、）若对健康幼龄狗分别做如下实验处理，实验结果与实验处理相符合的是()A.B. 患者实验处理摘除甲状腺，注射适量的促甲状腺激素摘除胰腺，注射适量的胰岛素C摘除性腺，饲喂适量的雄激素糖尿病患者逐渐消瘦，是因为其体内糖的氧化供能发生障碍，导致非糖物质分解加强尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者，但尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病实验结果发育加快，新陈代谢加快血糖正常，生命活动正常岀现雄性第二性征摘除垂体，饲喂适量的生长激素生长发育正常答案C3. 如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系。下列有关叙述，正确的是 （）A. 1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质B. 能产生4的细胞一定能产生3

22、C. 能产生3的细胞一定能产生1D. 物质1都是由专门器官产生的答案B对应训练A血糖升高可直接刺激胰岛分泌 C,从而使血B血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌糖降低的过程属于体液调节D,从而使血糖上升的过程属于神经调节C. C与D表现为拮抗作用D. 血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果答案BS 下万|土燧尿痛右米的剝沐巾（ C. 糖尿病患者吃得多，是因为其体内的糖被大量排岀体外，导致血糖含量过低D. 糖尿病患者的尿多，是因为其代谢旺盛，产生的水比一般人多答案A略对应训练6.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂 激素之间的关系。下丘圈抻亮分泌细胞锻素A垂怵细胞史呷狀腺娜胞人激素C体细胞、甲状

23、腺细胞及它们分泌的据图回答有关问题:（1）激素A是。（2）当体内缺乏元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是。（3）人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素 C的含量将会，这是由于激素A、B的含量所致。这种生理过程是由共同调节 的。（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是。这是一种调节机制。答案（1）促甲状腺激素释放激素（2）碘主动运输（3）增加增加神经和体液（激素）（4）下降（负）反馈解题探究一分级调节与反馈调节例1 （ 2008年江苏生物，22）如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是（多选）（）甲状腺A. 甲状腺机能亢进患者激素分泌过多

24、B.缺碘时激素和浓度都高于正常水平C.图中共有3处箭头表示负反馈调节D.垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素答案ABD酸变式训练1. （ 2009年徐州模拟）给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素一一促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（）答案B血糖调节正常与异常的坐标曲线辨析例2让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1 kg体重1 g计算。随后每隔一段时间，测定两人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。0246血糖fig/L口脱启时冋 （11）（1 ）两人血糖浓度变化如图，其中表

25、示糖尿病患者的曲线是。2）下列甲丁四种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的 是。娄a口胆后时间口皿后吋闻（h）丙2 4 6口槪后时间（hj Z.2 4 & St后时间ill) T（3）从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌往往，而血糖浓度。（4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的是（多选）（）A. 提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力B. 促进肝糖原的分解C. 促进糖原的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类D. 抑制葡萄糖转变成脂肪（5）当健康人的血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的和肾上腺髓质分泌的，使血糖浓度升 高答案（1） B （ 2）丙（3）不足过高，且持久不降吋间（min）C1

26、逹鸳遇澤匸（4）AC （5）胰高血糖素肾上腺素更式训练2.（2007年山东理综，2） 4名受试者分别口服100 g葡萄糖后，在180 min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（）A. a代表高胰岛素血糖症患者的血糖含量变化B. 4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关C. b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D. c、d代表正常人的血糖含量变化答案B真题演练*1. （ 2008年海南生物，5）青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是A.甲状腺B.胰腺C.卵巢D.肾上腺）答案C2. （ 2008年上海生物，4）由同一器官分泌，且生物效

27、应相反的一组激素是A. 胰岛素和胰高血糖素B.肾上腺素和肾上腺皮质激素c.促甲状腺激素和生长激素D.甲状腺激素和促甲状腺激素答案A3. （2008年四川非延考区，1）将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（）A. 促性腺激素释放激素B.促性腺激素C.促甲状腺激素D.雌激素答案D4. （ 2006年广东高考，11）阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是（）A.肾上腺B.甲状腺C.胰岛D.性腺答案C5. （2006年广东高考，20）人在寒冷环境中的即时反应之一是皮肤起“鸡皮疙瘩”。

28、该反应属于（）A.神经一体液调节B.大脑皮层控制的反应C.条件反射D.应激反应答案D平时一研究激素生理作用的常用方法及描述指标匸样题细研（2008年天津理综，30D）为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中按单位5只家兔的注射剂量和生理指标均 体重计算。升射低 11糖注轴症号報岛養 号胰岛血糖战 号生理盐水: 号筍尙Wr溶浪 号肾上線素据图回答：（1）实验中起对照作用的是号家兔。（2）二次注射后，与号家兔相比，号家兔产生尿素的量增加，原因是。（3）二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是号家兔；若号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会，原因是答案（1）和（2）更多氨基酸分解，使含氮部分转变成

