教师招聘考试复习资料-东川2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第31页 共31页教师招聘考试复习资料-东川2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】 1：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。 单项选择题A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有骆驼祥子、四世同堂等，剧本有龙须沟、茶馆等B、郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集女神，历史剧屈原、孔雀胆等C、阿Q正传、祝福、包身工、暴风骤雨等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活D、20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为艺术风格，对

2、当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派” 2：衡量各科教学质量的重要标准是（）。 单项选择题A、教学计划B、课程标准C、教育目的D、教学目标 3：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是( )。 多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 4：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（）。 单项选择题A、曹操、曹丕、曹植B、苏洵、苏轼、苏辙C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鹤 5：教学反思的特点有（）。 单项选择题A、实践性、批判性、创造性B、批判性、形成性、创新性C、形成性、实践性、批判性D、创

3、造性、目的性、实践性 6：保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是（）。 单项选择题A、指导学生B、辅导学生C、教导学生D、研究学生 7：制度化教育建立的典型特征是学校的产生。（） 判断题对错 8：诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行。（） 判断题对错 9：具有强迫行为的儿童具有哪些特征( )。 多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重 10：以下哪项中的画作不是我国著名画家齐白石的作品?( ) 单项选择题A、虾B、蟹C、八骏图D、牵牛花 11：心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（）。 单项选择题A、行为矫正B、学会适应

4、C、寻求发展D、克服障碍 12：在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（） 判断题对错 13：爱弥尔一书的作者是（） 单项选择题A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特 14：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。 单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 15：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。 单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、弗洛伊德D、维果茨基 16：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（） 判断题对错 17：“吾日三省吾身”，体现在教师职业道

5、德修养的提高上，即要求教师要（）。 单项选择题A、内省B、勤学C、兼听D、自律 18：中国教育改革和发展纲要提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（）。 单项选择题A、全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革 19：建立学习时间表属于学习策略中的（）。 单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略 20：教学媒体包括（）。 多项选择题A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片 21：下列哪些方法可以训练发散思维?（）

6、多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 22：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”思想的提出者是（）。 单项选择题A、孔子B、杜威C、昆体良D、思孟学派 23：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（） 单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 24：创造性思维的核心是（）。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 25：把数学和语言学这两门差别很大的学科联系起来的强有力的纽带，是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化

7、的快速运算来处理非数值符号语言。20世纪以来科学发展日新月异的要求，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是，一门新兴的边缘科学数学语言学应运而生了。上面文段中“共同的边界”所指的应是（）。 单项选择题A、语言符号的远距离传输和转换B、用数字化的快速运算来处理非数值符号C、以符号系统为主要研究对象D、科学发展日新月异的要求 26：下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?（） 单项选择题A、详细描述B、写反思日记C、交流讨论D、行为模仿 27：下列各句中，标点符号使用不当的一项是（）。 单项选择题A、昆曲

8、是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬B、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气C、古人题咏枫桥，除枫桥夜泊外，杜枚也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”D、对联是汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左 28：小学品德与生活的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（）。 单项选择题A、活动性B、生活性C、开放性D、综合性 29：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。

9、多项选择题A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 30：操作性条件作用的基本规律有（）。 多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 31：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（） 单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 32：课的类型是由（）课的种类。 单项选择题A、教师备课时决定的B、课的任务决定的C、学生的学习过程决定D、教学的阶段性决定的 33：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（） 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范

10、C、课堂气氛D、从众 34：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。 单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 35：心理测验的技术指标包括量表的（）。 多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度 36：知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（） 单项选择题A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习 37：实现教育目的的根本保证是（） A.教育计划 B.教育手段 C.教育途径 D.教学工作 单项选择题 38：心理辅导就是让学生参加讲座，更老实听话。 判断题对错 39：迁移广泛

11、存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（） 判断题对错 40：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和 。 单项选择题A、 并列结合学习B、 命题学习C、 概念学习D、 符号学习 41：在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（ ）。 多项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、鼓励独立性和创新精神C、重视非逻辑思维能力D、给学生提供具有创造性的榜样E、保护好奇心 42：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。 单项选择题A、 教育学B、 教育科学C、 普通教育学D、 教育原理 43：符号学习的主要内容是（）。 单项

12、选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识 44：班主任的个性影响力不取决于（）。 单项选择题A、对学生产生积极影响的能力B、班主任的职权C、高度发展的控制自己的能力D、自身对教育工作的情感体验 45：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（） 判断题对错 46：成就动机理论的主要代表人物是（）。 单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基 47：健康的体质，特别是健全的脑，是智力发展的心理前提。（） 判断题对错 48：乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（） 单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、具体迁移 49：学校开展各类活动的最基本

13、的基础组织是 多项选择题A、小组B、年级C、少先队D、班级 50：在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。 多项选择题A、摆事实、讲道理B、创设良好的情境C、组织学生进行实际活动D、操行评定E、潜移默化 51：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（） 单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 52：学习时间表的建立属于学习策略中的（）。 单项选择题A、元认知策略B、资源管理策略C、认知策略D、精细加工策略 53：“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）。 单项选择题A、教育与生活相隔离B、教育与经济相隔离C、教育与政治相隔离D、教育与生产劳动相隔离 54：下列各组词

