幼儿班务工作总结

1、篇一：幼儿园小班班务工作总结幼儿园小班班务工作总结_、班级概况2011-2012学年第二学期已接近尾声,回顾这一学期来的工作与生活,我们 两位老师克服了种种困难，使教学井然有序。首先我们为幼儿创设良好的环境和 条件，使幼儿喜欢来幼儿园,小班幼儿入园后,由于环境的变化，对周围的人和 事物都很生疏,而使他们情绪不安,有哭有闹。于是我们便以亲切的话语、和蔼 的态度来关心、照顾他们的生活,让他们感到在园就像在家一样,老师就像妈妈 样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理,逐步让他们感到集体生活的乐 趣。本学期我们根据新纲要、幼儿发展水平的目标的要求,结合班内幼儿 实际发展水平,年龄差异等特点,合理制定

2、了班务计划,根据二期课改精神, 积极开展探索型主题活动。我们共开展九个主题高高兴兴上幼儿园健康宝宝 我爰幼儿园苹果和橘子落叶飘飘甜甜蜜蜜小兔乖乖小不点儿 天冷我不怕”。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步,为 了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中, 促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下二、取得的成效(-1共同生活1、现在的孩子都是独生子女，家长都常宠爰，什么事情都包办代替,养 成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,本学期我们注重培养幼儿的生活自理 能力,让孩子自己动手学穿脱衣服,每个孩子都有了很出色的表现。2、我们还很注重幼儿的常规训练

3、,幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭 的生活截然不同”对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个大的转折 点，也是幼儿成长的关键期。为了培养幼儿规范意识，我们采用直观的标记给幼 儿确定他们的专属物品,如毛巾、茶杯等。经过一段时间的培养，95%左右幼儿 已基本能自觉遵守共同生活的基本常规,具有初步的规则意识。并能按要求整理 归放物品、爰护玩具、物品。3、在共同生活中初步养成良好的生活卫生习惯,如孩刊I能保持地面、桌 面、衣服的干净；用正确方法洗手。4、96%以上的幼儿会使用礼貌用语，并能主动招呼熟悉的人。5、在老师的提醒下,90%孩子们能根据天气穿脱衣服。(-1探索世界1、每天早晨我们会组织

4、幼儿进行户外活动z锻炼幼儿的身体z培养他们坚 强意志,针对小班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富有趣的体育游戏切西瓜、麻雀和汽车、大风和树叶等,孩子们都喜欢参加体育活动,95%的幼儿愿 意进行锻炼,动作的协调性明显加强。他们喜欢跳、跑等动作,动作开始协调, 逐步学会了自然有节奏地行走。2、在一日活动中，通过小故事、丰富的演习活动，幼丿頃有初步的自我保 护意识,能主动避开危险,并告诉老师。3、我班孩子探索的兴趣和目的性逐渐加强。他们能以认真的态度对待老师 所教之事,并有了动手尝试的愿望。比如拿到新玩具时,既喜欢操作摆弄,同时 也能认真看、动，听成人讲解,并试看改变玩法。4、90%的幼儿能主动和同伴交

5、往，接受他人邀请共同活动的游戏。5、95%以上的幼儿能积极的心情参加各项活动，遇到困难主动告诉老师。(三表达与表现1、通过一学期的学习生活,90%的幼儿能听懂普通话,并能用普通话回答问题,92%左右的幼儿能理解儿歌、故事的内容,并能用普通话与老师同伴交谈,会用 简短的语句表达自己的请求和愿望。2、在生活中,85%以上的幼丿LW欢用感官探索周围的事物和现象,并对周 围环境中的变化有探索的兴趣,在探索的过程中具有初步分析和比较的能力,并 能对周围的物品进行分类、配对、排序等。3、95%以上的幼儿能手口一致地点数2以内的数、掌握2以内数量的归类 和排序；认识各种简单的图形,初步使用图形进行组合拼搭。

6、在操作摆弄物品时, 幼儿逐渐认识了一些事物的属性，如大小、长短、多少、简单形状等。4、95%的幼儿喜欢参与音乐和美术活动。5、让幼儿在游戏中轻松愉快的学习，对于小班的幼儿来说,游戏就是他们 学习和生活。期初,我们根据幼儿的特点,制定区角活动方案并将游戏贯穿于一 日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的区角活动中学 到更多的知识,拿握更多的技能。我们非常重视家长工作,通过开设家园联系栏,在家园栏中,我们为家长提 供各类教育信息、保教知识、本周教育教学内容,小小的一块园地,便成了家长 和老师的交流之窗。举办家长会也是我们交流的一种方法。另外还开展家园同乐 活动,邀请家长来园共同参

