那一刻半命题作文指导

1、那一刻，半命题作文指导及范文【思路导引】这是一个典型的半命题作文，在补充题目上应该不存在障碍。考生首先要做的是对“那一刻”的理解：“那一刻疋-个动人的场面， 可以是“真善美”的凝聚，也可以是“假恶丑”带给人的震撼。“那一刻”虽然限定了时间，时间虽短，但意义却很重大。“那一刻”要实写，要具体、有厚度地描写出“那一刻”的人、事或物发展变化的情境和过程，它是传神点睛 的突破口，是考生瞬间的体察与感悟。横线上所补的这个词语则是文眼所在，它决定了这篇文章的体裁、内容乃至 主题倾向，因此，后半部分补题需要写出自己对“那一刻”思想、情感、态度和价值观的独特体验和感受，为“那 一刻”的发展变化过程提供理性的飞

2、跃，两者互为映衬，相得益彰，可以从以下几个方面入手：1扣住“那一刻”，写出画面质感。“那一刻”，规定了时间范围，有追忆的意味。考生一定要控制好所写事情 所发生的时间点，一般情况下，“那一刻”是指一个瞬时，而不是一个长时段，在时间上只是一个“点”，此种情况下，考生要擅长描绘特写镜头，要对“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，描绘出特定时刻人物的语言、 动作、神态和细节的变化，写出画面质感，来引发读者心灵上的共鸣。2 立足“那一刻”，拓宽选材视野。考生必须学会从自然、社会、人生、书本中发现“那一刻”，在选材上不必拘泥于“小我”，从写作技法上来看，可以采取以小见大的写法，拓宽选材视野。比如，生活

3、中看见父亲的背影、妈妈的白发时仿佛停滞的那一刻；自然中旭日东升的那一刻，雏鸟展翅的那一刻等等；历史上项羽乌江拔剑自刎的 那一刻，昭君决意出塞和亲的那一刻等等，所有的“那一刻”都是浓墨重彩的一笔，具有令人荡气回肠的力量。3情牵“那一刻”，我手写出我心。要求考生一定要写出情感世界的变化，写出自己的真情，抒发自己的实感，展现自己的才情。写小事件，应写出“那一刻”对“我”的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受。写大事件，在熟练掌握材料的基础上，注意应以大见小，应突出“那一刻”对“我”的影响，强调“那一刻”对自己心灵所具 有的持久的震撼力。感动的那一刻感动，如沁入心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄

4、澈而又明亮；感动，女口熏人欲醉的海风。感受海风，我们内心变得纯净而又宽敞；感动，如令人心折的白雪。 领略白雪，我们内心变得安静而又平和。小学的我是很内向的，从不主动交朋友。自己一个人经常在学校里独来独往。午 间在操场上休息的时候，我一个人站在学校操场上的某一角，静静地看着别人与她们 的朋友手牵着手一边走着一边嬉戏着直到那一刻，我才发现这一切也会改变的。那一次，数学老师把前天考完的数学测试卷发了下来，让我们自己改错。时间一 分一秒的过去了，我的卷子还没有改完，看着同学们一个又一个地走出了教室，心情 焦虑不安。转头向窗外望去，外边已经黑了下来，还夹着一阵阵小风，风有时吹起地 下的落叶，卷在空中，街

5、巷转处的一盏昏暗的路灯已经亮起。雷颖颖，你的题还没改完吗？ ”一声温柔的声音在我耳边响起，我转身向后望去，一个熟悉的身影出现在我的 眼眶中，我看见于甜向我走来。 快了快改完了，我回答道。”彳你有什么不会的题吗，需不需要我给你讲解。”没没有，我都会，你赶快回家去吧，天都这么晚了。”那 你把这道题讲给我听一下”,这道题不正是我发愁的那道题么，我吞吞吐吐地说了一句： 我我不不会。”我来教你她走出学校”她说完后把以背好的书包放在了书桌上， 然后走了过来。那一刻我感动了，被她那一句朴实无华的话语给感动了，被她那一个 动作而感动了。那一刻，时间仿佛停止了，又仿佛走的很慢很慢 题讲完了，我和她走出学校。此时