29、尿素的量增加（3）增加血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿变式训练1. （2008年广东生物，20）研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物一一链腺佐菌素（STZ）进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（）在兔饱足状态下在兔空腹状态下测定血糖含量测定尿液是否含糖测定血液胰岛素含量A.B.C.D.答案B2. （2008年全国I）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）A. 先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B. 先注射胰岛素溶液，

30、再注射胰岛素溶液C. 先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D. 先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液答案A活页作业1. 对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后观察，与正常 健康幼兔相比（）A. 甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止B. 甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢C. 甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，身体逐渐消瘦D. 甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振答案C2. 科研人员分别给三只大白鼠注射了 A B. C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热

31、量增加。据此判断激素 A、B、C的化学名称依次是（）A. 甲状腺激素、胰岛素、生长激素B. 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C. 胰岛素、生长激素、甲状腺激素D. 生长激素、胰岛素、甲状腺激素答案C3. 下列关于高等动物生命活动的调节，合理的一项是（）A.促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，促使甲状腺产生甲状腺激素B胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节C. 人体的反馈调节中，神经调节与激素调节是完全独立的D. 血液中二氧化碳含量升高，会抑制呼吸中枢的活动答案B4. （2008年武汉检测）当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂

32、法”补充的是 （）生长激素甲状腺激素胰岛素性激素A.B.C.D.答案C5. （ 2009年昆明模拟）雄性幼犬与母犬一样是蹲着排尿的，但性成熟以后便采取抬起一条后腿的排尿方式。如果给雄性幼犬注射雄激素，会使未成年的幼犬也采取抬起一条后腿的排尿方式。根据以上事实，可以推知（）A. 雄犬的排尿方式主要受激素的调节B. 雄犬的排尿方式主要受神经系统的调节C. 性成熟雄犬的排尿方式是模仿学习的结果D. 雄性幼犬的排尿方式是一种趋性行为答案A6. （2008年广州检测）在体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液的传送特异性地作用于靶细胞。下面激素与靶 细胞的关系， 不正确的是（）A.促甲状腺激素释放激

33、素与垂体细胞B.促性腺激素与精巢细胞C.胰高血糖素与骨骼肌细胞D.孕激素与子宫内膜细胞答案C7. （2009年中山模拟）在2004年雅典奥运会期间，反兴奋剂的力度超过以往任何一届，检测手段也更为先进。但高科技的力量却为许 多服用者推波助澜，有些不容易检测岀来的基因工程产品（如类胰岛素生长因子），就可能诱惑一些运动员服用或使用。以下关于胰 岛素的叙述，正确的是（）A.胰岛素可以注射，也可以口服B.胰岛素和胰高血糖素表现协同作用C.胰岛素能促进血糖合成糖原D.胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素答案c8. 据图判断以下说法错误的是（）卩状腺锻索A. 垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌

34、激素B. 垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素C. 下丘脑可调节垂体的活动D. 血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用答案A9. （2009年广州高三调研）发生火灾时，人们惊惶失措，争相走避，这时人体生理上可能出现的变化是（）肾上腺素分泌增加心跳、呼吸频率加强高级神经中枢高度兴奋机体耗氧量增加A. 只有一项正确B.只有二项正确C.只有三项正确D.有四项正确答案D10. 血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，保持人体的健康，有着非常重要的意义。请据下图判断，以下 说法错误的是（）注：图中（+ ）表示促进，（-）表示抑制。A. 图中是胰岛B细胞，是胰岛A细胞，是肾

35、上腺B. 所分泌的物质和所分泌的物质在功能上有着相互协同的关系C. 血糖平衡的调节方式是神经一体液调节D. 所分泌的物质若增加，则将抑制分泌物质答案D11. 下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是（）雷物中糖类消化吸收.肝僭原分 解止非糖物质转北丄血糖B.胰岛A细胞分泌的激素促进过程组 织 细 胞一氧化分解*合成椭原转变戒脂肪、A在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生C 胰岛B细胞分泌的激素促进、过程D.胰岛素促进、等过程答案D12. （2009年南通模拟）糖尿病患者有“三多，其中之一是“尿多”-下列对其成因的解释，正确的是（）A. 糖尿病患者的肾脏发生病变，导致产生的尿量增多B. 糖尿病患者的尿液中

36、有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多C. 糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了D. 糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素能促进肾脏对水分的重吸收，减少尿量的作用答案B13. 两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g,然后每隔1 h测定一次血糖含量，将结果绘制成如图曲线，据下图分析正确的是（多选）（）时间（町A. a、b分别代表正常人和糖尿病患者B. a在1 h2 h血糖下降，某些氨基酸合成增加C. b在1 h2 h血糖处于高处，蛋白质分解减少D. b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致答案AB14. 关于血