7、与亲子游戏,让家长在活动中观察和了解孩子动手动 脑的情况,了解孩子在园的一些表现和活动状况。三、存在的不足通过近一学期的生活,虽然取得了不少进步，但是许多方面仍存在不足。如 由于本班的孩子都生在农村,用普通话交流有一定的困难；在情绪上他们已开始 产生调节情绪”但实际上尚不能真正控制。四、今后努力的方向教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心的投入。在以后的工作中我们 还要共同协助,继续努力，对普通话、自理能力、表现自我等方面加强训练,争 取更大的进步。篇二：幼儿园班级工作总结范文时间飞逝,转眼一年已经过去了。在这一年中,我们班的七位老师,以团结 协作、共同努力的工作态度,共同做好班内的各项工作

8、。具体体现在以下几点_、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生第一学期收幼儿21人篦二学期收幼儿19人, 年龄都在2-3岁之间。入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对 每一个幼儿个性特征、兴趣、爰好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并 做好了详细的记录,使幼儿来园时,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿 入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班的 老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家园天 地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量 缩短分离焦虑，通

9、过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都 放心的把幼儿放在这里。在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园 的工作为重,从不计较个人的得失。下半年王老师老师担任班长工作,在我们班 虽然年龄最大,但她总是兢兢业业、工作抢看干、从不叫苦叫累。每天早早到班 上把教室内外打扫的干干净净,尽职尽则的把工作做好。正是我班老师这种高责 任心及奉献精神,年来,我班无任何责任事故发生。二、教育教学工作1、本学年中，我班教养员根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活 动环境,满足他

10、们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发 展的知识。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服 务意识不强的特点,开展了 自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自理能力。 在教育教学活动中,教养员紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学 活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爰教育、使幼儿形成了 良好的行为习惯。并能认真组织幼儿开展各项教学活动,通过一系列的活动我班 的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们 选择了一些有特点的装饰布置，如找找我自己”、字

11、宝宝乐园等等。幼儿就 特别喜欢,在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们看一看、摸一摸、读一 -4- 读寺寺。三、组织大型活动1、家园同乐庆六一幼儿班务工作总结.为了迎接这次的开放活动,四位老师提前做好准备,我们及时组织幼儿排练 节目,加班加点制作道具。使这次活动得到了大家的好评,让家长们和孩子们亲 身体会到了家园共育的快乐,开开心心的度过了六一儿童节。2、全园体操比赛在园体操中,我们老师积极组织幼儿训练,使我班幼儿在体操比赛中取得了 ”活泼可爰奖”的好成绩。3、学期汇报活动宋老师老师和楚老师老师认真编排节目,并抓紧一切时间为孩子排练。安排 了十个节目,包括舞蹈、识字、游戏、经典颂读、唱歌？，

12、节目演出后，效果非 常好,受到家长的一致好评。4、家长会活动本年度共召开2次家长会，上学期成立了家长委员会，分别由方天勤、张心 怡、付周权的家长担任,为了准备家长会活动,我班宋老师老师主持召开家长会, 认真听取家长的建议并做好详细记录。在会议过程当中及时回答家长的提问数十 个,通过家长会活动,让老师和家长得到了更好的交流，便于我班更好地开展各 项工作。5、教学活动我们还积极参加我园的教学活动,通过语言赛课活动,我们和孩子都得到了 锻炼和提高。使自己在原有的基础上都有所提高,能积极主动的参加培训活动, 在园领导的带领下，外出参加听课学习等等。四、卫生保健及常规教育幼儿班务工作总结.我班老师严格按

13、照园里的要求执行各类物品的消毒工作,尽职尽责、踏踏实 实从不因私事影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿 刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我班老师每天都兢兢业业、 细心、耐心的观察记录。如晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通 知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表 情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我班老师更是细心照顾，不怕麻烦, 引导幼儿吃好吃饱，对有个别幼儿不吃菜的不好习惯,我班老师总是不断的表扬 和鼓励,改正了不良习惯,年来，我班幼儿都自己独立吃饭。在幼儿喝水方面, 家长们也比较关注，我们开展了 给汽车加油

