教研组长工作计划

1、教研组长工作计划导语：通过制定工作计划，可以让工作合理、有序地 开展。下面是小编整理的教研组长工作计划，欢迎各位阅读。幼儿园教研组长工作计划 一、指导思想 本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为 指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深 化特色教育教学为核心，不断更新教育观念， 提升教师专业素质， 促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动， 进行全园培训， 提高教师的专业素质， 促教师专业化成长。2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3、坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。4、充分利用自身资源， 发挥示范幼儿

2、园的辐射作用， 开展传、 帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。5、做好幼小衔接，为入小学做准备。三、具体措施（一）加强学习，提高教师专业素质。1、为教师创设外出观摩学习机会， 有计划地组织教师到优秀 的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前 幼儿教育的进一步认识。2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴 互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。1、细抓教育常规管理， 严格按幼儿园作息时间和各项安排开 展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序 地进行。 幼儿园随机督查每个班级的落实情况，

3、 并作好检查记录2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学 活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行 具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。3、创设体现班级特色的主题环境。 在主题环境的设置和提供 上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境 创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现 幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。（三）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展。 游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社 会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角

4、色游 戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充 分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展 生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发 展。2、注重积极体验，培养幼儿健全人格。本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积 极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题 教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、 爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行“六一”文艺汇 演。3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充 分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱

5、清洁、讲卫生、有礼貌、 守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、 学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿 要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力 ;大班大大班幼儿则要重 点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写 字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。（四）积极开展家园互动，增强家园合力 教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家 长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟 通，以取得家园联系良好地效果。（六）做好幼小衔接，为入小学做准备。1、鼓励幼儿

6、自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读 能力及语言表达能力。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟 到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。 诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵 闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、 写、读姿势。 上课时做到注意力集中， 认真倾听老师及其他小朋友的讲述， 养成要说话先举手的好习惯， 要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话，按时完成老师课 堂上布置的作业，爱护图书、学习用品等。四、具体安排三月份：1、各班制定班务计划 ;2、迎接开学检查 ;3、做

7、好新生入园工作 ;4、各班抓好常规教学工作。5、春季室内外环境创设。四月份：1、学习幼儿园工作规程 ;2、继续学习 3-6 岁儿童发展指南 ;3、组织教师开展教研活动 ;4、组织教师观看教学视频。五月份：1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他2、筹备“六一”各项活动。六月份：1、举办庆“六一”活动 ;2、做好幼小衔接工作。七月份：1、各班做好期末工作小结。2、教研工作总结。3、大班毕业典礼。数学教研组长工作计划 一、 指导思想 认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程 标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学 模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高

8、教学质量为 目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学 教学、教研质量进一步提高。二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师 实践能力 。2、构建“自主学习” 课堂教学模式， 努力改善教与学的方式3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、继续抓好培养青年教师工作。6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。三、重点及主要措施1、加强组风建设， 把数学组建设成师徳形象好， 教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责 任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生 沟通及自修师

9、德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命 感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以 抓 "课堂常规 "为突破口，抓好各项常规管理。严格执 行教导处的各项计划。2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式 、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念， 武装自己， 指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学 习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式 教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实 提高教学质量。废除 "注入式 "、 "满堂灌 "，

10、挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展 型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创 新可持续发展。、继续树立学生是学习的主人， 教师是学生学习的组织者、 引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待 学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动 的师生关系。 ，、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学 期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八 年级。、 继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活

11、动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力 加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增 强应用信息技术的意识与能力。 组织教师开展多媒体课件的设计、 制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课 堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共 享意识。4、继续抓好培养青年教师工作加强对新、 青年教师备课和上课的指导， 探讨课堂教学结构、 模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟 悉教学业务，提高教学业务水平。5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题 数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，

12、从促进学生发 展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思 促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加 强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分 学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求 认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学 期集体备课活动时间， 以确定的时间和不确定的时间相互合为主， 每周确定的时间集体备课， 平时利用不确定的时间交流教学心得、 教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提 倡教师深入班级作业面批和个别辅导。7、进一步加强科研力度

13、，树立科研兴教思想 进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自 觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自 己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇 论文。8、组织好数学组成员做好 申报“星级学校”各项准备工作9、认真，负责的准备数学会考、中考工作。10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系 要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教 学和经验交流活动，并积极参与研讨。四、工作具体安排二月份下旬：1. 学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划2. 制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况3. 理论学习，组织讨论有关问题三月份：1. 新教师公开课与评课活动2. 学习、 讨论新课标的有关教育理念 ;学习教改经验， 教改课堂试行 ;3. 找差距，查原因，落实整改措施 ;四月份：1. 组织观摩课，教改课堂听课情况反愧讨论、小结 ;2. 课堂教改模式确定推广实施3. 参加九年级数学学科总复习研讨会五月份：1. 期中质量分析后分析回顾2. 学期中期教师备课检查与交流3. 九年级适应性考试分析及后阶段复习建议;六月份：1.教学设计比赛2. 教学常规检查，各项指标验收量化计分统计3. xx 届毕业生会考、中考 ;九年级备课组准备好工作经验交流 的材料七月份上旬：1.七、八年级制定