一年级数学下册认识1元以内的人民币教案_第1页
一年级数学下册认识1元以内的人民币教案_第2页
一年级数学下册认识1元以内的人民币教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、认识 1 元以内的人民币 教学目标： 1充分利用已有的生活经验认识 1 元以内的人民币，知道： 1 元=10角； 1 角=10 分。 2.在购物活动中初步认识商品的价钱，学会简单的购物。 3.在取币、付币、找币等活动中培养思维的灵活性以及学习数学的兴趣和解 决问题的能力。 教学重、难点： 认识人民币是重点，知道人民币单位间的关系是难点。 教学准备： 人民币若干、课件 教学过程： 一、谈话导入，引入新课 1.师：小朋友买过东西吗？买东西需要什么？ 2.投影仪出示商店购物情境图。 师：你愿意帮助小朋友买东西吗？要想帮助他们就得认识人民币，今天这 节课我们一块儿到人民币王国里看一看。 二、激情互动，

2、学习新知 （一）1.认识人民币面值。 （ 1）课件出示人民币图片（ 1角、 5分、 2角、 5角、 1元, ） 让学生根据已有的生活经验认识这些人民币。 （ 2）学生活动，在小组内认识人民币。 （3）展示学习成果（用投影仪投出学生所认识的人民币并且让学生介绍） 师：在刚才认识的人民币中你发现了什么？ 生讨论后指名发言。 师板书课题：认识 1 元以内的人民币 2.考考你 师：老师这儿有一些问题，你能帮助老师解决吗？ 课件出示问题： 1个 2分能换（）个 1分 1个 5角能换（）个 1角 1个 2角能换（）个 1角 （）个 1 分能换一个 5 分 对学生鼓励评价。 （二）1.教学 1 元=10角，

3、 1 角=10分 （1）讲述：有一天小明买尺子，尺子的标价是 1 元，小明给了售货员 10 角就买到尺子了。为什么标价 1 元而用 10角就能买到呢？ 学生讨论后总结： 10 角就是 1 元。 师板书： 1 元=10 角 （ 2）讨论： 1角=（）分 讨论完后指名回答。 2.课件出示问题： 1 角 =（）分 3 角 =（）分 90 分 =（）角 1 元 =（）角 学生做完后小组讨论，先由组长做初步评价再集体订正。 （三）1.教学：几张 5角换一张 1元；几张 2角换一张 1元。 （1）小组内讨论，形成共识再集体订正。 （ 2）组与组实际进行换一换。 2.出示：（）个 5 分换一张 1 角；（）个 2 分换一张 1 角？ 指名回答。 三、实践活动，巩固新知 1.情景剧表演，加深对人民币的认识。 创设邮信活动引出数学问题：怎样拿出 8 角钱？ （ 1）小组内讨论，试找解决问题的方法。 （ 2）学生展示自己的方法。 2.活动“商店购物” （1）出示物价牌并且摆放实物 橡皮三角尺铅笔本子美工刀自动铅笔 2角 3角4角5角9角5分8角 （ 2）安排好售货员进行购物活动。 （

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论