二年级上册数学《乘法的初步(20201130164000)

1、乘法的初步认识教案 教学内容：乘法的初步认识 教学目标： 1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法 计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。 2、在解决实际问题中使学生初步了解乘法的意义，会读、写乘法算式，培 养学生观察、发现、解决能力。 3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题，体会乘法运 算与实际生活的联系。 4、通过摆小棒活动，激发学生学习兴趣，使学生觉得数学学习是生动有趣 的。培养和训练学生动手操作、抽象概括的能力。 教学重点： 知道乘法的含义。了解到 “求几个相同加数的和 ”，用乘法计算比较简便 教学难点： 使学生理解乘号前

2、、后两个数所表示的不同意义 教学过程： 一、情景导入 1、今天，汤老师带同学们去游乐园玩（出示主题图） 2、游乐园里都有哪些游乐项目啊？（小火车、摩天轮、过山车） 二、探究新知 1、组织学生解答 （ 1）让学生看小火车一节有几个人，有几节 ?一共坐了多少人？ （ 2）让学生看过山车一节做了几个人，有几节？一共做了多少人？（3 ） 让学生看摩天轮一个吊箱有多少人，有几个吊箱 ?一共坐了多少人？ 2、组织学 生交流 （1）让小组代表汇报，教师根据学生的回报书写算式（书写时速度慢一 点）（ 2）引导 A、 刚才那位同学说得太快，数字太多，老师只记得加数是2 （或是其 他），忘记有几个 2，怎么办呢？

3、 B、组织学生用几个几”来表述 板书： 3+3+3+3=12 2 + 2 + 2+2+2+ 2= 12 4 + 4 + 4+4+ 4= 20 3、提问 （ 1 ）让同学们观察看看这些算式有什么特点？ （ 2）小组交流，组织学生汇报 结论：都是加法算式，都是求 “几个相同加数的和 ” 4、设疑：如果是 20个 3相加， 30给4相加，怎样列算式？ 揭示：用加法列算式，算式很长，写起来很麻烦。 引出：今天我们就来学习一种 “求几个相同加数的和 ”的简便方法，乘法 （板书：乘法的初步认识）。 5、以小火车图片为例： （ 1 ）出示小火车的加法算式，让同学们仔细观察，有（ ）个3相加?（2）引 出让我

4、们看看科学家是怎样用我们的乘法来表示的？ 加法算式： 3 + 3 + 3 + 3 = 12 乘法算式：3X4或 4X3 读作： 3 乘 4 或 4 乘 3 带领学生读两遍 （3）介绍乘法算式的各部分名称 “X这是我们今天新学的运算符号，读作乘号。让同学们两个食指交叉，做 “ +”向左旋转一点就是我们的乘号了。学生试读，可能学生会把乘号读作“乘 以”，教师纠正，读作 “乘” 乘法算式中的 “3在”这个加法算式中表示（相同加数） 乘法算式中的 “4在”这个加法算式中表示是（相同加数的个数） 6、请同学 们把黑板上的加法算式改写成乘法。并说说算式中的数表示什么，算式表示什 么意思？再反复读两遍，培养

5、学生会读，会写的能力。 3+3 +3+ 3= 124 X3或 3X 4 2 +2 + 2+2+2+ 2= 126 X2或 2X 6 4 +4 + 4+4+ 4= 205 X或 4X 5 7、 观察黑板上的几个算式有什么相同点，引出“只有几个相同加数相加， 才能改为乘法 ”。 例： 2+3+5 3+3+3-3 提问：这两个算式能不能改写为乘法算式，为什么？ 学生回答：不能，因为 “只有几个相同加数相加，才能改为乘法 ”。 8、（ 1 ）出示例拼图图片 A、说一说，摆出了什么图形？用了多少根小棒？ B、列出加法算式，写出乘法算式。 4 个用了 20根小棒。 5+5+5+5=20 6 个用了 18根

6、小棒。3+3+3+3+3+3=18a 3个用了 30根小棒。10+10+10=30 ( 2)比较加法算式与乘法算式 小结： 1 、求几个相同加数的和时，我们才能改写成乘法算式 2、求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便 三、巩固练习 1 、下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？把它写出来。 5+57+7+63+3+3+3+3 4+46+6+63+2+2+2 小结：只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示 2、请你判断 4 + 4 + 4= 4X3() 2 + 2 + 2+2+ 2= 2X5() 7+ 7+ 5= 7X3() 6+ 6+ 6+ 6= 6X4 ) 小结：只有求几个相同加数的和，我们

7、才能用乘法表示 3、看图列式 ( 1 )列加法算式 ( 2)列乘法算式 小结：求几个相同加数的和，我们用乘法算式表示较简便 4、看图写式 （1）先出示 1 个杯子，提问：你们看，这个杯子里面有几个樱桃？（ 6 个）（ 2）提问：求一共有多少个樱桃？ 加法算式： 6+6+6+6+6=30 乘法算式： 6 x 5 或 5 x 6 5、看图写式 （ 1）表示几个几相加？（）个 3 相加 （ 2）列加法算式 3+3+3+3=12 （ 3）列乘法算式 3 x 4 = 12或 4 x 3 = 12 6、看图写式 （ 1）表示几个几相加？（）个 2 相加 （ 2）列加法算式 2+2+2=6 （ 3）列乘法算式