2020年幼儿园2020年度工作总结

1、随时社会的不断发展，大家越来越重视幼儿园的教育工作。对于家长来说， 能够让自己的孩子在幼儿园就开始接受良好的教育，那无疑是一件好事，本站精 心为大家整理了 2020 年幼儿园 2020 年度工作总结 ,希望对你有帮助。2020 年幼儿园 2020 年度工作总结一年来，我们以幼儿园和谐、持续发展为目标，在教师职业道德建设和平安 校园建设上有了新的提升，在教师队伍专业发展和教育理念提升上有了阶段性的 进步，在家园合作与家长资源充分运用方面有了新的突破。现将幼儿园工作总结 如下。1、安全工作规范到位规范了门卫安全管理，提高了工作效率。制定并严格实施门岗、保安安全 工作流程，教职工的安全培训和一日生活

2、中幼儿安全教育落实到位， 开展安全实 战演习 10 次，每周的安全大检查与落实及时到位，每日安全值班工作要求具体 明确;园门口的交通安全落实到位，幼儿园在大门口进行“大手牵小手，安全出门 口”的温馨提示 ;本学期幼儿园无一例意外伤害事故发生。2、保健工作规范发展工作中，规范各项卫生保健检查和记录，发现问题及时解决 ;规范幼儿一日活动内容，各项操作和记录规范有序 ;卫生保健档案建设进一步规范 ;本年度幼儿园无 一例传染病发生。3、幼儿健康快乐成长幼儿园加强对日常保教工作的指导，坚持以游戏为基本活动，鼓励教师组织 有利于幼儿开阔视野的实践活动， 创造让幼儿动手动脑、 参与实践的机会与条件， 确保幼

3、儿充足的户外活动时间， 开展的教育内容符合幼儿认知规律 ;按照季节变化 及时调整了幼儿一日作息时间，确保各项活动及时有效开展。严格落实学期工作 计划、周工作计划和一日活动安排，各项活动常规和生活卫生习惯逐步建立起来 以环保为主题，开展丰富多彩的教育教学和游戏活动，在 “六一”、“元旦”全面 展示了幼儿健康、艺术、语言、社会等领域的发展。4、活动区创建有所突破教师利用身边的废旧材料，创设活动区，制作出了集科学性、知识性、趣味 性于一身又符合幼儿年龄特点的玩教具，玩教具涉及到五大领域各项活动，在可 操作性、安全性和美观性方面体现了她们的独具匠心，不仅提高了教师的专业技 能技巧，还丰富了幼儿园玩教具

4、资源5、促进教师专业化发展幼儿园为教师提供外出学习、培训的机会与条件，培训后及时记录、反思和 总结，开阔教师视野。围绕 3-6 岁儿童学习与发展指南开展园本培训，由幼 儿园骨干教师和班组长担任培训任务，教师们在准备、学习和交流的过程中自我 学习、相互学习，达到了提升教育理念和专业水平的目标。6、开好两次家长会开学初进行学期工作计划的传达，学期末进行学期工作的总结，让每一个家 长明确班级的培养目标和需要家长配合的工作，为学期中的家园配合打下扎实基 础。学期末进行工作汇报，对五大领域幼儿的发展进行总结，让家长明确自己孩 子的优势领域和需要提升的领域，以便下一步的大力配合。7、家长进课堂活动丰富多彩

5、各班都开展了丰富多彩的家长进课堂活动。托班的故事爸爸和故事妈妈，让 家长资源充分发挥， 小朋友体验着和老师讲故事不一样的感受 ;小班的亲子制作其 乐融融;中班的茶文化更是专业水平高， 幼儿兴趣浓 ;大班小朋友在老师的带动下和 妈妈一起制作节日礼物，让家长体验到做母亲的成功与伟大。家长们走进课堂， 与孩子、老师一起活动的过程也是他们进一步感受幼儿园生活与学习的过程。正 是这样一个融合与互助的过程，才让家园形成有效的合作，更好地对幼儿实施教 育。2020 年幼儿园 2020 年度工作总结本学期，我校继续以基础教育课程改革纲要和省教研培训院的工作精神 为指导,积极推进课程改革。 以研究课堂教学为重点

6、， 以促进教师队伍建设为根本， 以提高教学质量为目的，积极开展教学研究，全面实施素质教育。积极开展校本 研训活动，促进教师专业成长，加强教学研究，努力开创我校教学工作新局面。 全面提高我校教育教学质量。本学期主要做好以下几方面工作1、德育工作德育工作是教育教学的生命线 ;是育人的根本。因此， 我们把她摆在教育教学 首位。一学期来，我们按照县教育局在全县中幼儿园开展的“好习惯养成教育活 动”的活动方案精神，结合我校实际制订了相应的活动方案。并按方案如期开展 活动。如穿戴要文明 （即不留长发怪发，不穿怪异衣服，不戴怪饰物，上课不穿拖 鞋）。言行要文明。2、教育教学常规工作(1) 、制订、落实计划新学期开学前教导处按照教育局对新阶段要求以及我校实际切实制定好我校 教学工作计划 ;开学第一周，学校各分管领导 (包括语文、数学科组长 )以及各科任 教师相应制订好工作计划。本学期在规定时间里共收到各类计划两类 30 篇。从 而使我校教育教学科研有计划、有目的、有措施实施。(2) 、备课本学期，全体教师认真按照学校教学工作计划要求， 做到课前备好课 (备教材， 备重、难点，备学生，备教法等 )并认真写好备课记录。(3) 、上课该学期，各教学班教学次序有轨不纹。课堂纪律较好。绝大多数科任教师能 有组织，有目的，有针对性实施课堂教学。真正使讲堂变为学堂。