培训教材大纲模板

1、教材编写大纲总体要求1、要注意前后知识的连贯性、逻辑性，力求深入浅出，图文并茂并在可用图示说明的 前提下直接用图说明教学内容，以有利于学生对新知识的理解。2、要体现新知识、新技术、新方法，适当留有供自学和拓宽专业的知识内容。3、每学时按 40005000 字编写。 内容安排1、目录 - 列至三级标题（即章、节、一、二、三等） 。2、每章前要列出“学习目的及要求” ，对于理论性较强的教学内容在“章”的末尾需附 有“单元小结”及“参考文献” （ 参考文献必须是 1995年以后出版的书籍和刊物） ，以 便自学。3、正文中例题及章末思考题和习题应贴近生活和生产实际，并占有一定的比例，例题 以 例题 x

2、-x 的格式按章例题流水号形式给出。4、根据教学内容的要求可适当插入与新技术、新工艺、新信息相关的知识点，以丰富 教材内容，增进学生的学习兴趣。5、根据需要书末附 “附录”；附录内容应与正文内容相关，引用列出的数据、标准等 要准确无误。须知。 版面布置要求1. 纸张为 A4规格- 行距为 25磅。全文统一采用小 4 号字体、同规格纸。2. 体例第*第* 节居中）居中）前空两格，独占一行）另行顶格排）（一） * （前空两格，独占一行）另行顶格排）1. * （前空两格，独占一行，另行顶格排）下文另行，下文另行，下文另行，前空两格，前空两格，前空两格，另行顶格排）1）标题后空一格，接下文，另行顶格排

3、）正文接标题号，另行顶格排）例：新特能源股份有限公司二分公司还原车间职业技能等级评定考试大纲（A 版）编 制：审 核：审 定：批 准：新特能源股份有限公司二一四年 月 日目录第一章、概述 第一节、等级评定简介 第二节、评价目标 第三节、车间简介 第二章、基础知识 第一节、硅及高纯材料 第一单元、硅元素 第二单元、高纯材料 第三章、工艺知识第一节、 稳定系统的守衡性 第一单元、 质量守恒 第二单元、 能量守恒第三章、设备知识第一节、 离心泵的主要性能 第一单元、流量 第二单元、 扬程 第三单元、 轴功率 第四单元、机械效率 第二节、参考书目：1 、化工原理 参考题目：第一章、概述 第一节、评价简

4、介 还原车间职业技能等级评定考试是由公司职业技能等级评定委员会组织实施的一 项公司级职业技能等级考试。 本考试遵循“严格要求、 实事求是、区别对待、逐步提高” 的原则，根据还原车间各工序在不同专业领域活动中的应用特点， 结合专业技术人员掌 握和使用技术知识的实际情况， 对申报不同级别专业技术职务的人员的技术水平提出了 不同的要求。现阶段公司职业技能等级评定考试共分二个专业类别：技术类、和技工类， 每个类别的考试各分初级和中级两个等级。公司职业技能等级评定考试考试于每年 9 月份举行。每个等级考试的总分各 为 l00 分，考试时间均为 2 小时。第二节、评价目标 公司职业技能等级评定考试重点对员

5、工技术水品和综合工作表现进行评价。考试 总的评价目标是： 申报技术类初级的人员， 具备独立上岗操作， 进行简单工艺技术问题 的解决能力， 并能对新员工进行应知应会内容的培训； 申报技术类中级的人员， 具备独 立上岗操作的同时， 能够发现生产中的一定问题， 进行必要的工艺技术调整， 培训员工 基础知识和解决问题的能力；技术类第三节、还原车间简介 还原车间是多晶硅生产的一个重要车间， 现车间内共有还原、 氢化两个工序。 其中 还原工序现有核心设备为：德国 MSA12对棒还原炉 16 台，配套电器系统为美国 AEG； 森松 24对棒还原炉 8台，配套电器为四川英杰； 双良 36对棒还原炉 2台，配套

6、电器为 北京三义；还原工序年设计产量 3000T。1 套从美国霍尼委尔公司进口的成套 DCS自控 系统， 1套横河从台湾购置的 255台阀门，最大产能达到年产 3000t 多晶硅。还原工序采用先进的改良西门子法的化学气相沉积反应工艺原理， 通过与峨眉半导 体厂共同研制开发自主创新的还原工艺， 2009年 7月 30日实现了第一炉 12对棒多晶 硅成功出炉，其纯度达到 99.99999%，N型电阻率达到 400 欧姆厘米以上，硼、磷含量 均低于 40ppt ；2011年10月10日第一炉 24对棒多晶硅成功出炉， 重达4.22 吨，各项 性能指标均符合电子级； 2011年10月30日第一炉 36

