最美教师先进事迹材料6篇

1、最美教师先进事迹材料6 篇【篇一】xx 老师奉行“谦虚、感恩、厚道、和蔼、勤奋”的教育理念，从事控制专业的教学和研究工作35 年，在教书育人、传道授业方面获得了学生和同行的很高评价，口碑特别好。主讲过的课程有：自动控制原理、微机原理与系统设计、电力电子技术等多门控制专业主干课程，以及单片机原理与应用、现代控制理论、计算机控制技术、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理课程设计、工程设计等。其中讲授自动控制原理课程 20 余年，在课程教学过程中使命感强、备课严谨、内容丰富、生动形象风趣、富有感染力；同时，还特别注重采用启发引导式、鼓励式的教学方法，举一反三、课堂教学效果特别好，深受学生们的欢迎和爱

2、戴。连续20 年，教务处组织的“自动控制原理”课程学生评价体系评分都在90 分以上或优秀，学校“课程教案检查、专家评价、同行评价、教学管理人员评价、学生评教和督导评价”等指标，对xx 教学质量进行综合鉴定均为优秀。xx 主编的自动控制原理教材获评国家级规划教材、校优秀教材一等奖；主持的课程建设项目获省级精品资源共享课、并获评作为校优秀重点在线网上开放课程；主持的教研项目获突出贡献奖、优秀教学成果奖；作为指导教师带领学生参加了校、省、国家级的多种科技竞赛并获奖；其个人奖获校师德标兵称号、校教学名师奖、校优质教学质量奖一等奖、校联想理论教学奖一等奖、校求实实践教学奖一等奖（唯一获得者） 、优秀教师

3、等。xx 老师重视教学也积极开展科学研究，自留校任职以来，参加科研项目达二十多项，主要有直线电机驱动的绘图机及绘图系统、 大幅面高分辨率彩色静电绘图机、 edmi样件在拟实制造系统中的研究、电子产品拟实制造元件动画模型库的建立方法研究、微机变电站保护自动化系统、非线性精密磁悬浮控制系统、状态约束连接的复杂动态智能体网络一致性机理与应用、定向天线转台及控制组合研制。目前参加的项目有，输出反馈鲁棒跟踪模型预测控制的理论和算法，目前主持的项目有4 项：基于 a8linux 的多功能校准器智能控制软件开发， 嵌牛乐居健康服务网站数据库开发v2.0 ，可穿戴电子医疗产品项目，电子信息类高等教育资源新型服

4、务系统“自动控制原理”课程资源建设等4 项。其中获得校、省部、国家级奖励多项。xx 同志热爱社会主义教育事业，长期工作在教学第一线，师德高尚， 教学理念先进， 教学质量优秀， 教学效果好，深受学生广泛欢迎，在教书育人优质教学方面获得了学生和同行的很高评价、广泛认可，口碑特别好，深受学生们的欢迎和爱戴。 xx 老师在 2015 年全校教师节表彰大会上，作为师德标兵代表进行了全校大会发言， 反响热烈。新闻报道“践行师德 教书育人记西电师德标兵 xx 副教授”，在西电新闻网、学校官网主页、 西电科大报刊登后，受到广泛热议好评，并由校工会推荐省工会入选“全国先进模范事迹汇编”。“当一名好老师是我一生的

5、追求，能站上讲台一天，我就要做得最好。 ”西安电子科技大学教授xx认真地对记者说。虽说他已经是教授了，但每次回家，曾是小学教师的80 岁老母亲还经常叮嘱他： “要好好教娃娃，不能误人子弟。”“要教好课，必须下真功夫，不能有应付心。”从教30多年， xx每年主讲“自动控制原理”等4 门本科生课程，年平均教学工作量达到500 学时。为了上好课，每年他都会重新认真备课；每备一门课，都会找至少10 本教材研究，并针对同一个问题，进行对比、选择、总结，融会贯通后再讲给学生。在 xx 眼里，一节好课要“课堂没有低头族，师生之间始终保持良好互动” 。他上课喜欢“抖包袱” ，一步一步地引导学生学会思考、 理解

