谈新课改下的职中体育教学

1、谈新课改下的职中体育教学在新课改的要求下， 教学老师在职中的体育教学中， 要采取 多样性的教学方法，激发学生主动参与学习的积极性和运动热 情，同时对学生提出更严格的要求， 要求学生对知识和技能进行 全面的理解和掌握， 把体育课程的优势体现出来， 让学生拥有更 健康的体魄，更积极的心理态度， 为社会培养出更多的可用人才， 更好的为社会做出贡献 1 。一、新课标对体育教学的影响（一）体育教学内容的转变随着素质教育的发展， 传统的体育教育已经不适应了， 现代 的体育教育覆盖的面非常广，包括了身体、心理、道德等方面。1. 技术技能教学内容在传统的体育教学中， 教学过程中教师都是一视同仁， 没有 考虑学

2、生之间的差异性， 忽视了每个学生之间的性格特点、 兴趣 年龄等，不利于体育的学习。新课标背景下，让体育教学从技术 技能的教学内容中转变出来， 根据学生的不同状况开展教学， 有 利于学生对技术技能的学习和掌握，激发学生学习体育的积极 性。2. 理论教学内容体育课程是一门实践性非常强的学科， 传统的体育教学忽视 了理论课的教学， 而在新课标的环境下， 强调了对体育理论的教 学，增加了理论教学的比重， 这样的教学除了让学生掌握最基本 的体育技能外，还能促进他们对营养、健康、保健等方面知识的 学习，树立正确的体育价值观念。（二）体育教学组织的转变 传统的体育教学非常重视教学的结果， 忽视了体育教学的过

3、 程，体育教学的组织形式一般都是准备、基本和结束，这种有规 律的教学组织让学生一直处于压抑的状态， 不利于学习； 体育教 学组织形式单一和枯燥， 是学生不愿意上体育课的主要原因， 严 重影响了体育的教学效果； 而现代的体育教学， 更注重学生的参 与过程， 注重师生之间和谐的关系， 以调动学生的积极性和主动 性为主要目标，大大转变了体育教学组织的形式。二、新课改下的职中体育教学策略（一）建立良好的师生关系，激发学生对体育的兴趣 优秀的教师在开展教学的时候， 不是强迫学生学习， 而是从 他们的兴趣入手， 充分激发学生自主学习的积极性， 在职中体育 的教学中， 教师应该努力营造良好的师生关系， 激发

4、学生对体育 的兴趣；教师是教学活动的组织者，在开展教学活动的时候，教 师应该把自己放在与学生平等的位置上， 多从学生的角度考虑和 设计教学， 只有这样才能与学生建立起平等和谐的关系。 比如在 “50 米”短跑教学中，很多学生提不起兴趣，教师应该积极引 导他们，解决学生心中的疑虑，让他们对教师产足够的信任感， 从而激发对体育的学生兴趣。（二）注重个性差异，激发学生们的潜能 在实际的教学过程中， 每个学生表现出来的学习情况是不一 样的，在新课改的背景下，学生成为教学活动的主体，教师在职 中体育的教学过程， 应该积极观察学生们的表现， 对每一位学生 的状况都了解透彻， 挖掘他们在教学中的潜能； 所以

5、教师在教学 方法上面应该科学合理的选择， 把学生的差异性考虑在内； 比如 在教学“篮球”的相关技能知识的时候， 班上的男生可能掌握得 比较快， 可是女生的表现很不如意， 教师要注重学生之间的性别 差异，对女生的教学要求不要定太高； 或者在男女生之间设计不 同的教学内容，让女生在自己的擅 ?L 的领域发挥自己的特长， 比如跳绳、打羽毛球等，这样的教学更能激发学生们的潜能，促 进他们对体育的更好学习。（三）合理安排组织学生的体育课外活动 职中生的教学任没有一般高校那么紧张， 所以他们的时间比 较宽松， 因此在这个阶段的体育教学中， 教师应该把这个因素考 虑在内， 结合学生们的设计情况开展教学， 合

6、理的组织学生们参 加体育活动， 这样也更有利于学生的接受； 同时在体育课外活动 中，教师也可以积极参与，实现与学生的互动，营造轻松的体育 活动氛围； 比如在讲解完相应的教学技能后， 教师可以组织学生 开展班级拔河比赛， 培养学生的集体精神， 教师也可以参与到其 中，当本次活动的裁判， 并且不断的激励学生往胜利的方向前进， 这样可以促进整个班级的学生团结在一起， 增加班级之间的凝聚 力，同时也促进师生之间的交流。从而实现新课标改革的目的。（四）注意新课改下体育教师角色的转变 教师在教学中扮演着重要的角色，在新课改的实施过程中， 教师应该改变自己的观念， 让教学方法适应新课改的要求， 提高 职中体育的教学质量。 在新课改背景下， 教师要实现与学生之间 的互动， 让学生对教师传授的知识更加明确； 另外教师也能接受 学生的建议，根据学生的喜好开展教学，拉近师生之间的关系， 同时也实现职中体育教学质量的提升 2 。三、结语总的来说， 在教育改革不断推进的趋势下， 职中教育工作者 有了更高的工作要求， 在体育教学中不断创新和完善， 找准体育 教学的发展定位， 对教学过程中出现的问题进行调整和改善， 这 对学校教学质量和学生素质的提升有积极的促进作用， 同时这也 是新课改环境下