二年级上《捞月亮》教学设计_第1页
二年级上《捞月亮》教学设计_第2页
二年级上《捞月亮》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版二年级上捞月亮教学设计 捞月亮是一个有趣的童话故事，下文是为大家精选的人教版二年级上 捞月亮教学设计，欢迎大家阅读欣赏。 【教材简析】 这篇课文是一篇童话，讲一只狡猾的狐狸奉承话骗取乌鸦一片肉的故事， 说明爱听奉承话容易受骗上当。 课文共有 8 个自然段。前三段讲乌鸦和狐狸是近邻，乌鸦给孩子找到一片 肉，狐狸想吃乌鸦叼着的肉。第四至第八段具体讲狐狸骗取乌鸦那片肉的经 过。 【教学要求】 1. 学会本课的 8 个生字和由这些生字组成的新词。 2. 理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话容易上当的道理。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学重难点】 理解课文中狐狸的 3 次施计和乌鸦的

2、 3 次反应是教学的重点；对寓意的理 解是难点。 【课时安排】 3 课时 【教具准备】幻灯片、小黑板、录音机。 【教学过程】 第一课时 一、启发谈话，揭示课题 （一）谈话。 同学们，你们知道狐狸的本性是什么吗？（狡猾）你们见过乌鸦吗？它和 黄鹂、孔雀、百灵鸟相比，它的羽毛漂亮吗？（不漂亮）它的叫声好听吗？ （不好听）今天我们要学的这篇课文就是关于狐狸和乌鸦的故事，那么这个故 事会告诉我们一个什么道理呢？学了这一课之后大家就知道了。 （二）板书：狐狸和乌鸦。学生齐读课题。 二、初读课文，整体感知 学生自由轻声读课文。 要求： 1. 把带生字的词语圈出来读两遍。 2. 在自然段的前面标出序号。 3

3、. 边读边思考：狐狸是怎样把乌鸦叼的肉骗到手的。 4. 看看课文插图画的是哪一自然段的内容。 三、检查学习情况 1. 出示带注音的生字卡片，用指名读或开火车读的方法检查生字读音。 2. 检查 “一 ”字的读音。出示卡片：一天、一眼、一片、一看、一张。 3. 提问：这篇课文共有几个自然段？然后请 8 名同学分自然段读课文，注意 纠正字音，读好长句子的停顿。 小结：大家在这节课学习得很认真，下节课我们继续学 习这篇课文，相信大家会更积极主动。 作业：读课文，要读得正确、流利。 第二课时 一、各自小声读课文，想一想课文讲的是一件什么事。 二、理解课文 （一）学习一至三自然段。 让学生一边看插图，一边听第一自然段的录音，提问：你通过听和看知道 了什么？（乌鸦住在树上的窝里，狐狸住在树下的洞里，它们是邻居，互相比 较了解。）同时利用插图认识 “窝”和“洞”。 导言：这两个邻居之间会发生什么事呢？我们来看下面的课文。 指名读二、三自然段，要求边听边想：狐狸和乌鸦的故事发生在什么时 候，什么

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论