6、知识。 平日里性子沉稳、 话不多的他，一站上讲台，立马像换了个人，激情飞扬，滔滔不绝。课堂上经常笑声、掌声不断，惹得同事纳闷地问他，刚才给讲啥呢，学生那么开心。2008年， xx 经历了一场生死考验：一起严重车祸让他四肢骨折、肋骨断裂、脾脏大出血。由于伤势严重，半年里他先后做了7 次大手术，两次被送进icu 抢救。最终，这场车祸给他留下了终身残疾，以及身体内的14块钢板。“既然被救活了，就更要努力地教好学生，多做就是多赚。”在家休养期间，xx 着手编写自动控制原理教材，搜集资料、计算、总结，每天工作时间甚至比上班时还多。一年后， xx重新站上心爱的讲台。喜出望外的学生们起身鼓掌欢迎， 他们注意

7、到， 老师的手里多了一根黑色的手杖，走路时是拐杖，讲课时是教鞭。没人知道，站在讲台上的每一分钟，对浑身布满钢板的xx 而言，都是在与伤痛进行抗争。任凭汗水滚落额头、酸痛蔓延全身，他不说一声痛和累，教态始终从容、自信、充满激情。“讲好课是我的本分，我要对得起学生、 对得起学校。 ”xx 说。xx 主编的自动控制原理 教材荣获学校优秀教材一等奖、国家级规划教材，主持的课程建设项目获省级精品资源共享课。他个人先后荣获学校师德标兵、优秀教师称号，教学名师奖、优质教学质量一等奖、联想理论教学一等奖、求实实践教学一等奖等。“我要干得更好才对得住这些荣誉。 ”拖着病体， xx 玩命地工作，做团队建设项目、学

8、校教改项目、实验室建设项目，带研究生，指导学生参加国创、省创项目，培养青年教师等，乐此不疲。“千老师就是我心中的 钢铁侠。”学生代光威说，“我很庆幸在大学里遇到这样的好老师，他的言传身教都传递着一种力量，激励我努力攻坚克难，走向更好的自己。 ” 【篇二】xx老师系南阳市第八小学语文教师兼班主任，已经在教育 片 土上辛勤耕耘了 25 年。 25 年来， 老 踏踏 做人、兢兢 做事，把 的阳光洒向教育事 ，洒向自己的学生。 敬 ，教 育人， 人 表，无私奉献 没有惊天 地的壮 ，但却用平凡而崇高的 德之光，照亮了一片清 的天地。作 一名富有 的教 ，在教学上 老 真 、 真上 ，开 筋、 研 ，虚

9、心向同行 教；及 批改作 、耐心 学生， 学生 而有度，与同学 真 相 ，用 与学生沟通。同学 都 老 是 得依 的教 、教学 丰富的教 ，又是 密的好朋友、 得尊敬的 者。因 有了 和喜 ，同学 是喜 上 老 的 。 老 所 班的学生成 一直名列年 前茅 ; 她所 的学生在各 活 中都有突出的表 , 学校、班 争得了荣誉 , 她深得家 和孩子 的 戴 !做 一名一 教 ， 老 期 荷工作，既要做好班主任工作，又担任一个班的 文教学任 。由于 期超 荷工作， 老 常出 、胃 象。但从未 一天假， 老 是以大局 重，从不耽 学校的教育教学工作，忍着病痛站在 台上用最 的精神 学生上 。无 是在教

10、学 位， 是班主任的 位上， 老 工作 是 腔 情、一 不苟。在工作中她 同志，虚心向她人学 ， 真落 学校部署安排的各 工作。同 勇于开展批 与自我批 ，在 理和解决 是 位思考，替 人想的多。正因 如此，她得到了 和同志 的一致 可。多年以来， 老 一直担任 班班主任工作和 文学科教学工作，她所 的班 年年被学校 秀班 ， 文成 也一直数一数二。在区教研室抽考中， 得了区 第二名的好成 。她本人多次被 秀 老 德 兵 , 在成 面前 , 老 没有懈怠 , 更没有 傲 , 她仍然保持着勤勤 任 任怨的工作作 , 班里的每一个孩子 , 上好每一 , 好每一届学生。25 年的 雨雨在平凡的忙碌中