37、糖浓度的调节，有关说法不正确的是（）血糖平衡的体液调节主要靠激素调节.血糖平衡的激素调节只靠胰岛素和胰高血糖素下丘脑的不同区域参与血糖浓度调节胰岛细胞只感受血糖浓度的变化而做岀相应的激素分泌A.B.C.D.答案D15. 下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请回答问题：感爱器大脑皮层一*型内分熬眼_彳组织一（1 表示的结构名称是；表示的结构名称是。（2）图中有分泌激素功能的结构是、及A结构中的。（3）当激素增多时，和都将减少，这种作用叫做。（4）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面，;另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，

38、如，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。答案（1）传入神经（或传入神经纤维）传出神经（或传岀神经纤维）（2）垂体内分泌腺下丘脑（3 ）反馈调节（4）体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制甲状腺分泌的甲状腺激素是中枢神经系统的最高级部位一一大脑生长发育所必需的16. （ 2009年连云港模拟）激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回答:受萍靶细胞代谢改变土理反应（1）胰岛A细胞能分泌，影响其分泌的刺激X最可能是，刺激Y可能是。（2 ）从反射类型看，刺激XTTTT胰岛A细胞，属于，其中结构称为，结构位

39、于。（3）图示激素主要作用于，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是。（4）靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是。结构通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为。答案（1）胰高血糖素血糖含量降低胰岛素分泌增加（2）非条件反射传入神经（纤维）下丘脑（3）肝脏（肝细胞）促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高（4）糖被神经递质17. （ 2008年莱芜模拟）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种 结构或细胞，A B、C为调节物质）：芈神鮭有关神经0血糖敝度升高匸i糖旅度降低（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有，当人体处于

40、寒冷环境中，图中物质（填 字母）在血液中的含量明显升高。（2）当正常人处于饥饿状态时，图示中（填字母）增多，在机体内通过促进的过程，以维持机体的血糖平衡。如果图中部位 受损，会使人患糖尿病。（3）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是（4）血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为。（5）在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的物质有关。（6）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。答案（1）神经、体液调节A（2）C肝糖

41、原分解、非糖物质转化为葡萄糖丙（3）递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜（4）反馈调节（5）糖蛋白（受体）（6）抗利尿激素第30讲神经调节与体液调节的关系J考点突破对应训练1-下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是（） 200-20 -30rA. a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素B. a和b同时作用于z,对z产生促进作用C. 甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能D. x、y分别表示垂体和下丘脑答案C2. 下列对激素调控的描述中，正确的是（）A. 激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的B. 激素调控的启动较快，持续时间较长C. 人和高等动物的生理活动

42、主要是通过激素调控来协调的D. 激素调控迅速而精确，反应时间短答案A勢对应训练3. 张占海博士率领的中国南极科考队于 2005年1月18日首次登上南极内陆冰盖最高点。当他们由温暖的棚内来到寒冷的棚外时，下列生理变化与图相 示相符的是O皮肤血管血流量的变化身体耗氧量的变肾上腺素分泌量汗腺的分泌量A.B.C.D.答案A4. 当人处于炎热环境时，会引起（）A.冷觉感受器兴奋B.温觉感受器抑制C.甲状腺激素分泌量增加D.下丘脑体温调节中枢兴奋答案D勢对应训练5. 遇海难而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水而出现（）A. 血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B. 血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C. 血浆渗透压降低，

43、抗利尿激素增加D. 血浆渗透压降低，抗利尿激素减少答案A0对应训练6. 下列与下丘脑作用无关的是（）A.对体温的恒定具有调节作用B.有调节躯体运动的高级中枢C.可合成和分泌促甲状腺激素释放激素D.对垂体激素的释放有调节作用答案B8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，可能会导致他的7.（ 2009年济南模 （）睾丸的生长发育受到影响甲状腺激素的分泌受到影响体温调节受到影响血糖调节受到影响水平衡的调节受到影响言语活动功能障碍A.B.C.D.答案D解题探究下丘脑与动物神经一体液调节的关系例1 ( 2009年南通模拟)下丘脑和垂体在人体的分泌活动中起重要的调节作用，如图所示。请回答下列问题:

44、来ti中枢的刺激下丘脑(1) 垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌丘a生长激素，还分泌等激素來调节其他某些内分泌腺的活动。但下 脑才是人体调节内分泌活动的枢纽，因为(2) 完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生，通过轴突传导至进而引起小泡中递质的释放。(3) 由图可知，垂体分泌的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压。过程中属于反馈抑制作用的是。(4) 当人突然进入寒冷环境中，与c具有协同作用的(激素)分泌量也将增加，导致产热增加。如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将。答案仃)b促甲状腺激素下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成

