用好网络这个新阵地

1、用好网络这个新阵地正确而丰富的网络体验是道德教育的良好基础， 对此， 泉 州市XX局,XX局不断认识和研究网络的特点、转变观念，通过 构建网络德育平台泉州德育网， 打造易为青少年学生乐于接 受的学习乐土， 探索出一条“校园家庭学生”三位一体 的践行社会主义核心价值观的道路。整体规划，完善舆论体系网络时代给教育界带来的不仅是教育手段的变革， 更是教育 观念的更新。青少年对网络有着特殊的心理需求， 在网络世界里， 他们可以毫无约束地挥洒自己的个性、 体验各种人生角色的酸甜 苦辣。为此，我们可以借助网络平台加强对新型文化样式的引导， 让不同类型文化产品都成为弘扬社会主流价值的生动载体。2004年 4

2、月，泉州德育网的开通有效填补了课堂“八小时” 以外的空缺， 对泉州德育工作的物质平台搭建、 健全学生人格发 展、家校协作以及拓展和丰富学校德育教育起到举足轻重的作 用。泉州德育网站通过建立百个子网、 迅速更新平台信息、 设立 法纪专栏和展播爱国主义影片等多种方式，通过喜闻乐见的形 式，在校园文化中“刮起”爱国、敬业、诚信、友善的学习和践 行之风，在无形之中塑造学生的健康人格。网站开通至今，已有 100 多所学校在泉州德育网建立子网，及时上传各学校开展的德 育活动；泉州德育新闻栏目共报道新闻信息 4439 条，通过开设 “国内德育”新闻栏目， 采集、 发布各地先进德育理论与事例共 2000 条，

3、使全市德育工作者及时感受国内各地德育工作动态， 与时俱进促进泉州德育工作的飞跃发展。从小到大，实施全程教育 青少年时期是道德品质形成的关键时期。 德育工作应贯穿于 教育各领域， 落实到教育教学和管理服务各环节， 覆盖到所有学 校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的 育人平台。在创建网络德育平台的过程中，泉州市 XX局,XX局充分发 挥网络的多元化属性，将视频、电子刊物等融入其中。同时，利 用网络的动感化和形象化， 在网站开设特色版块， 丰富德育文化， 不定期举办“网上素质拓展夏令营”和“网络读书节”， 在寒暑 假期间， 利用泉州德育网开展主题实践活动、 “摄影大赛”等系 列活

4、动。 而开通的“青少年学生网上读书”平台、 “好书推荐” 版块，让同学们在家就可以参加丰富的、活跃的德育活动，并通 过举办“好书伴我成长”活动、 “万祥”杯读书征文活动， 在网 上发表学生的读书心得、 读后感，大大提高了学生阅读的积极性。网上展览馆是泉州德育网站的一大重头戏， 目前已开设“人 民防空宣传资料”“地震知识展览馆”“科普之窗”“闽南文 化”等专版，通过与市地震局、文化局、科协等单位联合办展等 形式，提供了生动的网络课堂， 丰富中小学生科普知识内涵。 “德 育成果展示”和“网上德育文化活动”， 展示中小学生社会实践 基地成果， 深入挖掘教育资源， 不断增强网络德育基地的吸引力 和感染

5、力。开设“网上家长学校”“社区教育”等栏目是该网站的一 大核心， 通过持久开展， 家长在家即可大面积的了解教育动态和 教育理念，同时也吸取更多的单位协助、参与学校的德育工作， 使社区教育、 家庭教育与学校教育三结合， 在网上凝成一个有效 的德育整体。源头入手，形成长效机制 师者，传道授业解惑。名师才能出高徒。因此，德育网络从 教育者入手，从源头起步，实施师德师风建设工程，坚持师德为 上，形成全程全面育人长效机制。“中小学生生命教育大家谈”“民办学校德育论坛”“班 主任工作论坛”等各种网上专题论坛，围绕党和国家中心任务， 学生、教师、家长根据主题在网上进行交流，让德育工作更加深 入人心。 广大的

6、家长和师生都非常喜欢这种交流的形式， 乐意提 供意见和建议，从而使网络安全教育和网络道德教育得到加强， 使学生自觉强化自律意识和责任意识，在网络时代健康成长。为了进一步健全学生人格，泉州德育网站还聘请 22 位专职 心理健康教师建立网上工作室，设立专题网页，让家长、学生了 解心育知识，进行网上心理咨询辅导，报道心理活动新闻，交流 心理健康实验学校经验，让学生健康、快乐成长。由泉州市XX局,XX局主办的3G德育手机报，是全国首 创面向广大的家长的德育专项手机报， 刊登教育大视野、 一句话 新闻、教养心得、名人家教、成长驿站、心理导航、专家互动、 快乐实践、生活小常识等多个可读性强、家教知识丰富的栏目， 向家长提供心理健康教育资讯， 让家长能掌握心理健康教育的知 识。随着科技的进步和新兴通讯方式的诞生， 泉州市教育也逐步 将德育教育阵地向微信端拓展， 通过微信联络的便捷性、 易操作 性和实时性等优点， 以微信联络德育环节中的“你我他”， 建立 起“校园家庭师生”的全覆盖德育教育模式。“一网”“一线”“一报”“一校”， “四个一”的建设将 网络时代的德育前沿“一网打尽