11、 去了, 无价，情永恒， 了教育的最高境界， 了学生的 展， 老 愿意用自己的 、自己的情，永 在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着【篇三】xx ，霸州一中一名普通的 史老 。她于2006 年参加工作，一直奋斗在教学第一线，至今已经整整十二年了。回眸这十二年的教学经历，她感触最深的是：捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微处。她认为“爱”是最美的语言。她因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。虽然班里有许多聪明的学生，但也有学困生。在教学中，她注重集体教学和个别辅导相结合。既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起。为此，施老师做了大量的

12、工作。课堂上，她讲历史时趣味导入、旁征博引，设置情景，采用多媒体教学，激发兴趣， 调动热情。 每次上课， 她都是给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，简单自如地掌握知识，提高潜能。课下，她经常与学生聊天、谈心，真正了解每一位学生的学习状态和思想动态，并且把每一次的聊天、谈心的感悟进行整理和记录，作为学生学习历史的成长档案。关爱每一个学生，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是她永恒和不懈的追求。她锐意进取，立志做学者型教师。要给学生一杯水，自己要有一桶水。她深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪

13、流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她追求的境界。她常把教学和个人进修相结合，不断吸取新知识，提高自己的业务理论和对实际问题的理解能力，而且她还多次参加学校组织的活动。这给了她极大的鼓励，工作起来更有动力。她抓住每次学习的机会，认真地向优秀教师取经学习，仔细聆听专家们的讲座，然后回到自己的课堂去实践，内化为自己的东西， 形成自己的特色。做一辈子教师， 一辈子学做教师。努力使自己成为新一代学习型、研究型、学者型教师。作为霸州一中的一名普通教师，施老师孜孜不倦地为霸州的教育事业贡献力量。 在未来的教育道路上， 她甘做人梯，始终以爱铺就一条坦荡的育人之路！【篇四】xx 于 1998 年毕业于河北

14、唐师，而后通过自学，又获得了专科及本科学历。自参加工作以来，她凭着一颗求真务实的心，一腔执着上进之情， 在八神庄小学的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣善良，真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生家长及家长心目中最美的老师。作为一名教师，她不断钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方面培养学生的能力和学习习惯。他对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做大量课前准备工作，真正做到备教材，备学生，备资源。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习

15、合作伙伴。2017年 11 月 24 日，路北区教研室的教学检查团来学校检查工作。他执教的<<老人与海鸥 >>一课得到区领导的赞誉一一一课堂设计巧妙，板书新颖，整个教学过程教师敢于放手，学生大胆质疑，积极思考，成为学习的主体。该节课以a 等成绩完美收官。2017 年 3 月 23 日，学校组织全体教师开展说课比赛活动。他认真学习说课要求，上网查阅资料，精心制作课件，说课环节井井有条，最后取得了校级一等奖的成绩。校长还为获得一等奖的张育强，张磊和xx 三个人颁发了奖状！她作为一名小学班主任，心里只有学生，执着地将一片爱心，一片诚心，一片耐心的种子播撒在每一个幼稚的心田。这

16、一路走来，身后留下的是一串串 的脚印，写 了 著，勤 ，求 一. 用 心 灌每一棵幼苗。 是一个永恒的 ，教 学生的 ，是一种把全部心灵和才智献 孩子的真 。 种 是无私的，深沉的， 神圣的， 它凝 成水乳交融的情 。从教以来，她 学生的 默默地 注在日常的工作: 付 毫同学是学 的后 生，因 父母是外来 工人 ，整天外出忙碌，甚至中午都要留下五元 孩子自己去包子 吃 。更重要的是家人教育 念淡薄。孩子的家庭作 完成的不及 ，疑 也是日 月累堆成山。面 眼前 个茫然的孩子，她感受到他没有自信，没有 斗目 。今年开学初， 学生参加了路北区秋季运 会，可 憾的是他的手腕戳了一下，没能 参加比 。回

