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文档简介
1、范文最新推荐教师学习计划书&n bsp;常言道:凡事预则立,不预则废,骨干教师培训对我们每个人来说都 是一个良好而宝贵的学习契机,新的学习、进修任务来到了我的面前, 需要我去探索去研究,为了更好地学习贯彻新理念、新技能,获得长 足的进步,我特此制定个人学习计划。一:个人分析我从教18年,现在作为一名教学管理人员参加本期骨干培训。担任 教学管理有7年的时间,但始终没有离开教学一线,在 2008年还在 市优秀教育活动评比中获得一等奖。我个人爱好广泛,在健康、英文、音乐领域的教育教学中有着一定的 经验和成绩。近年来接受系统的学习机会较少,特别是在某一领域的专项研究匮乏,所以在自己的专业成长方面最大的
2、期望就是能够得到专家的引 领。二:主要目标1、通过学习,争取最大限度的理解、吸收和运用新理念、新知识、 新技能,提升自身的整体教育教学素养。2、在班级里积极配合导师、班长组织开展好各项研究、学习的组织 工作,为广大学员服好务。3、以自身良好的表现和学习成绩,争取能参加市里幼教名师的学习班。三:具体安排1. 坚持预习:在明确每次学习任务的前提下,提前进行相关问题的 思考和资料收集,做到带着问题主动的学习,避免被动接受的现象。2. 认真复习:坚持在每周的学习后,书写培训感受或教育反思一篇, 将学到的内容再次进行吸收、理解。特别是对于自己首次接触的内容 做到重点分析和标注。3. 本学期完成2-3本书
3、籍的阅读,坚持每天保证2个小时的阅读时间。 阅读完毕,书写读书笔记,并与大家及时交流。4. 本学期在进行小组科研学习、研修的基础上,自己争取独立申报 市或区级课题一项,认真体验和感悟研究的过程,积淀自身的教科研 经验。5. 结合每次班级和小组研修的内容,设计相应表格,详细记录每位学员的智慧输出,为学期末科研结题做好资料上的积累和记载。6. 为了保证案例分析的书写,我更加坚定本学期坚持每周进班带班半天的决心。作为教学管理人员绝对不能脱离教育教学一线,必须坚持和老师们一起学习、一起研究。如同我在培训体会中写道:这次骨干教师培训班的学习对于我来说是一次难能可贵的机会,也是自己在专业成长方面第二个春天
4、的到来, 所以我一定要自觉、主动的执此学习计划,鼓励自己,学有所成!请尊敬的于浩老师、王桂珍老师、公冶繁玲老师考察我 !&n bsp;&n bsp;要想制订好学习计划,一般要考虑以下几方面:一、计划要尽量全面 学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成 好学习计划,在考虑计划的时候,一定要对自己的学习生活做出全面 的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时 间及娱乐活动时间等。这样,在学习时间内才可能精力充沛地学习。二、安排好常规学习时间和自由学习时间 学习时间可以分为两部分:一是常规学习时间,主要用来完成当天老师布置的学习任务, 消化当 天所学的知识。二是自由学习时间,是指完
5、成了老师布置的学习任务 后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学,随着学习水平的提高,应经历常规学习时间逐渐减少,自 由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学 习的全局带来好处的同学,就会努力去提高常规学习时间内的学习效 率,以便增加自由学习时间,使学习的主动权越来越大。三、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内, 应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测,所以,长计划 不可能太具体,不可能把每天干什么都列出来。但是,在学习上计划 要解决哪些问题,心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习 任务分到每周、每天去。这样,在每天
6、学习时,就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划,长计划中的任务可以 逐步得到实现;有了长计划,就可以在完成具体学习任务时具有明确 的学习目的。四、从实际出发来制订计划 在订计划的时候,不要脱离了学习的实 际情况。主要指以下几方面:1.自己知识和能力2.每个阶段的学 习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进度 从实际出发 还要注意的一点是不要平均使用力量,要抓住重点。五、计划要留有余地 计划终归不是现实,而只是一种可能性。要想 把计划完成现实,还要经过一段很长的努力过程,在这个过程中自己 的思想会发生变化,学习的各种条件也会发生变化,计划订得再实际, 也不免出现估计不
7、到的情况。所以,为了保证计划的实现,订计划时 就不要太满、太死、太紧,要留出机动时间。六、提高时间的利用率 早晨和晚上,或者说一天学习的开头和结尾 部分的时间,可以安排着重看记忆的科目,如外语等 ;当心情比较愉 快,注意力比较集中,时间又比较长,这时候可安排比较枯燥,或自 己又不太喜欢的科目;零星的时间,注意力不容易集中的时间,可以 安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。 除此以外,还要注意学习 时间和体育活动要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的学习内 容不要集中在一起学习,等等。这样安排,在同样多的时间内,由于 安排了合适的内容,就会收到较好的效果。七、注重效果,不断调整 在计划执行到一
8、个阶段之后,就应当检查 一下效果如何,如效果不好,应找到原因,及时调整。主要检查以下这些内容: 计划提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按计划实施?学习效果如何?没有完成计划的原因?通过检查,立即采取相应的措施,及时改变计划中的不合理部分。&n bsp;&n bsp;一、立志是学习动力的源泉立志是走向成功的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有 一个成功在等待,来庆贺你努力的结果。作为一个高中学生,应该学会把握时代的脉博,面向未来,立振兴祖国之志,立自我成才之志, 还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负,就有力争上游、奋斗成才的强大动力,刻苦学习,努力争取优
9、 异的成绩。二、跨越好从初中到高中的学习台阶初、高中之间,在知识上有它的连续性。初中所学过的知识,都是高 中学习的知识基础。但是,跟初中比较起来,高中各学科在知识广度、 内容深度上有明显的提高。因此,认识高、初中在学习内容、学习方 法等方面有什么不同,做好思想准备,并主动积极地创造条件,尽快 适应各科学习,是非常必要的。相对初中的学习,高中的学习跨越了 知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了 两个飞跃:从具体到抽象,从特殊到一般,在知识的广度和深度上都 大大提高。在能力方面,高中的学习对同学们提出了更高的要求,女口 抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能
10、力等 等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段,在学习 上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶,我们要有足够 的思想准备,要以新的、不同于初中的学习方法,学好高中的课程。三、寻找一套适合自己的学习方法1. 努力做到全面发展与培养个性特长相结合中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说,也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具,数学作为运算的基本工具,首先必须学好;物理、化学、生物、计算机,作为现代科技的基础,也要努力学好;政治课的学习,能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观,历 史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目,对于文化修养和思想境界 的提高,以及
11、培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展, 都是不可缺少 的。2. 学会读书 成功的学问家,都有着迷地读书的特点。读书破万卷, 下笔如有神。作为中学生,读书,首先要读好课本,然后还要进行广 泛的课外阅读。(1)正确使用课本 课本,是教与学的根据。要学习好各个学科,必须 重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本,往往只是 在课后从书本中找出解题的公式, 把习题做出来,就以为是读了课本 了。这种用书的方法,在高中是决不可行的。在不同的学习环节中, 都要阅读课本,但有不同的要求。在上课前,最好先预习课本中将要 讲授的内容,这一遍是略读,只要知道将要讲什么就可以了,有不明 白之处记下来,课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数, 提高听课效率。课后第一件事不是做练习,而是阅读课文。课后复习, 是消化阶段,是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程,必须 及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本,并在此基础上,动脑动手, 积极消化。最后,在学完每章之后,还应把整章课文再阅读,做一个 全章总结,把全章内容整理成有纲有目的系统内容,有系统地掌握它。 这是一种知识归纳。(2)广泛的
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