新课标教科版小学科学五下教与学升级版答案

1、P1-四、同一种材料构成的物体在水中的沉浮变化有什么规律？ D:同种材料构成的物体，改变它们的重量和体积，沉浮状况不改变。如果这个物体比同体积的水重，那么它放到水里就下沉。如果这个物体比同体积的水轻，那么它就会浮在水中。同一种材料，例如铁，一块实心的铁，放到水里是下沉的，一块空心的铁（如船）它会浮在水中。如果一种材料做成实心的还是浮在水面上，那它无论做成什么形状都会浮起来的。 P2-2、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？不同材料构成的物体的沉浮与自身的重量和体积都有关，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。 P3-四1、为什么铁制的轮船能够浮在水面上？铁制的

2、轮船浮上水面是因为轮船内部还有很多密度比水小的空气。铁的密度和空气的密度综合，因为空气占大部分，所以密度还是比水小。还有就是轮船体积大，V排大，所以受到的浮力也大2、一块长约10厘米宽约5厘米的薄铁片，放入水中是下沉的，怎样让它浮起来 把做成小船或增加水溶液的密度 ，可以在上面抹一层油或腊。P4-四1、同一块橡皮泥，捏成实心和捏成空心，在水中收到的浮力大小是不是一样？请你运用学过的知识解释一下。同一块橡皮泥，捏成实心和捏成空心在水中收到的浮力大小是不一定相等1、空心部分在中间，捏成空心时的体积大于捏成实心的体积，浸没在水中时排开水的体积大，根据F浮=G排=m排g=V排g，空心受到的浮力大2、空

3、心部分是敞开的，分两种情况，一种是都浸没，无论空心、实心都下沉，浮力相等，因为，V排是相同的另一种是空心的漂浮，此时浮力等于重力，实心下沉，浮力小于重力，重力不变，空心受到的浮力大2、 设计制作一艘小船先用一块泡沫粘在比较轻的胶板上，把用布做的帆和一条竹棍粘住，把竹棍和帆一起粘在胶板上，小船就完成。1、 相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。2、科学与技术紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。过程与方法：1、探索用橡皮泥造船，不断改进船的形状，增大船浸入水中的体积。2、按照自己设计的方案制造小船，并不断改进。P5-四1、把泡沫塑料块压入水里,一松手,为什么它会上浮

4、?浮力等于物体排开水的体积水的重量受浮力的作用，密度大于水的物体会沉下去，密度小于水的物体会浮在水的表面在外力的情况下把塑料泡沫块压入水里，塑料泡沫块的重力+外界施加的压力与塑料泡沫块受到的浮力保持了一个短时的平衡，在外力的压力撤掉之后塑料泡沫块受水的浮力大于塑料泡沫块自身的重力，原有的平衡被打破，所以把泡沫塑料块压入水里,一松手,它就会上浮发生这种现象的原因是泡沫塑料的密度小于水，受到的浮力大于自身重力。摇晃的原因是因为受力不均。2、 简要说明物体的沉浮与什么有关物体的重力与它所受的浮力，谁大听谁的重力浮力，听重力，下沉重力浮力，听浮力，上浮，最终浮出液体面，浮力减小，当浮力小到等于重力时，

5、静止在液体面，变成漂浮重力浮力，不知听谁的，就静止在原来的地方，原来在液体中那就是悬浮，原来是在液体面就是漂浮。也可从密度比，物体的密度大于液体的，那物体下沉， 物体的密度等于液体的，那物体悬浮， 物体的密度小于液体的，那物体漂浮P6四-设计一个实验，证明下沉的物体是否受到浮力实验材料：弹簧秤，重物（密度大于水的，不然怎么沉），一缸水，细绳 实验方法与步骤：将重物用细绳拴系在弹簧秤挂钩上，平衡后读数为F1，然后将重物放入水中，待平衡后读数为F2，发现F2F1，证明浮力存在。 因为平衡后空中为重力弹簧秤拉力，水中为重力弹簧秤拉力浮力，重力是不变的，水中多了浮力，弹簧秤的读数便变小了 P7四-1、

6、死海里淹不死人,你知道其中的科学原因是什么吗?人体密度和水接近，死海海水盐分太高，高于水的密度，所以人在死海中沉不下去。2、 在研究使马铃薯浮起来的液体中,要想知道水中加了多少克盐,有什么方法慢慢加盐；把液体加热，会出现白色的残留物（盐），再把盐拿去称一下就可以了。P8四-1、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在乙槽中的马铃薯是浮的，这可能是什么原因造成的？原因可以从马铃薯和水中找：1、假设水是一样的，那么是马铃薯的问题，虽然题目说马铃薯重量相等，但是没有说体积也相等，可能一个马铃薯结实水分充足，比重大于水，一个马铃薯有空洞或干枯些，比重小于水。反正是马铃薯的比