7、对棒多晶硅出炉，重达 6.53 吨， 性能指标也已达到电子级。 公司创造了一次投料， 一次试车成功的行业项目建设的奇迹， 多晶硅各项性能指标也已达到了电子级，国内领先水平。第二章 基础知识第一单元、硅的简单介绍【学习目标】 通过学习，掌握硅元素的主要性质，分类，以及用途【知识要点】（1）基本介绍硅（音归） SILICON，源自silex ，意为“打火石”； 1823年发现，为世界上第二 最丰富的元素占地壳四分之一。 砂石中含有的大量二氧化硅， 也是玻璃和水泥的主 要原料。纯硅则用在电子元件上， 譬如启动人造卫星一切仪器的太阳电池， 便用得上它。硅在地壳中的丰度为 27.7%，在所有的元素中居第

8、二位，地壳中含量最多的元素 氧和硅结合形成的二氧化硅 SiO2，占地壳总质量的 87%。硅以大量的硅酸盐矿和石英矿 存在于自然界中。 如果说碳是组成生物界的主要元素， 那么，硅就是构成地球上矿物界 的主要元素。（2）主要性质 硅的熔点比较高，并在熔融状态下有很强的化学活泼性，同时，对于象硼这样一 类我们特别严格控制的杂质元素平衡分凝系数为 0.8 ，从而选择了制备优级单晶硅技术 条件和流程。（3）主要性质 硅有晶态和无定形两种同索异形体。 晶态硅又分为单晶硅和多晶硅， 它们均具有金 刚石晶格，品体硬而脆，具有金属光泽，能导电，但导电率不及金属，且随温度升高而 增加，具有半导体性质。晶态硅的熔点

9、 1410，沸点 2356，密度 2.32 2.34 g/cm3， 莫氏硬度为 7。单晶硅和多晶硅的区别是， 当熔融的单质硅凝固时， 硅原子以金刚石晶格排列为单 一晶核，晶面取向相同的晶粒， 则形成单晶硅。 如果这些晶核长成晶面取向不同的晶粒， 则形成多晶硅。多晶硅与单晶硅的差异主要表现在物理性质方面（4）主要用途 传统的多晶硅生产工艺是运用化学或物理化学方法以工业硅为原料， 经氯化合成生 成三氯氢硅液体，再经精馏提纯、氢还原获得多晶硅，此方法称改良西门子法。由此可 见，多晶硅的生产实际上是一化工过程，而单晶硅的制备技术属于物理学的范畴。多晶硅的最终用途：主要是生产集成电路、分立器件和太阳能电

10、池片。单晶硅可算得上是世界上最纯净的物质了， 一般的半导体器件要求硅的纯度六个 9 以上。无定形硅是一种黑灰色的粉末。 第二单元、高纯材料及半导体的相关知识【学习目标】 通过学习，掌握硅元素的主要性质，分类，以及用途【知识要点】2.1 、高纯材料相关知识表示方法：主要材料中杂质含量总和为 0. 001%, 则主体材料纯度为 99. 999%；一般记为： 95或 5 N，称高纯材料；99.9999%,记为 6N，称超纯材料；99.99999%,记为 7N,称超高纯材料。换算方法：以 5N 为例，杂质总含量为 0.001%每种杂质的含量相当微小，为了便于 记录，引入以下表示杂质含量的单位（重量百分

11、比）：ppm：lppm 相当于 10-4%，为百万分之一；ppb：lppb 相当于 10-7%，为十亿分之一；ppt ：1ppt 相当于 10-10%，为万亿分之一。1ppm=103ppb；lppb=10 3ppt 。在单位符号后面加 a 表示原子百分比，后面加 w表示重量百分比。2.2 、半导体概论2.2.1 、导体、半导体和绝缘体物质就其导电性质来说，可分为绝缘体、半导体和导体。电阻率大于109 欧姆厘米的物质称为纷缘体，小于 10-4 欧姆厘米的物体称为绝缘体，电阻率介于10-4 109欧姆厘米之间的物体为半导体。2.2.2 、半导体的特性1）、半导体的电阻率对温度的反应特别灵敏，纯净半导体的电阻率随温度变化很 显著，而且电阻率随温度升高而下降。例如纯硅温度从20升