45、和分泌(垂体分泌激素的多少是受下丘脑支配的)(2)局部电流(兴奋/神经冲动)神经末梢(轴突末梢/突触小体)(3)降低和(4)肾上腺素提高体温调节及体温恒定的意义例2下图为人体体温调节示意图。请据图回答：传入传出皮肤温度感受器神呼耘肌囚神錄A B f r 一田状腺物理方 式涮节、代谢方(1) 示意图中字母表示的结构名称：A、B、Co(2 )人体主要的散热器官是。当人体处在45C的外界环境中时，主要的散热方式是。(3) 人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是。这种反射属于反射。(4) 甲状腺能参与体温调节是因为。(5) 当传入神经与传出神经兴奋时，神经细胞膜外的大量内流

46、而形成电位。答案(1)下丘脑体温调节中枢骨骼肌肾上腺(2) 皮肤蒸发散热(3 )皮肤温度感受器T传入神经T体温调节中枢T传出神经T甲状腺非条件(4) 甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢(5) NM动作真题演练1. (2008年海南生物，10)给动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是0A. 输液不久后的动物B患糖尿病的动物C.切除垂体的动物D.摄入过多食盐的动物答案D2. （2008年山东理综，3） 2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是（） 体温下降机体耗氧量降低皮肤血管收缩体温调节中枢兴奋性增强甲状腺激素分泌

47、量增加A.B.C.D.答案D3. （2008年江苏生物，12）下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是（）A.B.C.D.答案D4. （ 2007年广东，9）当人们参加强体力劳动大量岀汗时，为了维持内环境的相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括O 胰岛A细胞的分泌活动增强胰岛B细胞的分泌活动增强抗利尿激素分泌增加抗利尿激素分泌减少A.B.C.D.答案A5. （2006年广东，17）下列关于体温调节的叙述，正确的是（）A. 温觉感受器只分布于皮肤B.大脑皮层是调节体温的主要中枢C.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式D.人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌

48、的收缩答案D实验在平时动物激素生理功能的实验验证方法和检测指标匸样题细研胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计实 验步骤，预测和解释实验应岀现的结果，并写岀实验结论。（一）实验材料和用具：正常实验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液，斐林试剂，注射器，试管，烧杯等。（二）实验步骤:（实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药（三）实验结果的预测、解释和结论：1 h后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。）答案（二）实验步骤：（1）一只小白鼠为实验鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液；另一只小白

49、鼠为对照鼠，腹腔注射等量的生理盐水（2 ）将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的斐林试剂（3）给药1 h后，对两只小白鼠采尿液，实验鼠尿液放入 1号试管内，对照鼠尿液放入2号试管内（4）将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，待冷却后，观察两支试管中溶液颜色的变化（三）实验结果的预测、解释和结论：1号试管中应该岀现砖红色沉淀，表明实验鼠尿液中有葡萄糖；2号试管中仍为蓝色溶液，表明对照鼠尿液中无葡萄糖实验结论：实验鼠血糖升高，超过一定数值而岀现尿糖，是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的0变式训练生物兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系，用尚未发育成熟的仔公鸡为材料，进行了摘

50、除睾丸实验，发现阉割的仔公鸡长大 后，不岀现啼鸣、鸡冠不发育和无求偶行为。因此得岀雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论。科学工作者认为该实验有不严谨之处，请给予补充。答案设置正常公鸡为对照组，观察并记录第二性征和行为的变化；给摘除睾丸的公鸡注射雄激素，观察并记录第二性征和行为的变化活页作业1. （2008年烟台质检）在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生（）A. 胰岛素和胰蛋白酶B.生长激素和淀粉酶C.催乳素和呼吸酶D.胰岛素和胰高血糖素答案C2. 人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于（）A.大脑皮层B.垂体C.下丘脑D.脊髓答案C3.

51、在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是（）A.信使RNA必需氨基酸B.激素、递质C.淀粉酶、解旋酶D.肝糖原、丙酮酸答案B4. （2009年威海质检）下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A. 神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B. 甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C. 血液中较高浓度的CQ可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D. 垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽答案D5. 下图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图（“+”表示促进，-”表示抑制）。下列有关说法不正确的是（）A. a产生的某种物质可

52、影响动物的性行为B. a与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用C. c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能D. a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小答案D6. （2009年荷泽模拟）动物学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下实验：刺激下丘脑的前部，发现实验动物有岀汗现 象，而刺激下丘脑后部，实验动物则岀现寒颤现象。据此科学家得岀下丘脑在体温调节中的作用。下列叙述正确的是（）A. 下丘脑前部是散热中枢所在地，下丘脑后部是产热中枢所在地B. 下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘脑后部是散热中枢所在地C. 下丘脑是调节体温相对稳定的惟一中枢D. 下丘脑和大脑皮层共同调节人体体温答案A7. （2008年济南模拟）人突