


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、浅谈如何培养吃苦耐劳的品质 【摘要】吃苦耐劳:能过困苦的生活,也经得起劳累。吃苦耐劳是中华民族的传统美德,新的时代更要大力弘扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,尤其是在学生中,牢固树立吃苦耐劳、艰苦奋斗观念,以顽强的精神刻苦学习,成为国家有用人才,为祖国建设作出更大的贡献。因此,培养技校生的吃苦耐劳精神和品质已成当务之急,重中之重。【关键词】吃苦耐劳 吃苦耐劳精神 吃苦耐劳品质吃苦耐劳:能过困苦的生活,也经得起劳累。吃苦耐劳、艰苦奋斗精神是中华民族的光荣传统。我国古人也一直倡导做人要做吃苦耐劳的人,把一个人是否具有吃苦耐劳精神作为衡量做人的标准。但值得我们深思的是,如今的学生,他们从小就生长在温室里,
2、组织他们参加各类有意义的劳动实践活动,不但可以使他们得到劳动锻炼,树立起热爱劳动、珍惜劳动成果的思想,更重要的是对他们吃苦耐劳精神的培养,树立起敢于面对挫折,敢于战胜困难,敢于夺取胜利的勇气,使他们今后走好人生的每一步,成为社会主义建设的栋梁之材。他们大多不懂得生活的甘苦,没有经受人生的磨难。今天培养技校生的吃苦耐劳精神和品质已成当务之急,重中之重。那么如何培养技校生的吃苦耐劳精神和品质呢?下面谈谈几点看法。一、端正思想认识,理解新时代吃苦耐劳的重要性吃苦耐劳更多的是一种精神,无论何时何地,我们都必须拥有这种精神。吃苦耐劳,说小点是为了自己的生存着想,没有吃苦耐劳的精神,我们将如何去面对这竞争
3、日益强大的社会?而对于一个国家和民族来说,吃苦耐劳是立国之本,也是具有民族良知的表现。吃苦耐劳,是一个人的基本素质和必备美德,永远不会过时。端正态度,积极参加社会劳动实践活动,使学生吃苦耐劳的意志不断增强,吃苦耐劳的精神不断升华,这既有益于自身,也有益于社会,更有益于未来。吃苦耐劳,才能严格要求自己,抵制各种诱惑,把主要精力放在学习上,克服学习中的困难,取得更好的成绩。二、培养学生的吃苦耐劳精神要想取得好的成绩,必须要付出泪水,要刻苦努力,学习是需要吃苦的,学生是否具有吃苦耐劳精神是搞好学习的前提。首先教育学生树立崇高的学习目标,懂得学习的重要性,重点培养学生的社会责任感,家庭责任感和个人责任
4、感;其次通过情感教育,激发学生的学习兴趣,增强学生学习的内驱力;再次培养学生勤奋刻苦、持之以恒的学习毅力;最后,从学生认真听讲、认真笔记、认真作业等小事抓起,培养学生良好的学习习惯。要想学问深,在于点滴勤,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,这些都说明了只有具有吃苦耐劳精神,才能搞好学习的道理。“行为形成习惯,习惯形成性格,性格决定人生”。培养学生良好的品德和性格,需从培养学生良好的行为习惯做起,学生吃苦耐劳精神的培养也是如此。实训过程是职业学校学生培养技能和职业素质的重要环节,也是培养学生吃苦耐劳精神最佳时机。榜样的力量是巨大的,对学生的思想行为具有启发作用、激励作用、调节作用和矫正作用。通
5、过开展向榜样学习活动,增强了教育的可信度,也增强了学生学榜样做榜样的信心,从而激发了学生培养吃苦耐劳精神的自觉性。对学生的吃苦耐劳精神的教育与培养是一个复杂的系统工程,它需要学校、家庭、社会的三方面的同心协力,其中家庭教育特别是父母的态度起到至关重要的作用。把家长注重对孩子吃苦耐劳精神培养的重要性和必要性进行了阐述,把学校对学生的希望和要求告诉家长,让家长认识到培养孩子吃苦耐劳精神的重要意义;学校还有针对性地开展了“培养吃苦耐劳精神从家务做起”的教育系列活动,教育学生生活自理,能主动帮助父母挑起生活的重担,学会感恩父母。三、新时代如何弘扬吃苦耐劳、艰苦奋斗精神首先,要在学生中深入进行吃苦耐劳、
6、艰苦奋斗精神教育。进行吃苦耐劳、艰苦奋斗精神教育,并不是要大家以苦为荣,以苦为本,而是教育和引导大家发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗、勤俭节约的精神,继承革命前辈那种敢于藐视困难、克服困难,在逆境中坚定信念和大无畏的英雄主义气概。其次,要在学生中进行基本国情教育。我们必须清醒地认识到,我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,人口多、底子薄、生产力和科技、教育比较落后,实现工业化和现代化还有很长的路要走。因此,只有在学生中开展基本国情和形势任务教育,才能激发大家的历史责任感和使命感,牢固树立吃苦耐劳、艰苦奋斗观念,以顽强的精神刻苦学习,成为国家有用人才,为祖国建设作出更大的贡献。 再次,要在学生中继续进行
7、世界观、人生观、价值观教育。能否保持和弘扬吃苦耐劳、艰苦奋斗精神,说到底就是牢固树立和坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观的问题。只有从根本上解决好世界观、人生观、价值观的问题,牢固树立群众观点,才能使吃苦耐劳、艰苦奋斗精神在思想上真正扎根、在行动上自觉体现,艰苦奋斗精神才能得到继承和发扬。 第四,要加强典型宣传,大力加强社会主义荣辱观教育,正确引导。榜样的力量是无穷的,在新时期继承和发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗精神,仅有一般号召是远远不够的,必须充分发挥先进典型的示范、激励和引导作用。【参考文献】1中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议2学习江泽民同志关于社会主义精神文睨建设的论述m北京
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 农家菜饭店转让合同5篇
- 个人融资合同7篇
- 部队安全作业规程培训课件
- 部队全员安全培训总结课件
- 山东省淄博市淄川区2024-2025学年六年级下学期4月月考生物试题(含答案)
- 江苏省徐州树德中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考数学试卷(含答案)
- 广东省湛江一中2024-2025学年九年级上学期期末语文试卷(含解析)
- 2024-2025学年湖南省长沙市开福区立信中学八年级(下)第三次月考数学试卷(含部分答案)
- 边缘智能课件
- 支付监管创新实践-洞察及研究
- GB/T 18690.1-2009农业灌溉设备微灌用过滤器第1部分:术语、定义和分类
- GB/T 12470-2018埋弧焊用热强钢实心焊丝、药芯焊丝和焊丝-焊剂组合分类要求
- GB/T 10799-2008硬质泡沫塑料开孔和闭孔体积百分率的测定
- GA/T 1193-2014人身损害误工期、护理期、营养期评定规范
- FCI测试试题附答案
- 博微配电网工程设计软件
- 【成都】麓湖生态城地产视角分析总结
- 教育科研:教师职业成长的阶梯课件
- The Wind and the Sun风和太阳的故事英语伊索寓言
- 《汽车维修企业安全生产培训》ppt
- C语言程序设计案例教程-完整版ppt全套教学教程(最新)
评论
0/150
提交评论