7、重不一样。2、假设马铃薯的重量和体积是一样的，那么是水的问题，一个水槽中水的矿物质盐类含量高，水的比重大，一个水槽中水的矿物质盐类含量低，水的比重小。总之是水的比重不一样。这两个原因必居其一。2、你有什么办让乙槽中的马铃薯沉下去？加入足够多的清水绑上一些能在浓盐水、浓糖水下沉的物体P10六简答-1、有一团沉在水里的橡皮泥，要想使它浮在水面上，有什么办法【三种】1、从中间包一点泡沫之类密度很低的东西，或者弄成空心（增大排开水体积/其实就是重力啦，阿基米德原理）2、往水里加盐（增加排开水重力，阿基米德原理）3、做成小船的样子（同一）4、拿个木头做个托（或其他轻质物体2、一杯是盐水，一杯是清水，请你

8、利用所学的知识想办法把它们区分开来。【三种方法】1.天平和量杯称同等体积的质量,质量大的就是盐水,质量小的就是清水.2.加热蒸发,出现白色结晶的就是盐水3.一直加入等量食盐并搅拌使其溶解,能溶解更多食盐的是清水3、为什么在水中能把一个人托起来，在岸上却拖不起来？因为人在水中会受到浮力 所需的力等于重力减去浮力。如果在岸上 所需的力就等于重力P11四冬天天气很冷，我们多穿些衣服就不觉得冷了。请解释其中的原因。穿衣服防寒的原理是防止体温散失，衣服本身不会产生热量，但适当多穿衣服能够保证人体体温少散失，从而达到保温的作用。P12四热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？根据热胀冷缩原理，水受热之后体积会

9、膨胀，所以密度会比冷水相对较低，因而会在冷水中上浮P13四-请设计一个实验证明水是否有热胀冷缩的性质实验材料：冷水，平底烧杯，温度计，酒精灯,三脚架,石棉网,火柴。试验方法：1.把冷水倒入烧杯内,插入温度计.在原来的水温上做上记号. 2.点燃酒精灯.3.把烧杯放在酒精灯上加热.4.观察所发生的现象.实验现象：看到热水漫漫上升.实验结论：水有热涨冷缩的现象P14请用以下材料设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”，列出试验计划。热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球。将气球套在小锥形瓶中，在3只烧杯中分别加入热水、常温水和冰水，将小锥形瓶放入装有常温水的烧杯中，气球无变化

10、，然后将其放入装有冰水的烧杯中一段时间，气球皱缩；再将小锥形瓶取出，放入热水杯中一段时间，气球膨胀且超过常温下的体积。综上现象，证明空气具有热胀冷缩的性质。P15观察野外的电线,冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架电线应注意什么？冬季电线比夏季要紧一些，因为有任何物体有热涨冷缩。夏季架电线必须松一些，防止冬季收缩过大引起电线拉断。P17-四、不同物体传热的能力一样吗？请设计这个实验研究方案？ 实验材料 实验方法 实验现象 实验结论D:材料：铁片，石片，木片，石蜡，火柴枝，酒精灯，秒表。方法：1.取厚度均为1厘米的铁片，石片，木片，面积2乘2厘米2.用石蜡将火柴枝倾斜粘住（石蜡不能多，刚好

11、粘住）3.用镊子水平夹住试块，用酒精灯烧火柴枝的对面，并且开始计时。4.加热到火柴枝倒下，停止计时。实验现象：铁片、石片。木片上粘贴的火柴倒下时间不一样结论：这里的结论就自己写咯P18-三、制作一个保温杯，怎样使杯中的热水凉的慢？说说设计方案、设计理由。D:一是要制作双层的，因为双层间有空气存在，以减少热对流而起保温作用。双层间的空隙越大越好。二是在内层杯的外壁上裹一层锡箔纸，注意要裹紧裹严实，以减少热辐射散失热量。三是在双层间填充一些发泡剂或塑脂泡沫等隔热材料，可以起到保温作用。但不能填充像石棉等的隔热材料，因为热传递散失的热量最快。P20-四、简答1夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太