6、的风比刚才更猛更强了些，风声像一头猛兽在 低声长吼。她送我到车站后，自己一个人骑着自行车走了。我站在车站旁边，静静地 看着她骑着自行车消失在人群中。风依然刮着，但风声却与刚才的与众不同，它仿佛 在为我拥有这样一为朋友而鼓掌祝贺。那一刻，让我明白了有朋友是多么快乐，那一刻，让我懂得了珍惜友谊，那一刻， 我感动了潸然泪下的那一刻当街灯在黯淡的傍晚渐次亮起，悠悠地散发出微弱而华丽的光芒，点缀了空荡荡的行人街。记忆的相薄总是会随着生活的喜怒交织而不断更新，升华，然后被我们悉心珍藏在心间最深处的 角落。此时，街灯的光束好似萤幕的投影，将我的记忆相薄剪切成一个又有一个简约的片段，循序渐 进地演映着 定格在

7、这一刻那是我们踏入初中旅途的第一个校运会， 我仍清晰地记得，在阴霾且夹杂着雨丝的那天里，我们 曾怎样笑过，哭过，感动过 从人群的缝隙间看着排在前面的班级一个接一个的顺利完成任务， 不禁思绪澎湃，是兴奋还是担 忧？回想起我们在体育课上训练勇往直前项目时 （三十个人并列一排，脚依次绑在一块儿，再齐跑）， 多少次与草地的绿草进行亲密接触。 然后传来体育老师的冷嘲热讽，说我们班不团结，校运会上等着 再创摔跌记录的话。正在担心着体育老师的不详语言变成现实之时，已经轮到了我们班的闪亮登场。加油！ ”听，这是班主任老师给予我们的鼓励，包含着多少期待的两个字啊。全班同学进入高级 警备状态，正专心凝视着前方。裁

8、判老师的哨声通过空气的传播传入我们的耳中，紧接着迈开了我们 的第一步。是我太心急了吗？怎么觉得我与身旁同学的步伐越来越不协调，越来越凌乱。镇静，镇静，一定 不能慌。但是这种集体项目，一旦一人出错，意味着全军覆没。是的，我们三十个人齐刷刷地扑到在 草地上。同学们，不要放弃，跌倒了，再爬起来。”还没来得及分辨声音的来源，身旁的同学纷纷拍 拍身上的草，选择再一次为终点拼搏。预备一一跑一一”裁判老师发出第二次苍劲有力的指挥声，我们又一次踏着铿锵有力的步伐，只 为了那近在咫尺的终点。但也许是这一迫切的欲望，我们又一次哗啦啦地倒成一片， 与湿漉漉的草地 发生碰撞，触动了我敏感的痛觉神经，也催促了眼泪的萌发

9、。晶莹剔透的眼珠夺眶而出，滴落在了泥 泞的草地上。蕴含的感情不知道是失望，还是因为碰撞的疼痛。而身旁的同学却不知在什么时候，都 重新站了起来，并伸出手，将泪眼花花的我拉起。指挥老师没有再为我们发起跑口令，可能是对我们失望了吧。于是我们自发地喊着一二一”的口令，在心中酝酿冲刺的决心，然后再迈开无法回头的脚步。二次失败，三次尝试，我们纷纷躺在了柔 软的气垫上，我们成功了！五班的同学成功了！也是在那一刻，欢呼声及鼓励声传遍五班每个成员的 心灵。但在那一刻，我却潸然泪下，是感动，是兴奋，还是悲伤？或许，都有吧！温热的泪滑过脸颊， 回望方才我们跌跌撞撞跑来的草地， 看着呼唤我们前进的终点，一切都开始变得模糊，在微微的颤动 着。灰褐色的天空是不是也被我们感动了？不然又怎么会飘零着凉飕飕的雨丝。永远，永远不会忘怀！在那个汗水，泪水，雨水一并挥洒的下午，人心涣散的班集体凝聚起来了! 相信在每个五班成员的心中，都有一种火山喷发的快感，很想呐喊，为我们胜利呐喊，为我们战胜了 自己而呐喊。那一刻，我将它收藏在了记忆相薄中最美好的一页；从此，