14、语中有两个错别字的一组是（）。 单项选择题A、冒然 纯厚朴实 行若狗彘B、起乞 震古烁今 繁文褥节C、枯躁 如雷灌耳 霍然开朗D、呕气 头昏脑胀 以警效尤 55：给青年人看的川剧，首先要在选用角色上下工夫。现在能买到的川剧光碟大都是老艺术家的非常珍贵的代表作，其演技和艺术水准无疑是一流的。老观众看，他们熟悉这些演员，而这些艺术家也给他们留下了难忘的印象，他们之间有着深厚的情感；青年演员看，老艺术家是他们学习的榜样，老艺术家的音像资料可作为他们的教材。大学生要看自然应该考虑到他们是新生代观众，而且是我们正在努力培养的青年观众。他们对川剧音乐、表演、服装、演员等自然不可能像老观众那么熟悉和理解，特

15、别是才子佳人戏的演员。这段话主要强调（）。 单项选择题A、川剧有多种观众群体B、如何培养青年观众的建议C、川剧要在选用角色上下工夫D、川剧在不同人群应有不同的要求 56：主张“有教无类的教育家是（）。 单项选择题A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子 57：人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。 判断题对错 58：（）称教师是“人类灵魂的工程师”。 单项选择题A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯 59：“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。 单项选择题A、能力本位论B、社会本位论C、知识本位论D、个人

16、本位论 60：在Word打印设置窗口中，下列叙述不正确的是（）。 单项选择题A、默认页面范围为当前页B、默认打印数为一份C、默认为逐份打印D、可设置打印文档中连续的若干页 查看答案 1：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】C项说法错误，包身工的文体是报告文学而非小说，暴风骤雨是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的经典著作。 2：答案B 解析 课程标准不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。 3：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 4：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】略。 5：答案A 解析 略 6：答案D 解析

17、了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。故选D。 7：答案错误 解析 学制的建立是制度化教育建立的典型特征。 8：答案错误 解析 9：答案A,B,C,D,E 解析 略 10：答案C 解析 齐白石，湖南湘潭人，擅绘画、篆刻和书法，是我国20世纪中国画艺术大师，代表作有虾蟹牡丹牵牛花等。八骏图是著名画家徐悲鸿的作品。 11：答案C 解析 心理辅导的一般目标归纳为两个方面，第一是学会调适，包括调节与适应；第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“调适性辅导”；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“发展性辅导”。故选C。 12：答案正确 解

18、析 略。 13：答案B 解析 14：答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 15：答案D 解析 16：答案错误 解析 17：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】“吾日三省吾身”，意为一个人要时常反省自己，以此来不断提高自身的道德修养。即要求教师要通过自己不断的反省，回顾和总结以往工作中的得失，从而不断总结经验，提升教师基本修养。 18：答案C 解析 “两基”指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲；“两全”指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；“两重”指要建设好一批重点学校和一批重点学科。 19：答案D 解析 20：答案A,B,C,D,E 解析 教学媒

19、体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。 21：答案A,B,C,D 解析 以上选项均为训练发散思维的方法。 22：答案D 解析 早在公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学-思-行的统一过程。后来的儒家思孟学派进一步提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”(礼记中庸)，其重点在说明学习过程。 23：答案B 解析 24：答案B 解析 创造性思维的核心是发散思维。 25：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】根据题干“它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界”可知c选项正确。 26：答案D 解析

20、 行为模仿不属于教师教学反思的方法。 27：答案B 解析 最后一个顿号多余。 28：答案C 解析 品德与生活在课程标准中指出，课程具有开放性的特征，面向儿童的整个生活世界。 29：答案A,B,C,D,E 解析 30：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚四个。 31：答案C 解析 32：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类，见学习精要。 33：答案B 解析 B群体规范即约束群体成员的行为准则。题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范。群体规范一旦形成，便会对其成员产生一种心理上的压力，这种压力影响着各成员的心理

21、与行为。 34：答案B 解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。 35：答案B,C,D 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 36：答案A 解析 A根据反映活动的形式不同，知识学习分为陈述性知识学习和程序性知识学习。理解某一原理意义的学习属于陈述性知识学习。 37：答案D 解析 实现教育目的的根本保证是教学工作。 38：答案错误 解析 39：答案正确 解析 系统暂无解析 40：答案A 解析 本题考察第六章知识学习的分类。根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和并列结合学习。 41：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】本题考查的是有关创造性个性的塑造问题。由于创造性与个性之间具有互为因果的关系，因此，从个性人手来培养创造性，也是促进创造性产生的一条有效途径。选项皆为正确答案 42：答案B 解析 教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。 43：答案C 解析 符号学习的主要内容是词汇学习。 44：答案B 解析 班主任的个性影响力取决于三个方面：一是班主任自身对教育工作的情感体验；二是对学生产生积极影响的能力；三是高度发展的控制自己的能力。 45：答案正确 解析 略。 46：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。 47：