教师个人职业发展三年规划

1、精品文档 教师个人职业发展三年规划 教师是人类灵魂的工程师，被誉“辛勤的园丁” ，一直以来被人 们看着是最伟大的职业， 倍受尊敬。 教师这一职业对于我们来说非常 的熟悉，从学前班到大学，十几年的时光都有教师的一路同行， “老 师”一词一直都是我们口中的高频词， 我们从老师那里学到很多的知 识，学到了很多的做人的道理。如今的我也即将踏上三尺讲台，有幸 成为一名教师，深感高兴。经过职前培训，让我对做一名合格的，优 秀的教师有个更为深刻的理解， 现结合学校的安排， 及根据我自身的 情况，做出我个人的三年发展规划，以作鞭策。 一、自我剖析 1. 有利因素：通过大学本科的学习，使我掌握了扎实的理论知识；

2、同 时我还拥有三年的工作经验， 让我更加充分的了解理论知识在生产中 的实际应用， 并积累了丰富的工作经验。 这些经历将在以后的教学工 作中给我很大的帮助。 我会在传授给学生理论知识的同时， 讲解更多 的工厂里的生产实际中的知识及所遇到的问题等。 2. 不足之处：目前还没有教授学生学习知识以及管理学生的经验。我 校是一所中技学校， 学生学习基础普遍较差， 对理论知识学习的热情 不高，性格多调皮难管。如何调动学生的学习积极性，如何管理好这 些学生全面发展，是我之后工作所要面对的重要问题。 二、发展规划 1. 三年发展的总体目标： 做一名称职的好老师，学生评价高的好老师。 2. 发展内容： 努力提升

3、个人修养，丰富文化内涵。 培养自身的教师素养，更新教师的专业理念，树立新的教育价值 观。加强学习教师职业道德规范，使自己具备教师职业道德素质。学 习教师法、未成年人保护法、教师道德职业规范等，坚定爱 岗敬业、现身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。要依法执教，廉洁 从教，严谨治学，团队协作，以身作则。用自己的人格魅力，深厚的 文化素养，对教育高度的责任感影响学生，教育学生。引导学生形成 正确的人生观、价值观。 扩大自身知识储备，提升专业智能。 为了适应日后教学的需要，我从今天起就应该储备知识，增长能 力，养成善于学习，乐于学习，终身学习的好习惯。为自己营造一个 学习的好环境，认真学习本专业的知识及

4、系统的教育理论知识，大量 阅读本专业方面的报刊、杂志及专著，关注行业的发展状况，增加知 识的纵向深度。同时，还要广泛的阅读其他学科的有益书籍，使自己 拥有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，拓展自 身知识的横向宽度，力争成为一个具有多元化知识结构的老师。 运用现代信息教学技术，提高教育教学的能力。 现代信息技能的运用是提高课堂教学效率的主要渠道 ，是每个个 现代教师所必须掌握的。在今后的三年发展中，我要能熟练的使用多 媒体的形式表达信息、进行授课。同时，面对今天的教育教学对象， 必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论 的支撑才摸索总结出适合学生的教学方法 。

5、只有采用适合今天的学生 的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。在工作中，把教育教 学过程中存在的问题、困惑做为课题，边学习、边实践、边研究，坚 持运用课题带动策略，注重从学生个性差异出发，发挥学生的特长和 优势，针对学生的不同需求，寻找不同的教育教学方法，并不断总结 经验，认真做好教学案例和教学反思 。做一个常反思 ，善总结的老师。 从前辈那里学经验，提高班主任的班级管理能力。 要管理好这群活泼调皮，思想前卫的 90 后学生，对于新老师来 说都是件不容易的事 ，我要积极的从有多年教育经验的前辈以及身边 的同事那里勤“取经”。自己也要勤于管理，尽自己最大的努力，为 学生创造和谐健康的人际环境，增强班集体的凝聚力；创造积极健康 的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能力；丰富选拔、培养班干部 的经验；提高组织班级活动的能力；加强培养学生合作精神；督促学 生养成良好的生活习惯，着眼于学生的长远发展。 三、实施措施 1、在做好日常教育教学的同时，用自学形式完成有关教育理论方面 的学习。 2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的培训活动。 3、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方 面的学习心得体会。 4、尽量使用自己制作的课件，提高课件的制作水平。 5、广泛阅读，勤做笔记。 精