17、到学校，她 孩子的病情，并和体育老 一同陪着孩子看大夫。言 之中的关切和鼓励， 孩子 得有点儿不好意思地 “老 ，我没能 学校得分，你怪我 ？”我 摸着她的肩膀 : “孩子，老 像 一 ，希望你健康！ ” “可是，我”“你的体育成 ，老 是 可的，所以才 你代表学校去参 。你平 那么刻苦地 ，老 看在眼里， 在心上了。不 ，如果学 也 刻苦，你的成 一定会很好！” 当天晚上，我留的作 是第二单元词语盘点，第二天早晨他奇迹般的全对了。他自信地向我走来，说 : “老师，谢谢你的鼓励，以后我会更加努力的！”是啊，孩子体会到了老师的爱，他用最普通最直接的方式来回报。这不正是我们想要的吗？为了再次鼓励他

18、，他又推荐他当出旗手。他的热情猛涨，学习积极性更高了！教育是爱的事业，教育是爱的化身。我十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作，以一颗不倦的爱心，在细致入微之处，在不经意间默默地润泽着孩子的心灵。 二 . 用诚心感动每一颗心灵。真诚的爱是一种信任，一种美德，一种无形的力量。刘鹏飞是一个聪明的学生，可是他迷恋上了网络游戏。每天妈妈晚上 9:30 下班到家，他夺过手机就玩，一玩就到深夜。第二天精神疲惫，无精打采。双休日更是无所顾忌，就连作业也抛之脑后。前段时间连续三周周一都不来上课，骗妈妈说头疼，肚子疼，其主要原因是怕老师查作业。可是回到学校，老师先检查作业，他吞吞吐吐地编造各种理由，老师的回

19、答是“我只查作业，不听理由。 ”那么眼前只有一条路可以走一一补作业。这时，他坐在他旁边或是判作业，或是备课，全程陪同。一周，两周，都这样过去了。老师问他 : “刘鹏飞，你知道老师为什么这么做吗？”他不语。老师接着说 : “你是一个聪明的孩子，如果因为玩游戏而耽误了学习， 你真是聪明反被聪明误啊， 太可惜了！ 我看好你，你愿意这样荒废下去吗？”而后老师联系了家长，告诉家长必须删掉手机游戏，可第三周还是一如既往。他想 : 不能这样放弃！于是每天下班他都把学生一起带回家， 陪他写作业，陪他背英语句子。几天后，学生告诉老师 : “老师，你的心意我明白了，你诚心为我好，我应该知道感恩，我一定会好好的！”

20、三 . 用耐心教育每一个孩子。教育不是一蹴而就的，不能急于求成，这是最本质的教育理念。 耐心是教师必须具备的优良素质，是教育工作卓有成效的一个起码条件！在每一天的课堂教学中，教师要有耐心的引导，深入浅出的讲解。在长期育人的过程中，这种耐心更是深入到每一次谈心，每一次辅导，每一个眼神，每一个笑容。耐心等待，给孩子足够的时间。耐心指导，给孩子搭梯建桥。耐心发现，找的学生身上的闪光点。耐心教育，找到开启孩子心灵的钥匙。我爱我平凡的事业，我愿青春在这片沃土中闪闪发光，让我做叶的事业吧！因为叶的事业是平凡而谦逊的。【篇五】做好一件事情不难，但坚持 22 年如一日的做好一件事情真的需要一定的信念和坚守。自