14、”的活动，每天保证幼儿喝够五杯 水。因此,我班幼儿很少生病,出勤率很高。篇三：2015年幼儿园上学期班务工作总结2015年幼儿园上学期班务工作总结2015年幼儿园上学期班务工作总结不经意中,本学期也接近了尾声,在园领导的热情支持帮助以及同事们团结 协作、家长的紧密配合下，我坚持以幼儿服务，顺利的完成了本学期的工作。这 学期我们根据幼儿园教育指导纲要以及课改精神,依照园计划,树立新的 教育观。尤其对课程性质,课程目标,课程的基本内容,组织与实施,教育评价 等新课程理念,树立开发,科学的综和课程。本班这学期重新调整老师,助理教养员老师都是新人,给本学期的教育教学 工作及家长工作带来了一定的难度,刚

15、开学一段时间可谓手忙脚忙,后经过慢慢 磨和,三位工作人员由始至终团结协作,能做到事事有商量,教育目标一致、常 规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致。在工作中分工合作，各司其责， 保证了各项活动的正常开展。我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新 生，共有孩子29名。这29名孩子组成了一个班集体。懂睿涵张子其等幼儿能 在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动了;维嘉庆.孙欲熹.于艺等小朋友在老 师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下, 良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。我们 也针对每一个孩子的个性特点，对孩子采取了以人为本的教育。

16、现将本学期的各 项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,使工作能力得到进一步提高。、树立正确的健康观念，促进幼儿身心发展我班的个别幼儿体质比较差,如熹熹菲菲等小朋友身体瘦弱,经常生病。因 此,我在面向全体幼儿的同时，对于体弱多病的,在生活上给予较特殊的照顾, 平时留心他们在进餐的表现,户外活动中也特别关心他们,提醒他们多运动、多 喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素质,利用每天课外活动时间,组 织丰富多彩的集体游戏,有计划地锻炼幼儿的各种基本动作,并引导幼儿在与同 伴一起玩的过程中发展他们的集体合作意识。二、安全教育放在第一位幼儿园工作是保教并重的,安全显得尤为重要。平时,我们相互配

17、合,关注 每一个幼儿的活动,在每次户外活动和大型玩具中,更是加强巡视,排除安全隐 患的同时注意个别提醒及时制止不安全行为的发生。俗话说得好百般呵护不如自 护!所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈话、周末讲 评等时间,不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施,提醒幼儿不做危险戏,不 吃可疑东西,不跟陌生人走等等。在园内进行的消防疏散演习和防伤害演习活动 中孩子们在老师的组织引导下都能有序来到安全地方。三、实施课程整合”对幼儿进行全方位的教育我们以幼儿生活源泉,以游戏和活动为基本形式,以幼儿自主的探索学习为 主要方式的活动型综和课程。开展了好玩的玩具,香喷喷的食物等主题活 动以及各

18、领域教学。按整合课程的要求将五大领域有机的结合的一起，以幼儿的 日常生活和兴趣需要开展主题活动,为幼儿提供丰富的材料,引导幼儿在自由、 宽松的气氛中主动探索、学习。注重培养幼儿动手动脑的能力,使幼儿活动的兴 趣逐步提高。并将幼儿的健康,语言,社会,科学,艺术,认知等方面的教育内 容有机结合在一起。通过对周围世界深入观察主动探索,自主体验,有益尝试等 实践活动，促进幼儿自身发展。通过创设宽松,和谐,活跃的活动气氛。利用师 幼,幼幼之间平等对话与交流,来激发幼儿学习兴趣,引导幼儿主动关注生活, 探究尝试自己解决生活中的问提。同时我们还在幼儿一日活动中抓好幼儿的思想品德教育和常规教育,抓住幼儿活泼,

19、好动,聪明等特点, 把握没个幼儿的个性,采取各种教育手段达到教育目的。在香喷喷的食物主 题活动中,我从幼儿喜欢吃的食物为切入点,让幼儿了解食物的多样性。并带幼 儿参观幼儿食堂,了解烹调食物的乐趣,愿意尝试接受新食品,提供丰富的特色 食品信息，激发幼儿主动品尝食物的热情。通过故事、儿歌、游戏、表演、绘画、 手工等各种不同的活动内容,帮助幼儿学习咀嚼的方法并吃完自己的一份餐点； 懂得基本的进餐要求,不挑食,不暴饮暴食。并养成良好的个人卫生习惯。四、听故事,培养幼儿的倾听习惯我发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说 的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与

