明德小学创建防震减灾科普示范学校工作报告

1、明德小学创建防震减灾科普示范学校工作报告为落实咸阳市关于在全市中小学幼儿园开展创建防震减灾 科普示范学校活动的通知 的文件精神， 我校以提高学生科学素 养为目标， 大力开展防震减灾科普教育活动， 普及防震减灾科普 知识，探索小学防震减灾教育工作的新思路， 增强学生防震减灾 意识和自觉性， 提高学生地震灾害防御和自救互救能力， 开阔了 学生知识视野， 促进了学生爱科学， 学科学， 用科学良好校风形 成。创建工作取得了良好的效果。 现把创建防震减灾科普示范学 校的工作情况汇报如下：一、学校基本情况秦都区明德小学建于 2007 年 ，座落于咸阳世纪大道中段的河南 街小区内，是秦都区新建的一所完全制公

2、办小学 。于 2009年 9 月正 式投入使用 ，占地 13.49亩，建筑面积 4053 平方米，操场面积 3200 平方米。学校建有 1部 14室，分别是：少队部 、仪器室、美术室、 音乐室、微机室 、图书阅览室 （15万册电子图书）、电教室、体育室 、 卫生室 、劳技活动室 、 科学实验室 （ 自然实验 室） 、多媒体室 、远程教 育室、教师电子备课室（ 2 个）、档案室。学校现有学生 1075人，适龄儿童入学率为 100%。设 18个教学 班，教师 48 人，其中大专学历 26人，本科学历 22 人，岗位合格率 100%。小学高级教师6人。曾获得区级以上“教坛新秀”、“教学 能手”、“骨

3、干教师”称号的有 15 人。建校以来 ，学校始终贯彻党的教育方针 ，开展丰富多彩的活动 ， 积极实施素质教育 ，促进学生全面发展 。 2010 年 9 月启动攀登英语 和数学分层次实验教学 ，教育教学成绩显著 。学校先后荣获：秦都区 未成年人思想道德先进集体 ，联合国 教科文协会组织的作文比赛最佳 组织奖，现代远程教育培训优秀组织奖 ，秦都区文明校园， 秦都区元 旦文艺汇演二等 奖等荣誉称号 。二、加强组织领导，提高创建工作认识1、明确分工，密切配合 为了确保防震减灾科普教育深入开展， 起到防震减灾知识的 宣传和普及，做到思想到位、措施到位、落实到位，我校防震减 灾工作在上级领导下组织实施，

4、成立了“创建防震减灾科普示范 学校” 工作领导小组， 由校长陈海文担任组长， 办公室主任刘炳 国、政教主任刘云担任副组长， 各年级组长， 班主任为主要成员， 主要负责防震减灾具体事务。 形成了主要领导亲自抓， 分管领导 具体抓的格局。2、加强师资队伍建设 各班主任为防震减灾科普知识宣传教育辅导员， 每学期要求 做到：召开一次防震减灾主题班会， 办一期防震减灾科普知识黑 板报， 特色展示牌， 举行一次自救互救演练， 观看一次防震减灾 科普教育影片， 为我校防震减灾教育营造了良好的氛围。 学校注 重教师队伍业务素质提高， 严格落实我校升国旗， 示范课、 主题 班会等活动， 定期培训交流， 发现问题

5、及时改进， 促进教师专业 化水平的发展提高，推荐防震减灾科普教育活动的开展。3、加强学科渗透 我校把防震减灾知识教育与教学有机结合起来， 运用课堂阵 地对学生进行有针对性教育， 给各班提高教育资料， 拓宽学生防 震减灾科普知识，学生掌握了防震减灾知识和技能。三、开展防震减灾科普活动 我校在创建防震减灾科普示范学校活动中， 紧密围绕课堂教 学和活动， 开展了以防震减灾为主题， 以灾害防御科普知识教育 为主线科普教育活动， 增强了师生防灾抗灾意识和自觉性， 提高 灾害防御和自救互救能力。我校开展聘请专家讲座活动， 专家通过丰富的图片向学生讲 解地震形成、 防震减灾抗灾的知识方法等， 学生通过专家深

6、入浅 出的讲解，了解了地震知识，深刻认识防震减灾的重要意义。我校开展地震演练活动， 2013年 5月 10日，全校师生开展 地震演练活动， 活动的开展， 让学生掌握地震知识， 了解地震常 识，培养了学生自救互救避险能力。演练活动我校每学期开展 2 次，让所有学生参与，提高学生防震减灾的能力。学生通过观看防震减灾录像， 了解地震小常识， 防震自救互 救小常识，拓宽了知识面，激发了学生学科学、爱科学的兴趣， 另一方面学生看了地震给人类带来的巨大灾难， 学生认识到防御 自然灾害必要性和重要性，从小树立防灾减灾的意识。四、实施保障为确保防震减灾各项工作的正常进行， 学校目标明确， 责任 分工，加大资金投入， 搞好宣传活动， 配备相应设施， 定期学习、 交流、检查，发现问题、及时解决。开展防震减灾教育，提高师生地震灾害防御和自救互救能 力，最大限度地减轻地震灾害及损失， 保障社会和谐， 促进学校 的教育教学工作顺利开展， 具有重大的、 积极的、 深远的意义和 影响。回顾一年多的创建活动， 在各方的共同努力下， 工作取得了 一定的成效， 但也存在一些问题， 活动的形式及内容、 次数还不 够多。我校在今后的工作中将不断努力，与