21、踏入幼儿园的第一天起，她就爱上了这里的一切。她喜欢班上的每一个孩子，他们就像是天上落下来的天使那么的纯洁，就像天上的星星的一样虽然小但会闪闪发光，他们又像是世上的充满生命的树叶，没有完全一样的两片，各有各的性格，各有各的特点。她就是示范幼儿园一个普通的老师张xx。张老师认真对待与孩子在一起的每一刻时光，用心给予他们温暖和呵护，用自己的爱心和专业引领孩子的成长。在和孩子在一起的日子里，细心去观察、去了解每一个孩子，努力去弄懂孩子的内心世界。她知道有的孩子的入园哭闹，不纯粹是不适应幼儿园生活，而是为了她的一个拥抱和更多时间的关注；她知道，孩子午睡时一个小小的呻吟可能就是发了高烧；她知道孩子故意把不

22、吃的饭菜偷偷的扔到桌子底下，是因为今天的芹菜有点老， 但孩子又很想得到她的表扬；她知道他在绘画的时候画不好，不是他不够努力，而是手部的小肌肉动作有待进一步的发展。通过不断学习，不断夯实自己的幼教理 知 ，自己越来越 。在把握孩子成 律的基 上，再加上自己的 心，工作 松而快 。因 ，才会懂孩子，因 懂孩子才会 孩子，因 孩子，才会 上 份神圣的 幼儿园教 .除了有 心， 老 会抽 行反思，不断 教育教学 ，通 不断的反思 ，慢慢地形成了自己的教育教学 格 松游 教学。一个 松愉悦的游 学 境是孩子智力 展的沃土， 松的心里氛 使孩子心情愉悦，所以敢于表达和表 、敢于探索和 。孩子 在 的呵 下

23、，是充 灵气的。他 可以想象到外太空里的外星人，他 可以画出可以 出几十种果子的神奇的果 ，他 可以把 生 放在水里 察 的吸水想象。 老 希望孩子 在她身 的每一刻都是幸福的。她愿意自己的年 匆匆流 ， 孩子的是幸福和快 。“采菊 下，悠然 南山” 句 出自 晋陶渊明的 酒其五 ，表达了 人那种恬淡 适的心境。 老 特 喜 种心境，但是更喜 在 种心境下生活的生机勃勃。有了孩子， 老 得生活 得生 有趣， 得生机盎然。孩子的童言稚 是她生活的 趣，孩子的一点一滴的成长就是上天对她的恩赐和奖赏。正是有了他们，生活变得有意义和有价值。一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚

24、度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。在过去的22 年的每一个和孩子在一起的日子，张老师过得努力、认真和充实。她愿意一直坚守这份执着！【篇六】xx 老师长期坚持在教学的第一线， 为教育事业倾注了大量心血，深受学生爱戴。关心青年教师的成长和培养，培养了数十名学生从事教育科研工作。曾经主讲课程包括： 中英联合培养工程与科学数学 （英文授课）现代密码学流密码学及其应用 近世代数数论基础 概率论与数理统计信息论与编码理论等十余门课程。从教三十余载，作为一线教师，他始终兢兢业业，在本科、研究生教学工作与科研中取得突出的成绩。多次获得西安电子科技大学教书育人先进个人称号， 2006 年 5 月胡老师被授

25、予 “学校第二届教学名师奖” ，2009 年 9 月被评为“校道德标兵” ，2009 年 9 月获教育部“国家级教学成果奖”二等奖， 2011 年 6 月获得“省级教学名师奖” ，2015 年再次被评为学校师德标兵，2016年 6 月获”陕西高等学校优秀共产党员”称号，2016年 9月获“陕西省师德先进个人”称号及第一届国家网络安全优秀教师奖。“刻苦钻研，努力工作；为人师表，教书育人；甘于奉献，淡泊名利”是他的坚持目标， “慈父 +慈母 =教师”是他的教学准则。他忠诚教育事业，将教书育人视作自己的崇高使命，看着一个又一个的热血青年怀揣梦想走进大学校园，他希望把自己的一切都奉献给他们，只希望让所有人都学到更多的知识、为祖国培养更多的优秀人才。正直、善良，谦和、质朴是 xx 学生对他为人的评价，这也正是 xx 给学生们做得最好的榜样，他深知“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 。xx 从自我做起，率先垂范、作出表率 , 以高尚的人格感染人，以整洁的仪