12、足？（4分）为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破2、 你知道热传递的条件是什么吗?两个物体之间或者一个物体的两部分之间能够发生热条件,那就只有一个原因:存在温度差.3、在不锈钢中和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水,哪个杯子中的热水凉的快?这是什么原因? 不锈钢杯子凉的快，因为不锈钢杯子散热要快一些 五1、温度计中红色液体是酒精,请你设计实验研究为什么温度计能测量温度D研究问题：为什么温度计能测量温度实验材料：酒精温度计、冷水、热水、冰块、烧杯、铁架台实验方法：、将烧杯放在铁架台上，酒精温度计竖直悬挂在烧杯正上方，调节温度计高度，使其玻璃泡接近杯底，且不与四周杯壁接触；、缓缓向烧杯倒入热水，

13、使温度计玻璃泡全部浸没水中；、等温度计中液柱不再上升后，放入适量的冰块；、等杯内冰块全部熔化后加入适量热水实验现象：、在步骤中观察到温度计中红色液柱不断上升；、在步骤中观察到温度计中液柱开始下降，直到液柱面与0相平时，液柱不再下降，这时杯内冰水共存。、在步骤中观察到温度计内液柱又开始上升。试验分析：第一次放入热水后，温度计玻璃泡内酒精受热膨胀，使上部管内液柱上升；第二次放入冰块后，温度计玻璃泡内酒精遇冷收缩，使上部管内液柱下降；等到杯内呈现冰水混合状态时，温度计玻璃泡周围液体温度不变，所以上部管内液柱面稳定在0处；第三次再放入热水后，水温上升，温度计玻璃泡内酒精再次受热膨胀，使上部管内液柱上升

14、；实验结论：温度计内液柱的升降与外界温度变化一致，当外界温度不变时，温度计内液柱高度也不变。研究问题：为什么温度计能测量温度实验材料：酒精温度计，装水烧杯，酒精灯实验方法：先将温度计放入装水烧杯里再用酒精灯把烧杯里的水加热实验现象：会看到温度计里的酒精在上升实验分析：因为液体有热胀冷缩的性质所以酒精才会上升实验结论：温度计是靠液体的热胀冷缩的性质来测量温度的2请你画出加热后烧瓶上面小玻璃管中水位的变化这个实验说明了：水受热体积会膨胀3、 有什么办法可以让套在烧瓶口上扁的气球鼓起来1：在烧瓶内部放置能产生气体的药品 2：对烧瓶进行加热 3：在烧瓶外部加较强的负压；4：用手捂烧瓶:5：给烧瓶上浇上

15、热水P22-四1、请分别画出马铃薯在清水和浓盐水中受力的情况应该是清水最轻，马铃薯次之，浓盐水最重。清水中沉，浓盐水中浮2、画出热在三角形铝片上的传递过程和方向（图中黑点为加热点）。 5、 简答1、 钢铁制造的轮船为什么能浮在水面上？钢铁制造的轮船之所以能浮在水面上，是水对船的浮力等于船的重力，二力平衡。怎么样才能够让水对船的浮力等于船的重力呢？原来，虽然轮船是钢铁造的，可是它的内部是空心的，就是说，船的体积比钢铁本身的体积要大很多，根据阿基米德原理，浸在液体中的物体所受到的浮力大小等于它所排开的液体的重力，轮船体积很大，排开的水就很多，由于所受到的浮力等于“排开的水的重力”，于是浮力也就很大

16、，当浮力等于“船的重力”时，轮船就可以浮在水面上。2、 用电壶烧开水为什们水不能装得太满水沸腾后溢出来 一般水导电 接触电壶的金属触头后会引起短路 或讲电流导出 导致触电3、 推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮情况会怎样？（4分）1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重塑料块 清水 浓盐水 食用油0.9克 1克 1.3克 0.8克放入清水中 上浮放入浓盐水中 上浮放入食用油中 下沉六、设计一个可行的传热比赛的实验，用的材料是：铜条、木条、塑料条和铝条。1. 将铜条、木条、塑料条和铝条裁剪加工成相同的尺寸；2. 将条形料的两端暴露，其余各面用相同的保温棉包裹，使热量尽可能沿着两端的方向导通，而保温棉包裹的面视为绝热（无热量通过）；3. 用恒定功率的电阻丝加热一个端面（恒定热流密度）电阻丝与此断面接触，然后将棒料和电阻丝用保温棉包裹（保证电阻丝产生的热量只传给棒料的这一端面，而不会向环境散热）；4. 在棒料暴露的另一端设置温度计。各种材料的棒料在相同的加热功率下，温度计测得的温度越高则表示材料的