20、当前无关的话题, 缺乏良好的倾听习惯。于是我们利用音乐游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地 反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事 活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼 儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在每周五下午,我会组织幼儿们开展 自评和互评红花活动,活动要求是自己动手吃饭可得一朵红花,高高兴兴上幼儿 园可得一朵红花,坚持午睡可得一朵红花,三个要求都能做到这周就可得到三朵 红花。幼儿们都希望得到红花,每次我都会一个一个的顺看红花栏名字鼓励每个 幼儿自己说一说上幼儿园哭了吗?要老师喂饭了吗?午睡乖不乖?，在我的启发下 孩子

21、们逐步能完整的表达自己的想法。随看活动不断的坚持开展幼儿们在语言表 达能力及学习倾听习惯培养方面都得到一定的帮助。五、家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴本学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期, 在老师的积极鼓励下,本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育,而且对老师 能给予充分的信任,这给我们开展各项工作带来了很大的便利。但是,随看新一 学期的来临我们将面对部分新生与家长。为了更好的开展工作,我们进行家访, 组织开放日面向全体新生幼儿家长,让家长真真实实地走进幼儿园了解我园办园 方针。通过一段时间接触,家长与我们逐步建立了一定的感情及信任。可是,随

22、看季节的交替,有部分新生幼儿对环境和秋冬气候的不适应而出现 咳嗽,发烧甚至交叉感染等问题。这时候妈妈们开始焦虑不知所措,以至于开始 怀疑老师对孩子们是否尽心照顾,卫生工作是否到位,等等.甚至还有个别家长会相互聚集把他们所听到,看到的偏面信息按自己的想法 去联想去指责。问题的出现不得不引起我们的思考!！其实,为了避免秋冬季节弓I起的流感”咳嗽我们采取多种预防工作，并很 认真的遵照园医务室要求。勤消毒,勤暴晒,及时为幼儿更换被垫。并随时给幼 儿增减衣服。可以说是做了许多许多,可仍然得不到家长的信任。怎样解除家长 疑虑?怎样让家长信任我们?除了针对性的找个别家长谈心解除疑虑，再就是实实 在在的站在家

23、长的角度去考虑。这些80后的妈妈们既要面对繁忙的工作,又要 不知所措的去承担抚养孩子的责任”因此,她们需要帮助,需要相互学习,更需要 定的育儿经验。所以,在再三思考后并找到几位上学期的家长进行沟通,最后 商定组织一次小宝贝大聚会”其活动目的是希望通过这次活动让孩子们感受到集 体活动的快乐,也为妈妈们提供相互学习,相互沟通的平台。而且,我们也通过 这次活动与家长增进情感并达成相互理解,很快班级工作又进入轨道。而且,孩 子们更喜欢上幼儿园了,妈妈们有什么问题都乐意与我们交谈,我们10班的凝 聚力更强了。例如2010年就要来了 ,我们10班的宝贝们怎样来迎接才更有意 义呢?从9月份入学到现在,我们的

24、宝贝儿渐渐习惯了没有妈妈的帮忙的生活。 学会了自己吃饭,上厕所，学会了按时睡觉起床，学会了和小伙伴和平相处宝贝们也逐渐有了集体的概念。在前不久班上组织的宝贝儿大聚会后，我们10 班的凝聚力更强了，孩子们的集体观念也更强了!就要放寒假了，妈妈们在班级博 客上相互留言叙说即将短暂的分离,怎么才能让班集体的形象更具体，怎么才能 让宝贝们过寒假时也能见到好朋友,怎么才能更有意义的迎接2010年呢?妈妈 们提出一个一个的问题?宣妈倡议一做一本10班的集体挂历吧！妈妈们踊跃报名,有照片的仔细甄选,没照片的赶紧补照。一周的时间里, 宝贝们的一张张生活照集中到班级博客上。我们三位老师也配合带看孩子们在园 内照集体照做封面,唉!集体照可谓是历经千辛万苦，小家伙们行动不一